Phương trong dạy học Địa lí 10

Bài viết Tích hợp giáo dục lối sống xanh trong dạy học Địa lí lớp 10 trung học phổ thông trình bày các nội dung: Khả năng và mức độ giáo dục lối sống xanh trong dạy học Địa lí lớp 10 THPT; Mục tiêu tích hợp giáo dục lối sống xanh trong dạy học Địa lí lớp 10 THPT; Quy trình tích hợp giáo dục lối sống xanh trong môn Địa lí 10 THPT; Phương pháp tích hợp giáo dục lối sống xanh trong dạy học môn Địa lí 10 THPT.

3p vicarlos 16-05-2024 8 1   Download

Trên cơ sở tìm hiểu phần Văn học địa phương tỉnh Bạc Liêu ở lớp 6 và lớp 10 trong Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bạc Liêu theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, bài viết đã đề xuất việc tổ chức dạy học phần Văn học địa phương tỉnh Bạc Liêu thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm giúp cho học sinh tiếp nhận và học tập bộ phận văn học này đạt được hiệu quả.

12p vihyuga 04-03-2025 2 1   Download

Vấn đề mà sáng kiến giải quyết: Giáo viên có thể có thêm phương pháp áp dụng phương tiện trực quan: vi deo để giảng dạy địa lí. Từ đó phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh. Tất cả các học sinh đều được tham gia tích cực vào các hoạt động, được chủ động tiếp nhận kiến thức một cách hứng thú.

34p thuyanlac888 20-05-2020 76 2   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm nghiên cứu đề xuất, tìm ra những phương pháp vận dụng kiến thức địa lí địa phương vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm tạo hứng thú học tập môn Địa lí. Góp phần giáo dục tình yêu quê hương, đất nước cho học sinh.

23p ganuongmuoiot 02-08-2021 23 5   Download

Đề tài nghiên cứu “Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy địa lí lớp 10 - Chương Môi trường và sự phát triển bền vững” nhằm mong muốn đóng góp một phần công sức của mình vào công tác đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả dạy học môn Địa lí nói riêng và chất lượng toàn diện nói chung.

36p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 17 3   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến là giúp học sinh hiểu bài sâu sắc hơn, tạo được không khí học tập vui vẻ, nâng cao hứng thú học tập bộ môn; Góp phần giáo dục tư tưởng đạo đức, phát triển kĩ năng sống, hình thành một số phẩm chất, năng lực của học sinh, giúp học sinh phát triển toàn diện; Góp phần thực hiện giáo dục hướng nghiệp, định hướng nghề nghiệp trong tương lai cho học sinh, phân luồng nhân lực cho địa phương, góp phần thực hiện việc “Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học.

60p buctranhdo 30-12-2021 24 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến là giúp học sinh hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung được quy định trong Chương trình tổng thể gồm 5 phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm và 6 năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

61p buctranhdo 30-12-2021 33 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản của bài học, vừa rèn luyện kĩ năng phân tích qua các hình ảnh, bản đồ, video... và biết đánh giá nhận xét các biểu hiện của quy luật địa lí cũng như ý nghĩa của chúng, giúp học sinh rút ra kiến thức cho bản thân và vận dụng các quy luật tự nhiên vào cuộc sống, góp phần làm phong phú hiểu biết của bản thân về các hiện tượng tự nhiên.

21p tomjerry006 17-01-2022 28 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nhằm gắn liền giữa kiến thức lí thuyết với thực tiễn sản xuất nông nghiệp ở địa phương, nâng cao chất lượng dạy học làm tăng hứng thú học tập cho học sinh, từ đó phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập cũng như thực tiễn cuộc sống.

49p tomjerry007 18-01-2022 22 3   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là hình thành được các năng lực cho học sinh, đặc biệt năng lực gắn bó chặt chẽ giữa lí thuyết và thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội, góp phần đào tạo những lao động không chỉ có kiến thức mà còn có năng lực thực hành. Thúc đẩy việc gắn kiến thức lý thuyết và thực hành trong nhà trường với thực tiễn đời sống; đẩy mạnh thực hiện dạy học theo phương châm "Học đi đôi với trải nghiệm sáng tạo".

68p tomjerry007 18-01-2022 24 3   Download

Mục đích của việc nghiên cứu đề tài là thay đổi một phần cấu trúc cùng với cách sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập của học sinh khi dạy học chương III: “Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lí – Phần Khí quyển” trong chương trình địa lí lớp 10 - Ban cơ bản. Qua đó, nâng cao hiệu quả bài học và bồi dưỡng niềm yêu thích môn học cho học sinh.

