Đổi mới tích cực giáo dục phổ thông
-
Sáng kiến "Vận dụng chuyển đổi số kết hợp với phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong chương động lực học Vật lí 10 chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu quan điểm lí luận dạy học về phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực; Nghiên cứu các tài liệu liên quan đến chủ đề Động lực học; Tổ chức dạy học theo phương pháp và kĩ thuật tích cực qua chủ đề Động lực học, vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới.
56p thuyduong0630 05-11-2024 2 2 Download
-
Bài viết chỉ ra thực trạng về sự dấn thân trong học tập của sinh viên, các yếu tố ảnh hưởng đến nó, đề xuất các biện pháp phát triển sự dấn thân của sinh viên Trung tâm Hợp tác Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh thông qua các nội dung: nhận thức; thái độ, tính tích cực; sự hứng thú; ý thức trách nhiệm; hành động học tập của sinh viên; và các yếu tố ảnh hưởng từ gia đình và nhà trường.
9p viyoko 01-10-2024 2 1 Download
-
Bài viết Vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông trình bày các nội dung: Lý thuyết quản lý sự thay đổi; Vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông;
5p viyoko 01-10-2024 9 1 Download
-
Dạy học trải nghiệm là phương pháp dạy học đổi mới, sáng tạo được áp dụng ở nhiều trường học hiện nay. Thực tế, các trường học ứng dụng phương pháp dạy học hiện đại này thông qua tổ chức học tập trải nghiệm cho học sinh nhằm khuyến khích người học tham gia các hoạt động khám phá thực tế, giúp người học tiếp nhận kiến thức một cách tích cực, chủ động. Bài viết trình bày việc dạy học học trải nghiệm ở trường phổ thông vận dụng từ mô hình học tập trải nghiệm của Kolb, D.A.
9p viling 27-09-2024 5 2 Download
-
Bài viết trình bày xoay quanh vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học thuyết trình, giảng giải theo hướng tích cực, lấy người học làm trung tâm nhằm phát huy năng lực tự học của sinh viên, đáp ứng nhu cầu đào tạo giáo viên theo chương trình giáo dục phổ thông mới hiện nay.
5p gaupanda041 11-07-2024 2 0 Download
-
Cuốn sách "Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa: Phần 1" trình bày những nội dung chính sau đây: Dạy học lấy người học làm trung tâm; Phát triển các phương pháp tích cực, tăng cường dạy phương pháp học tập, tự học;... Mời các bạn cùng tham khảo!
176p gaupanda031 13-05-2024 9 4 Download
-
Đối với giáo viên (GV), kế hoạch bài dạy đóng vai trò rất quan trọng. Theo Phạm Minh Diệu: “Kế hoạch dạy học là điểm tựa để GV tự xem xét đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗi giờ dạy, từ đó mà kĩ năng (KN) dạy học ngày một phát triển”. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả đề xuất quy trình thiết kế bài dạy theo hướng tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT.
3p vigojek 02-02-2024 7 1 Download
-
Trong dạy học, lồng ghép trò chơi ô chữ sẽ góp phần tạo hứng thú học tập cho các em HS; giúp các em củng cố kiến thức vừa học; kết hợp với những PPDH khác sẽ có ý nghĩa tích cực đối với yêu cầu đổi mới hiện nay.
3p vibego 02-02-2024 12 2 Download
-
Dạy học theo hướng tích hợp sẽ giúp học sinh (HS) phát huy tính tích cực, tự giác của HS, tạo hứng thú cho HS trong quá trình học tập, góp phần đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông. Bài viết trình bày thực trạng dạy học tích hợp trong môn Giáo dục thể chất ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột.
10p vimarillynhewson 02-01-2024 8 4 Download
-
Bài viết trình bày một số đặc điểm của hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở thông qua việc thiết kế ví dụ minh họa cho các đặc điểm trên. Việc tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông sẽ góp phần thực hiện thành công công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay.
