Môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Đề tài "Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non" này mang tính chất thiết thực và cụ thể phù hợp “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, với chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục thể chất là nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục- đào tạo huyện Gia Lâm năm học 2022-2023, đồng thời phù hợp với yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non.

38p khanhchi2590 10-06-2024 13 2   Download

Chuyên đề giáo dục lấy trẻ làm trung tâm được triển khai tôi thấy rằng việc tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với toán rất nhẹ nhàng linh hoạt trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động nên kết quả học tập cuả trẻ được nâng nên rõ rệt. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm rõ chi tiết nội dung!

13p dothuyskkn 29-03-2024 12 2   Download

Tìm hiểu những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới (Tập 3: Phương pháp giáo dục đặc thù của Montessori) gồm các nội dung chính như sau: Đôi nét về Montessori; Phương pháp giáo dục đặc thù của Montessori; Sáng lập “ngôi nhà tuổi thơ"; Từ 0 đến 3 tuổi: thời kỳ giáo dục lý tưởng; Trẻ em thích "làm việc" thậm chí hơn cả vui chơi; Thiết kế giáo cụ phù hợp; Lấy trẻ em làm trung tâm; Môi trường mang tính chuẩn bị; "Môi trường" quan trọng hơn "di truyền"; Rèn luyện cảm quan.

126p boghoado01 01-12-2023 6 4   Download

Giáo dục theo quan điểm “Lấy trẻ làm trung tâm” nói chung và trong tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non đã được quan tâm tác động bằng nhiều cách thức khác nhau. Bên cạnh những thành quả đạt được, vẫn tồn tại một số hạn chế nhất định cần được điều chỉnh.

7p viberkshire 09-08-2023 20 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao Biện pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm đạt hiệu quả cao tại trường mầm non Mậu Lâm, huyện Như Thanh" nhằm giúp cho đội ngũ cán bộ giáo viên trong nhà trường nâng cao nhận thức và năng lực về quản lý, tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ, thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp điều kiện cụ thể của nhóm, lớp và địa phương.

22p 0918817567 24-04-2023 16 8   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ phòng, chống dịch bệnh và nâng cao hiệu quả giáo dục bảo vệ môi trường, theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, ở trường Mầm non Phú Nhuận, huyện Như Thanh" nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất một số biện pháp thực hiện nhiệm vụ phòng, chống dịch bệnh và giáo dục bảo vệ môi trường theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm.

24p 0918817567 24-04-2023 17 8   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động xây dựng môi trường giáo dục Lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ Mẫu giáo tại trường Mầm non Phú Nhuận" nhằm tìm ra giải pháp thực hiện chỉ đạo giáo viên tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ Mẫu giáo theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ở Trường mầm non Phú Nhuận, xã Phú Nhuận, huyện Như Thanh, tỉnh Thanh Hóa.

25p 0918817567 24-04-2023 20 8   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong lớp học 5-6 tuổi C ở Trường Mầm non Thanh Kỳ" nhằm xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt động của trẻ, tạo môi trường công bằng, an toàn, thân thiện, lành mạnh đối với trẻ em, kích thích tính chủ động, sáng tạo của trẻ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ.

28p 0918817567 24-04-2023 15 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ đạt hiệu quả cao tại trường Mầm non Thị trấn Bến Sung, huyện Như Thanh" nhằm đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ đạt hiệu quả cao tại trường Mầm non Thị trấn Bến Sung, huyện Như Thanh, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non trong giai đoạn phát triển hiện nay.

24p 0918817567 24-04-2023 16 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm đạt hiệu quả cao tại trường mầm non Xuân Phúc, huyện Như Thanh" nhằm tìm ra một số giải pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non, phù hợp với điều kiện cụ thể của từng nhóm, lớp trong nhà trường Mầm non Xuân Phúc, huyện Như Thanh, tỉnh Thanh Hóa; Giúp đội ngũ giáo viên trong nhà trường nâng cao nhận thức và năng lực về quản lý, tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ, thực hiện chương trình Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ...

24p 0918817567 24-04-2023 14 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp xây dựng môi trường bên ngoài lớp học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non" nhằm tạo cơ hội cho trẻ được phát huy tính tích cực, chủ động tham gia vào hoạt động. Giúp trẻ ghi nhớ, lĩnh hội các kiến thức đã học. Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, trao đổi, chia sẻ thể hiện khả năng của bản thân. Giúp trẻ yêu thích đến trường lớp.

