Quan điểm sư phạm

Tham khảo luận văn - đề án 'luận văn:vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung “phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng” hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông', luận văn - báo cáo, thạc sĩ - tiến sĩ - cao học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

151p muathi2013 20-05-2013 189 52   Download

Mục tiêu nghiên cứu Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học Sinh học 9 trường THCS" Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn DH theo QĐSPTT, vận dụng quan điểm này vào DH Sinh học 9 trường THCS phù hợp với PCHT của HS nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập bộ môn.

165p chumeorocky 10-01-2018 99 17   Download

Bài viết đi sâu tìm hiểu nhận thức, mức độ tích cực, kết quả học tập ... của sinh viên trong các giờ học, từ đó góp phần xây dựng các cách thức vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn giáo dục học, nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.

7p kethamoi7 13-08-2020 12 2   Download

Bài viết trình bày bản chất của “Quan điểm sư phạm tương tác” và ý nghĩa của nó trong dạy học. Đồng thời trên cơ sở đánh giá những tồn tại, hạn chế trong thực tiễn dạy học môn Tâm lí học nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên, nhóm tác giả đề xuất các giải pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học bộ môn trong chương trình đào tạo giáo viên kỹ thuật của Nhà trường.

5p quenchua11 23-03-2021 20 1   Download

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạn tương tác nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường Tiếu học thông qua một số môn học cụ thể. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo luận án.

34p cuongcuncon 03-09-2019 33 7   Download

Mục tiêu của luận án là cơ sở nghiên cứu lí luận, thực tiễn về giáo dục KNS và bồi dưỡng giáo viên, luận án đề xuất hình thức tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên THCS về giáo dục KNS theo quan điểm SPTH qua E-Learning nhằm góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng giáo viên hiện nay.

27p phongtitriet000 08-08-2019 40 0   Download

Đổi mới phương pháp dạy học địa lí theo quan điểm “Sư phạm tương tác” là một cách tiếp cận dạy học hiện đại, phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh một cách toàn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ở trường phổ thông đáp ứng yêu cầu “Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam” trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế.

8p viconnecticut2711 28-10-2020 19 0   Download

Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đầu của đất nước. Con người được giáo dục và tự giáo dục luôn được coi là nhân tố quan trọng nhất “vừa là động lực, vừa là mục tiêu” cho sự phát triển bền vững của xã hội. Điều 35 của Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã chỉ rõ “Giáo dục – Đào tạo là quốc sách hàng đầu”. Giáo dục là nền tảng của sự phát triển khoa học – công nghệ, phát triển nguồn nhân lực...

151p carol123 29-07-2012 398 59   Download

Bài giảng Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư phạm là chuyên ngành tâm lí sử dụng có tích hợp nhiều kiến thức thuộc các khoa học có liên quan về khoa học tự nhiên. Môn học góp phần trực tiếp hình thành quan điểm sư phạm và bồi dưỡng trình độ nghiệp vụ cho sinh viên trường.

88p dongdong321 07-06-2018 44 6   Download

Tiểu luận bình luận về quan điểm sự phát triển của máy móc và đại công nghiệp của Các Mác "Nếu coi máy móc chỉ là một phương tiện để làm cho sản phẩm rẻ đi, thì giới hạn sử dụng máy móc được quyết định bởi cái tình hình là: số lao động tiêu phí để sản xuất ra máy móc phải ít hơn số lao động mà việc sử dụng máy móc thay thế. Song đối với nhà tư bản thì giới hạn đó lại còn hẹp hơn nữa".

18p congvudue 29-06-2020 42 3   Download

Sư phạm tương tác (SPTT) là một hướng tiếp cận hoạt động dạy học tổng hợp, khoa học, cơ bản và năng động: Tập trung vào người học và cơ bản dựa trên tác động qua lại giữa người dạy – người học và môi trường, làm gia tăng giá trị các tương tác dạy học.

6p tamynhan8 04-11-2020 26 1   Download

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận, thực tiễn về giáo dục KNS và bồi dƣỡng giáo viên, luận án đề xuất hình thức tổ chức bồi dƣỡng cho giáo viên THCS về giáo dục KNS theo quan điểm SPTH qua E-Learning nhằm góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dƣỡng giáo viên hiện nay.

