Giáo án trung hoc cơ sở

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở có mục đích nghiên cứu nhằm xây dựng biện pháp phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên THCS trong hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở cấp tỉnh.

24p orionlachocopie 29-03-2011 547 161   Download

Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở nhằm xây dựng biện pháp phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở trong hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở cấp tỉnh.

173p nguyenthiminh32 12-07-2014 207 84   Download

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý đào tạo giáo viên đáp ứng nhu cầu giáo dục trung học cơ sở vùng Đông Nam Bộ nhằm đề xuất các giải pháp quản lý đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm, khoa sư phạm (gọi chung là các trường sư phạm) đáp ứng nhu cầu giáo dục THCS vùng Đông Nam Bộ.

203p nganhanggddt2014 01-07-2014 149 61   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở nhằm xây dựng biện pháp phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở trong hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở cấp tỉnh.

24p nguyenthiminh32 12-07-2014 99 19   Download

Bài viết so sánh đánh giá chung về chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh trung học cơ sở giữa các nhóm giáo viên, giảng viên, và cán bộ quản lí tại các sở giáo dục - đào tạo đồng thời đánh giá về chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh trung học cơ sở giữa các nhóm giáo viên và giảng viên,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo bài viết.

4p danhvi10 23-11-2018 51 0   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thành phố Hà Nội, luận án đề xuất các giải pháp quản lý giáo dục đạo đức góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh trường trung học cơ sở trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.

228p hpnguyen1 02-03-2018 100 20   Download

Tháng 05/2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn Đề án “Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011-2015”. Bài viết này trình bày một số đặc điểm, những khó khăn thuận lợi trong việc sử dụng và những biện pháp nâng cao hiệu quả của phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8 trung học cơ sở.

11p allbymyself_07 02-02-2016 154 24   Download

Mời các bạn tham khảo Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy học mở đầu về chứng minh trong hình học ở trường trung học cơ sở - Một tiểu đồ án didactic về đào tạo giáo viên sau đây để nắm bắt những nội dung về hình học ghi nhận và hình học suy diễn trong thể chế dạy học hình học ở bậc tiểu học và THCS; nghiên cứu thực nghiệm.

120p maiyeumaiyeu07 30-08-2016 75 17   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn phát triển ĐNGV Trung học cơ sở ở các vùng ĐBKK, dựa trên tiếp cận quản lý nguồn nhân lực và quản lý dựa vào chuẩn (Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học), đề xuất các biện pháp phát triển ĐNGV trung học cơ sở vùng ĐBKK đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục của vùng ĐBKK thuộc các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

80p truongtien_04 10-03-2018 62 11   Download

Tài liệu giáo dục an toàn giao thông cấp trung học cơ sở gồm có những nội dung chính sau: An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng, an toàn giao thông đường sắt, an toàn giao thông đường thuỷ nội địa, chấp hành báo hiệu giao thông. Mời các bạn cùng tham khảo.

13p tangtuy09 04-05-2016 75 6   Download

Luận án nghiên cứu cơ sở thực tiễn của phát triển đội ngũ GVCN ở trường THCS theo tiếp cận năng lực trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh. Đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ GVCN ở trường trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực; khảo sát sự cấp thiết, tính khả thi và thử nghiệm các giải pháp đề xuất.

210p quenchua 30-09-2019 28 6   Download

Bài viết đề xuất quy trình xây dựng, khung chương trình và một số kết quả bước đầu triển khai công tác bồi dưỡng năng lực dạy học thí nghiệm cho cán bộ quản lí và cho giáo viên THCS các môn Vật lí, Hóa học và Sinh học một số trường THCS tại các tỉnh Thanh Hóa, Nghệ An và Hà Tĩnh.

6p dunghaiphong_hoaphuong 15-06-2020 23 1   Download

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tới hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Nghệ An cụ thể các nội dung về những hành vi và mức độ gây hấn của học sinh, nhận thức sai lầm về việc gây hấn, mức độ căng thẳng tâm lí khi đến trường, kĩ năng giao tiếp và giải quyết vấn đề chưa phù hợp,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.

5p danhvi10 21-11-2018 59 0   Download

Mục tiêu : - Hệ Trên cơ sở kiến thức tổng hợp về đường tròn cho HS luyện tập 1 số bài toán tổng hợp về c/m. - Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích đề bài trình bày bài có cơ sở. II – Chuẩn bị : GV thước, com pa, lựa chọn bài tập. HS làm bài tập được giao , đồ dùng học tập . III – Tiến trình bài giảng: 1).

12p buddy1 29-04-2011 225 33   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế giáo án dạy học theo nhóm môn Hóa học 9 trung học cơ sở được biên soạn nhằm giúp cho giáo viên trường THCS có những bài lên lớp được thiết kế dạy học theo nhóm phù hợp với các dạng bài Hóa học lớp 9 nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học.

126p maiyeumaiyeu05 12-08-2016 155 33   Download

MỤC TIÊU - Học sinh giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh. - Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Học sinh vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. - Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. - Bước đầu tập suy luận. B./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : - Giáo viên : SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.

13p buddy1 29-04-2011 267 32   Download

MỤC TIÊU  Củng cố trường hợp bằng nhau cạnh- góc- cạnh.  Rèn luyện kĩ năng nhận biết hai tam giác bằng nhau cạnh- góc- cạnh.  Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, trình bày lời giải bài tập hình.  Phát huy trí lực của học sinh. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH  GV: - bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập. - Thước thẳng có chia khoảng, compa, bút dạ, phấn màu, thước đo độ.

7p buddy1 29-04-2011 299 30   Download

Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng ba góc của một tam giác các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.  Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán về vẽ hình, tính toán chứng minh, ứng dụng trong thực tế. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH  GV: -Bảng phụ ghi bài tập, bảng tổng kết các trường hợp bằng nhau của hai tam giác, bài giải bài 108 Tr.111 SBT. -Thước thẳng, compa, êke, thước đo độ, phấn màu, bút dạ. ...

17p buddy1 29-04-2011 220 28   Download

MỤC TIÊU  Qua các bài tập và các câu hỏi kiểm tra, củng cố, khắc sâu kiến thức về: + Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800. + Trong tam giác vuông hai góc nhọn có tổng số đo bằng 900. + Định nghĩa góc ngoài, định lý về tính chất góc ngoài của tam giác. - Rèn kĩ năng tính số đo các góc. - Rèn kĩ năng suy luận. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH  GV: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, bút dạ viết đầu bài hoặc vẽ hình trước...

14p buddy1 29-04-2011 207 25   Download

MỤC TIÊU  Khắc sâu kiến thức: Trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh- cạnh- cạnh qua rèn kĩ năng giải một số bài tập.   Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc bằng nhau. Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận, kĩ năng vẽ tia phân giác của một góc bằng thước thẳng và compa. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH   GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ, compa....

18p buddy1 29-04-2011 248 24   Download