7p hoangnhanduc 03-04-2023 46 5   Download

Luận văn nghiên cứu lý luận và thực tiễn xây dựng môi trường giáo dục tại các trường MN để đề xuất biện pháp xây dựng môi trường giáo dục LTLTT theo tiếp cận PTNL tại các trường mầm non quận Cầu Giấy, TP Hà Nội đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực cho trẻ mẫu giáo trong bối cảnh đổi mới GDMN hiện nay.

145p bakerboys03 02-05-2022 89 26   Download

Đề tài được thực hiện với mục tiêu nhằm nghiên cứu, tìm kiếm giải pháp giúp giáo viên xây dựng video bài giảng dạy trẻ hiệu quả. Từ đó đưa ra một số hình thức, biện pháp giúp giáo viên xây dựng video bài giảng phù hợp với từng điều kiện, từng độ tuổi của trẻ tại trường mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo!

17p hoanghonmuon183 22-04-2022 373 21   Download

Môi trường giáo dục trong trường mầm non là tổ hợp những điều kiện tự nhiên, xã hội cần thiết trực tiếp ảnh hưởng đến hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non. Xây dựng môi trường giáo dục phù hợp góp phần thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt động của trẻ, thông qua đó, nhân cách của trẻ được hình thành và phát triển toàn diện.

14p tomjerry006 17-01-2022 30 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm hiểu và ứng dụng một số giải pháp nâng cao chất lượng xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi hứng thú tham gia vào các hoạt động các hoạt động học của trẻ, giúp trẻ học tốt phát triển toàn diện về 5 lĩnh vực phát triển trong trường mầm non.

20p tomjerry006 17-01-2022 41 4   Download

Bài viết đề cập: (i). Khái niệm, ý nghĩa môi trường giáo dục mầm non; (ii). Mục tiêu, yêu cầu, nội dung, tiêu chuẩn xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng lực; (iii). Các biện pháp thực hiện xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng lực, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trong bối cảnh hiện nay.

12p viwilliamleiding 10-12-2021 29 2   Download

Đề tài đã nêu ra những biện pháp xây dựng, sử dụng môi trường giáo dục trong lớp cho trẻ 5-6 tuổi từ việc áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm có nghĩa: Xây dựng các góc hoạt động phong phú; có nhiều học liệu cho trẻ sử dụng theo nhiều cách sáng tạo khác nhau; có nhiều cơ hội cho trẻ lựa chọn học liệu và hoạt động để trẻ có thể: chủ động, vui chơi, tìm tòi khám phá, thực hành, trải nghiệm, sáng tạo, hợp tác với bạn bè, trò chuyện và chia sẻ ý kiến.

17p caphesuadathemtac 02-11-2021 94 14   Download

Điểm mới của đề tài là tăng cường các hoạt động lấy trẻ làm trung tâm mà cụ thể là hoạt động góc. Nếu áp dụng tốt một số biện pháp này sẽ mang lại hiệu quả cao trong việc tổ chức hoạt động góc cho trẻ và là một hoạt động hấp dẫn, bổ ích, thiết thực đối với trẻ, đó là một hoạt động phản ánh sự sáng tạo, độc đáo, sự tác động qua lại giữa trẻ và môi trường xung quanh.

12p caphesuadathemtac 02-11-2021 45 9   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Tự học tập bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho bản thân; Làm tốt công tác tham mưu mua sắm trang thiết bị, cơ sở vật chất; Trang trí môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm; Tổ chức hoạt động theo hướng lấy trẻ làm trung tâm;...

16p caphesuadathemtac 02-11-2021 38 8   Download

Đề tài nêu ra những biện pháp xây dựng, sử dụng môi trường giáo dục trong lớp cho trẻ 4-5 tuổi từ việc áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm có nghĩa: Xây dựng các góc hoạt động phong phú; có nhiều học liệu cho trẻ sử dụng theo nhiều cách sáng tạo khác nhau; có nhiều cơ hội cho trẻ lựa chọn học liệu và hoạt động để trẻ có thể: chủ động, vui chơi, tìm tòi khám phá, thực hành, trải nghiệm, sáng tạo, hợp tác với bạn bè, trò chuyện và chia sẻ ý kiến.

15p caphesuadathemtac 02-11-2021 41 8   Download