41p caphesuadathemhanh 22-02-2022 32 4   Download

Mục đích của đề tài là nhằm nâng cao hiệu quả quá trình dạy học môn Địa lí trong nhà trường phổ thông, đặc biệt nâng cao vai trò chủ động sang tạo của học sinh. Đề tài muốn ứng dụng các phương pháp mới vào thực tiễn dạy học Địa lí để mang lại hiệu quả giáo dục cao nhất.

19p caphesuadathemhanh 22-02-2022 30 3   Download

Sáng kiến "Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy phần Địa lí Nông nghiệp trong bài 21- Địa lý 10 sách Cánh diều" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp đỡ của GV tự lực giải quyết một nhiệm vụ học tập mang tính phức hợp không chỉ về mặt lí thuyết mà đặc biệt về mặt thực hành, thông qua đó tạo ra các sản phẩm có thể giới thiệu, trình bày được.

32p sanhobien0812 27-12-2024 8 2   Download

Lý do chọn đề tài: Từ thực tiễn của việc đổi mới chương trình- sách giáo khoa Địa lí 10, 11 và thực tiễn của việc giảng dạy môn địa lí 10,11 ở trường THPT trong các năm vừa qua, nhằm góp phần nâng cao khả năng xây dựng và sử dụng sơ đồ cho giáo viên, giúp học sinh có khả năng nhận thức kiến thức và tự hoàn thiện kiến thức.

26p somido123 26-02-2014 139 29   Download

Sáng kiến “Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển” góp phần phát triển khả năng tư duy của học sinh, hình thành và phát triển vững chắc các kĩ năng thực hành, so sánh, tổng hợp..... từ ứng dụng công nghệ thông tin, tạo cho học sinh có vị thế chủ động trong chiếm lĩnh kiến thức Địa lí và những điều kiện thuận lợi để học sinh tích cực tham gia hoạt động nhận thức. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

23p thivuhuong 21-05-2014 206 47   Download

SKKN: Sử dụng câu hỏi hiệu quả cao trong dạy học Địa lí, áp dụng bài: Vũ Trụ - Hệ mặt Trời và Trái Đất - Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất - Địa lí 10 cơ bản dưới đây với mong muốn đóng góp một cách thức sử dụng triệt để, sáng tạo ý tưởng đó trong quá trình dạy học Địa lý ở phổ thông. Từ đó nâng cao hiệu quả của các giờ dạy Địa lí ở trường phổ thông.

25p 0984255826 30-09-2014 324 48   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Sử dụng các bài hát, tục ngữ, ca dao trong dạy học Địa lí 10, 12" được nghiên cứu với mục đích giúp tiết học môn Địa lí được sinh động, gần gũi hơn với thực tiễn, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Đồng thời bồi dưỡng cho học sinh tình cảm yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây.

31p ngphuong321 30-09-2022 73 9   Download

Tài liệu dạy và học lịch sử địa phương trong trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Thuận được biên soạn gồm 10 chủ đề, cụ thể như sau: Khái quát về vị trí địa lí, dân cư và quá trình thay đổi đơn vị hành chính trên vùng đất Bình Thuận; Vùng đất và con người Bình Thuận thời Cổ đại; Vùng đất và con người Bình Thuận thời Trung đại; Bình Thuận trong thời Cận đại đến năm 1930;... Mời các bạn cùng tham khảo!

109p minhquan0791 13-10-2023 10 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn Địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT Con Cuông" nhằm xác định phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án học tập nhỏ trong KTĐG Địa lí lớp 10 nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực của HS, từ đó nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí ở trường THPT.

62p matroinho0804 17-11-2022 24 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Hướng dẫn học sinh tự học môn Địa lí lớp 10 trong giai đoạn phòng chống dịch bệnh trên địa bàn tỉnh Nghệ An" nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí ở trường THPT, nâng cao hiệu quả giảng dạy của giáo viên. Góp phần phát huy tính tự giác, chủ động học tập của học sinh. Bên cạnh đó nhằm xác định các cơ sở lí luận, các nguyên tắc, yêu cầu, đề tài rút ra kết luận về vai trò chủ thể của học sinh trong lĩnh hội kiến thức, phù hợp với mục tiêu đặt học sinh vào vị trí trung tâm của quá trình dạy học.

58p matroinho0804 17-11-2022 14 4   Download