263p phongtitriet000 08-08-2019 33 9   Download

Bài viết phân tích thực trạng quản lý (QL) hoạt động dạy học tin học (DHTH) không chuyên tại Trường Đại học Đà Lạt theo quan điểm sư phạm tương tác. Trên cơ sở chỉ ra điểm mạnh, điểm yếu cũng như thời cơ và thách thức trong công tác QL, bài viết đề xuất một số biện pháp QL nhằm nâng cao chất lượng DHTH.

6p vipennsylvania2711 05-11-2020 20 1   Download

Cuốn sách này nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên và việc đi sâu tìm hiểu những tri thức sư phạm là rất cần thiết, đặc biệt là hệ thống những tri thức và kỹ năng giao tiếp sư phạm trong hoạt động thường nhật của người giáo viên. Cuốn sách này không đi sâu tìm hiểu các cơ sở triết học, tâm lý học hoạt động ứng xử mà chủ yếu sẽ tập trung làm sáng tỏ bản chất của ứng xử trong giao tiếp giữa thầy và trò theo quan điểm hoạt đông và giáo dục, đồng thời cũng chỉ ra một số khó khăn mà giáo viên thường gặp phải khi giải quyết các tình huống sư phạm trong hoạt động ứng xử.

117p phanhuytinh 18-01-2011 1110 476   Download

Nội dung tài liệu làm sáng tỏ bản chất của ứng xử trong giao tiếp giữa thầy và trò theo quan điểm hoạt động và giáo dục, đồng thời chỉ ra một số khó khăn mà giáo viên gặp phải khi giải quyết các tình huống sư phạm. Đây là tài liệu rất bổ ích, mời quý thầy, cô cùng tham khảo nội dung để nắm bắt kiến thức chi tiết hơn.

0p hatram_123 30-12-2011 1079 274   Download

Bài giảng trình bày các nội dung chính: Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh và quân đội. Quan điểm Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.

22p canon_12 27-03-2014 1847 242   Download

Thời gian qua, thuật ngữ Chính sách hình sự (CSHS) và những yếu tố cấu thành của nó- những nội dung chính trị- pháp lý đã được giới luật học quan tâm nghiên cứu. Dưới những góc độ tiếp cận khác nhau, đã có nhiều khái niệm về CSHS được đưa ra(1). Tựu chung lại, một cách sơ lược có thể nói: CSHS là toàn bộ quan điểm, phương hướng, đường lối của Đảng và Nhà nước về vấn đề tội phạm và việc xử lý tội phạm, vấn đề hình phạt và các vấn đề khác có liên quan, được thể chế hoá trong các văn bản pháp luật mà...

9p minhhaia12 26-06-2010 407 149   Download

Hiệu quả của giáo dục là đối tượng nghiên cứu của kinh tế học giáo dục, một vấn đề thu hút sự quan tâm của các nhà kinh tế và các nhà sư phạm. Người ta cho rằng khi coi giáo dục là ngành kinh tế thì phải điều khiển ngành này vừa trên quan điểm sư phạm vừa trên quan điểm kinh tế, phải tính được giá thành đào tạo đối với mỗi loại hình đào tạo, tính được giá thành của giáo dục trong hoạt động kinh tế xã hội nói chung ; để hoạch định chiến...

13p sonyt707 29-09-2010 225 91   Download

Các nhà tâm lí học theo quan điểm mác xít đều cho rằng khái niệm nhân cách phải là một phạm trù xã hội chứ không thể thuần tâm lí .Tuy nhiên điều đó không loại trừ việc mỗi khoa học tiếp cận vấn đề nhân cách theo góc độ của mình Giáo dục và dạy học một cách khoa học đảm bảo sự hình thành và phát triển tâm lí ,nhân cách của trẻ em theo hướng tốt đẹp -Hoạt động chính là nhân tố quyết định trực tiếp việc hình thành và phát triển nhân cách của con người.Chúng...

0p tengteng2 12-11-2011 472 81   Download

Mục đích nghiên cứu: Đề xuất các biện pháp sư phạm và xây dựng hệ thống ví dụ minh họa cho việc vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương "phương pháp tọa độ trong mặt phẳng" nhằm tăng cường hoạt động học tập và phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh.

102p hoydinha_hoihoidi 22-12-2014 194 77   Download