Kênh đào

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, độc lập tư duy của học sinh thì giáo viên phải nhận thức rằng, thay đổi phương pháp dạy học là thay đổi bằng cách tổ chức chỉ đạo hoạt động nhận thức của học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên thông qua hệ thống kênh hình như: biểu đồ, bảng số liệu…. Để giúp học sinh tự tìm ra kiến thức địa lý.

42p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 23 1   Download

Biến bất lợi thành thuận lợi là một cách chơi judo trong cạch tranh mà chúng tối áp dụng để mài sắc mũi nhọn cạnh tranh của mình. Quay trở lại những năm 80, khi giá bán các loại máy tính cá nhân đang tăng cao, việc có được một chiếc máy tính cá nhân cũng đáng quan tâm và không kém phần hấp dẫn so với việc xây dựng một con kênh đào.

266p ruavanguom 16-10-2012 113 24   Download

Báo cáo Tổng hợp kết quả khảo sát ý kiến học viên hướng đến trình bày các vấn đề học viên thuộc đối tượng; kênh thông tin cung cấp về tuyển sinh; lý do học viên lựa chọn chương trình đào tạo; chương trình đào tạo;...

21p codon_01 16-11-2015 130 6   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm dạy học các bài thực hành Sinh học ở THCS" được thực hiện với mục đích tìm ra phương pháp học môn Sinh học để các em nhiệt tình, ham hiểu biết thích tìm tòi khám phá thế giới tự nhiên; mặt khác, giúp các em học sinh có thể quan sát độc lập các kênh hình dưới sự tổ chức và chỉ đạo của giáo viên, phát triển óc quan sát, phát triển tư duy cho các em. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

31p sutihana 20-12-2016 129 23   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giải pháp đổi mới nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên trường THPT Số 2 Sa Pa" nhằm tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, giáo dục chính trị, đạo đức lối sống văn hóa cho đoàn viên, thanh niên bằng nhiều hình thức khác nhau, đặc biệt tuyên truyền qua hệ thống mạng xã hội, kênh phát thanh, kênh Fanpage, Youtube của Đoàn trường.

17p duchiensapa2 18-03-2023 14 9   Download

Theo quan điểm của chủ nghĩa Mac-Lenin thì nguyên nhân chủ yếu làm xuất hiện Nhà nƣớc là: a) Do có sự phân công lao động trong xã hội b) Do có sự phân hóa giai cấp và đấu tranh giai cấp trong xã hội. c) Do con người trong xã hội phải hợp sức lại để đắp đê, chống bão lụt, đào kênh làm thủy lợi hay chống giặc ngoại xâm. d) Do ý chí của con người trong xã hội. 2. Hình thái kinh tế – xã hội nào là chƣa có Nhà nƣớc? a) Hình thái kinh tế – xã hội Cộng sản...

34p nhatluanpy 23-09-2012 989 241   Download

Mục đích chuyên đề:  Nắm đươc̣ mô hình tổ chức bộ máy kế toán tại cać Ngân haǹ g thương mại trong môi trường công nghệ cao Các kênh phân phối chủ yếu của NHTM Nắm được thực trạng & xu hươń g phát triển hệ thống thanh toán qua Ngân hàngNắm đươc̣ mô hình tổ chức bộ máy kế toán tại cać Ngân haǹ g thương mại trong môi trường công nghệ cao Các kênh phân phối chủ yếu của NHTM Nắm được thực trạng & xu hươń g phát triển hệ thống thanh toán qua Ngân...

42p buithuha87 26-02-2010 651 422   Download

KÊNH GIÁ: Một kênh giá là sự kết hợp tương đối giữa xu hướng lên hoặc xuống của thị trường. Đó là hai đường song song theo hướng đi lên hay đi xuống và giá sẽ giao động theo biên độ giới hạn trong khoảng hai đường song song đó.

156p zikatran 19-09-2011 128 46   Download

? Diod khuếch đại ánh sáng bằng bức xạ của phát xạ kích thích ( Light Amplication by StimulatedEmission of Radiation – LASER). ? Giống như diod nối nhưng có thêm bộ phận làm đảo mật độ dân số và cọng hưỡng tạo ra ánh sáng kết hợp có cừơng độ lớn và bức xạ thành chùm tia tập trung rất nhỏ. ? Áp dụng trong thông tin sợi quang, kênh không gian(không giây), trong các máy CD, VCD, DVD, mạng máy tính…

0p 124357689 11-06-2012 148 37   Download

Kích hoạt nhãn hiệu là chìa khoá giúp nhà tiếp thị mang nhãn hàng của mình vào cuộc sống, gắn liền với cuộc sống, là một phần của cuộc sống. Nhà tiếp thị sẽ xây dựng một thế giới ở đó cuộc sống không thể có ý nghĩa trọn vẹn nếu không có nhãn hàng của mình Kích hoạt nhãn hiệu liên quan đến việc sử dụng mọi kênh có thể để nối kết với người tiêu dùng, đào sâu mối quan hệ và kinh nghiệm của họ với nhãn hiệu. Điều này đòi hỏi sự kết hợp một cách sáng...

