Đề kiểm tra bài viết số 5 môn Ngữ Văn 11 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Núi Thành

TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5<br /> MÔN NGỮ VĂN 11<br /> ( Thời gian: 60 phút)<br /> <br /> Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:<br /> Cô ơi !<br /> Cô không phải người nông dân một nắng hai sương làm ra hạt thóc, nhưng cô dạy<br /> con biết quý bát cơm chan chứa mồ hôi. Cô không phải người công nhân kĩ sư kiến thiết<br /> mọi nơi, nhưng cô xây cho đời một tương lai phía trước.<br /> Cha mẹ là người cho con cuộc sống, bạn bè là những chỗ dựa niềm tin, thử thách<br /> rồi những thất bại đã cho con trưởng thành hơn thì chính cô là người dạy con vượt qua<br /> khó khăn vấp ngã trên đường đời.<br /> Chính cô là người nâng niu, uốn nắn cho con từng lời ăn tiếng nói, từng cử chỉ dáng<br /> đi. Con lớn dần trong vòng tay yêu thương của cô mà không hay rằng ba năm học đã sắp<br /> kết thúc. Con sắp phải xa cô thật rồi sao? Con chỉ muốn mãi là cô trò nhỏ được cắp sách<br /> vở đến trường, ngày ngày được nghe cô giảng bài.<br /> Nhưng con phải đi để còn nhường chỗ cho thế hệ các em học sinh mới. Đây cũng là<br /> lúc con vận dụng những bài học về cuộc đời của cô ở ngôi trường khác, to lớn hơn<br /> trường mình.<br /> (Trích Thư gửi cô ngày tri ân, http://giaoducthoidai.vn,3-6-2014)<br /> Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản (0.5đ)<br /> Câu 2. Chỉ ra biện pháp tu từ trong câu: Con lớn dần trong vòng tay yêu thương của<br /> cô mà không hay rằng ba năm học đã sắp kết thúc. (0.5đ)<br /> Câu 3. Nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu: Con lớn dần trong vòng tay yêu<br /> thương của cô mà không hay rằng ba năm học đã sắp kết thúc. (1.0đ)<br /> Câu 4. Thông điệp mà anh/chị tâm đắc nhất qua văn bản là gì? Vì sao chọn thộng<br /> điệp đó? (1.0đ)<br /> PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm)<br /> Viết đoạn văn ngắn (200 từ) bày tỏ suy nghĩ về lòng biết ơn được gợi ra từ phần đọc<br /> hiểu.<br /> ----HẾT-----<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> Phần Câu/Ý<br /> Nội dung<br /> I<br /> Đọc hiểu<br /> 1<br /> Phong cách ngôn ngữ : sinh hoạt<br /> <br /> Điểm<br /> 3.0<br /> 0.5<br /> <br /> 2<br /> <br /> -Biện pháp tu từ: hoán dụ (vòng tay).<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> 3<br /> <br /> Tác dụng: tạo nên cách diễn đạt giàu hình ảnh, mang ý nghĩa ca ngợi<br /> tình cảm yêu thương ấm áp, chở che của cô dành cho học trò, đồng thời<br /> thể hiện niềm xúc động và lòng biết ơn của học trò dành cho cô giáo<br /> trong ngày chia tay.<br /> Học sinh có thể trình bày 1 thông điệp tâm đắc nhất và có lí giải vì sao.<br /> Sau đây là vài gợi ý:<br /> - Tri ân là đạo lí truyền thống của dân tộc<br /> - Thầy cô là kĩ sư tâm hồn<br /> - Nghề giáo là nghề cao quý…<br /> Làm văn<br /> Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về lòng biết ơn<br /> được gợi ở phần Đọc hiểu.<br /> a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ<br /> Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn. Mở đoạn nêu được<br /> vấn đề, phát triển đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được<br /> vấn đề.<br /> ( Nếu HS viết từ 2 đoạn trở lên thì không cho điểm cấu trúc)<br /> b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về một tư tưởng đạo lí: lòng biết<br /> ơn<br /> c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao<br /> tác lập luận; các phương thức biểu đạt, nhất là nghị luận; kết hợp chặt<br /> chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động. Cụ<br /> thể:<br /> - Giải thích :<br /> +“Lòng biết ơn ” là ghi nhớ công lao của người có công với mình,<br /> giúp đỡ mình, làm ra thành quả cho mình hưởng thụ.<br /> + Biểu hiện : bằng lời “ cảm ơn” , bằng tư tưởng, tình cảm, bằng<br /> hành vi đền đáp.<br /> - Bàn luận :<br /> +Phân tích ý nghĩa của lòng biết ơn :<br /> ++Cần phải có lòng biết ơn vì không có cái gì tự nhiên mà có: biết ơn<br /> cha mẹ, thầy cô, người có công với nước, người làm ra sản phẩm cho ta<br /> hưởng thụ….<br /> ++ Lòng biết ơn biểu hiện bằng việc làm góp phần làm cho xã hội tốt<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 4<br /> <br /> II<br /> 1<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 7.0<br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> 5.00<br /> <br /> đẹp( trở thành con ngoan trò giỏi, có năng lực cống hiến cho xã hội…).<br /> ++ Có lòng biết ơn là có nhân cách tốt được quí trọng, được giúp đỡ.<br /> ++ Là giữ gìn và phát huy đạo lí “uống nước nhớ nguồn” của dân tộc.<br /> + Phê phán : Kẻ vô ơn, sẽ không được giúp đỡ....<br /> -Bài học nhận thức và hành động :<br /> +Nhận thức lòng biết ơn là phẩm chất tốt, cần phải có lòng biết ơn.<br /> +Phải có lời “cám ơn” khi được người khác giúp đỡ mình.<br /> +Phải rèn luyện đạo đức, học tập tốt để đáp lại công ơn của cha mẹ,<br /> thầy cô.<br /> +Học tập tốt, có kiến thức để cống hiến cho xã hội, để đền đáp công<br /> lao người có công với nước.<br /> d. Sáng tạo<br /> Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề<br /> nghị luận.<br /> e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.<br /> ( Sai từ 2 lỗi trở lên sẽ không tính điểm này)<br /> Điểm toàn bài<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> 10.0<br /> <br />