3p hth_hn 03-01-2024 19 3 Download
-
Bài viết nhằm xây dựng môi trường học tập tích cực, thân thiện; Sử dụng phương pháp dạy học phi truyền thống; Tổ chức các chương trình ngoại khóa. Qua đó, học sinh hình thành nên nghị lực sống, bản lĩnh sống để có thể bắt nhịp với những thay đổi nhanh chóng của xã hội.
4p hth_hn 03-01-2024 12 4 Download
-
Bài viết "Vận dụng học thông qua chơi trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học" tiếp cận phân tích khái niệm, đặc điểm, ý nghĩa của việc dạy học theo hướng học mà chơi; xác định mục tiêu, đặc điểm của môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học, từ đó đề xuất quy trình thiết kế giáo án để áp dụng vào dạy học có hiệu quả.
3p kimphuong1141 16-11-2023 40 6 Download
-
Bài viết này trình bày kết quả vận dụng mô hình lớp học đảo ngược theo một quy trình cụ thể hướng tới mục tiêu phát triển năng lực tự học cho học sinh trong phần Hóa học Hữu cơ lớp 11. Số liệu thực nghiệm thu được đã cho thấy tính khả thi và hiệu quả tích cực của việc vận dụng mô hình này trong dạy học ở trường Trung học phổ thông, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
13p vispacex 16-11-2023 11 3 Download
-
Tài liệu hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Sinh học
Tài liệu hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Sinh học giúp HV làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống, có khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với sở thích và năng lực; phát triển hài hoà các mối quan hệ xã hội, có nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú, đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước và nhân loại.
201p minhquan0791 02-11-2023 16 4 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp trong chỉ đạo dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - theo chương trình giáo dục phổ thông 2018" nhằm góp phần đổi mới chỉ đạo phương pháp, hình thức dạy học trực tiếp và trực tuyến môn TN&XH lớp 2 theo CTGDPT 2018; phát triển năng lực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong hoạt động học; hình thành và rèn luyện khả năng quan sát, tìm tòi, tư duy logic; biết phát hiện kiến thức từ thực tiễn đời sống và ngược lại...
23p kimphuong1135 18-10-2023 28 6 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp Tổ chức hoạt động trải nghiệm phân môn Lịch sử cho học sinh lớp 4, 5 Trường Tiểu học Ninh Hòa" nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phát triển giáo dục toàn diện, hoạt động trải nghiệm cũng góp phần quan trọng trong quá trình giáo dục từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông; các em được bày tỏ quan điểm ý tưởng và lựa chọn ý tưởng của chính mình, được trực tiếp tái hiện lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu của đất nước. Do vậy các em thật sự hào hứng và rất tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm.
25p kimphuong1131 03-10-2023 11 5 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm "Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua bài tập thí nghiệm Vật lí" nhằm giúp học sinh phát triển một cách toàn diện. Giúp học sinh hình thành những năng lực phẩm chất cần có của chương trình giáo dục phổ thông mới. Đáp ứng được mục tiêu đổi mới căn bản toàn diện của giáo dục.
38p kimphuong1131 03-10-2023 19 4 Download
-
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh" được nghiên cứu với mục tiêu là: Lựa chọn được các biện pháp dạy học tích cực, xây dựng được quy trình tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh và vận dụng vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” vật lí 10 Trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.
26p vimulcahy 02-10-2023 9 5 Download
-
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông
Bài viết Kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trình bày đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh (HS) trung học phổ thông; Giải pháp để kiểm tra đánh giá phát huy tính tích cực của HS THPT; Bước đầu thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS THPT.
4p viindra 06-09-2023 6 1 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xây dựng quy trình bồi dưỡng năng lực hợp tác cho học sinh thông qua các hình thức tổ chức và kỹ thuật dạy học tích cực theo nhóm; Góp phần quan trọng cho công tác đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo hướng phát huy năng lực, phẩm chất người học của nhà trường.
81p tueman08 21-08-2023 14 7 Download