48p peheo_2 31-07-2012 157 58   Download

Nguồn tin: có hai loại nguồn cơ bản, dựa vào đầu ra của chúng. Nguồn tin tương tự: tiếng nói, tín hiệu hình từ camera. Nguồn tin rời rạc: điện báo, dữ liệu máy tính. Nguồn tin tương tự có thể được chuyển thành nguồn tin rời rạc thông quá trình lấy mẫu và tương tử hóa

120p until_you9x 12-10-2013 131 21   Download

Điều khiển (Command): Là lệnh gửi tới ALTIVAR  Chạy thuận, đảo chiều  Dừng tự do, dừng theo đặc tuyến, dừng nhanh… Tham chiếu (Reference): Là tín hiệu đặt tốc độ cho ALTIVAR Đặt tốc độ 30 Hz, 50 Hz… KÊNH (Channel): Là nguồn tín hiệu điều khiển và tham chiếu Các KÊNH tham chiếu/điều khiển ALTIVAR. Màn hiển thị trên ALTIVAR (LOC hoặc HMI). Đầu vào/ra (Terminals) Cổng Modbus. Cổng CANopen....

94p tdt_tdt123 19-08-2013 163 37   Download

Bài giảng Chương 9: Truyền thông lãnh đạo được biên soạn nhằm cung cấp cho các bạn những kiến thức về khái niệm truyền thông; truyền thông lãnh đạo; lựa chọn kênh truyền thông của lãnh đạo; truyền thông không chính thức của lãnh đạo. Mời các bạn tham khảo.

23p cocacola_08 16-11-2015 103 14   Download

Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Ti vi đen trắng, sơ đồ khối Ti vi đen trắng, mô tả sự hoạt động của đài truyền hình, sơ đồ khối của bộ kênh,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.

30p hpnguyen12 17-05-2018 60 3   Download

Tuyển chọn các bài giảng Thực hành Viết báo cáo ngắn về kênh đào Xuy-ê và kênh đào Panama dành cho thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo cho dạy và học. Qua bài học, học sinh nắm được vị trí chiến lược của hai con kênh nổi tiếng thế giới là Xuy-ê và Pa-na-ma. Vai trò của hai con kênh này trong ngành giao thông vận tải biển thế giới. Hiểu được việc xây dựng kênh đào mang lại rất nhiều lợi ích kinh tế,đặc biệt là tiếc kiệm về thời gian và chi phí vận chuyển(xăng,dầu). Dựa vào bản đồ và tư liệu đã cho,viết báo cáo ngắn về một ngành dịch vụ.

25p hongvang_26 26-03-2014 541 60   Download

Quý thầy cô giáo và các bạn học sinh có thể tham khảo bộ sưu tập bài giảng Khu vực Nam Âu cho giảng dạy và học tập được tốt hơn. Với các bài giảng được thiết kế chi tiết và đẹp mắt, giáo viên giúp học sinh biết được Phía Nam châu Âu là khu vực có các đảo và bán đỏa của vùng biển Địa Trung Hải - vùng biển trù mật của thế giới. Đây là một khu vực rất thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, đặc biệt là giao thông đường biển quốc tế giữa Đại Tây Dương và Ấn Độ Dương giữa châu Âu với châu Phi, qua kênh đào Xuy-ê qua châu Á và Ô-trây-li-a.

26p tuyetha_12 18-04-2014 236 34   Download

NGỮ VĂN 8...BÀI 13: DẤU NGOẶC ĐƠN. VÀ DẤU HAI CHẤM.. KIỂM TRA BÀI CŨ.1.Giữa các vế câu trong câu ghép thường có. quan hệ về ý nghĩa như thế nào ?. Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan. hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ. nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng. tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời,. giải thích...2. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các. vế câu trong câu ghép sau:.- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh... A. Nguyên nhân – kết quả. B. Điều kiện – kết quả. C. Tương phản. D. Bổ sung..I.Dấu ngoặc đơn:.1.Tìm hiểu ví dụ:.

27p binhminh_11 07-08-2014 415 24   Download

Bài giảng 'Địa lí lớp 10 – Bài 38: Thực hành viết báo cáo ngắn về kênh đào Xuy-ê và kênh đào Panama" xác định vị trí kênh đào Xuy-ê và kênh đào Panama; tính quãng đường rút ngắn khi đi qua kênh; vai trò của 2 kênh; viết bài báo cáo ngắn.

36p nangthothubon_vn20 14-06-2020 28 2   Download

Bài giảng Kỹ thuật hệ thống viễn thông (EE3015) - Chương 6: Hệ thống thông tin tương tự, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Hệ thống ghép kênh theo tần số FDM; Dao động điều khiển bởi điện áp VCO; Vòng khóa pha PLL và ứng dụng trong hệ thống thông tin; Máy thu cho các điều chế sóng mang liên tục: AM, FM;... Mời các bạn cùng tham khảo!

64p sanhobien72 22-07-2024 5 3   Download

Đề tài "Đào tạo nguồn nhân lực tại Ban quản lý Khu kinh tế Dung Quất và các Khu công nghiệp Quảng Ngãi" trình bày lý luận về đào tạo nguồn nhân lực trong các đơn vị hành chính công; thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực quản lý tại ban quản lý khu kinh tế (BQLKKT) Dung Quất và các Khu Công Nghiệp (KCN) Quảng Ngãi; các giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực quản lý tại BQLKKT Dung Quất và các KCN Quảng Ngãi trong thời gian tới. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

110p dianmotminh09 25-09-2024 6 2   Download