Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 11 nâng cao năm 2012-2013

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN<br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN<br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> <br /> KÌ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I<br /> NĂM HỌC 2012 – 2013<br /> Môn thi: Ngữ văn – Lớp 11<br /> Chương trình nâng cao<br /> Thời gian làm bài: 90<br /> <br /> phút<br /> <br /> Câu 1 (2,0 điểm)<br /> Trình bày ý nghĩa tình huống truyện “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân.<br /> Câu 2 (8,0 điểm)<br /> Phân tích quá trình thức tỉnh và bi kịch không được trở lại làm người lương<br /> thiện của nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao.<br /> ---------Hết---------<br /> <br /> Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.<br /> Họ và tên thí sinh:……………………….. Chữ kí của giám thị:……..…..<br /> <br /> 1<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN<br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN<br /> THI<br /> 2013<br /> MÔN NGỮ VĂN LỚP 11<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> Thi học kì I Năm học 2012 (NÂNG CAO)<br /> <br /> CÂU<br /> ĐÁP ÁN<br /> Câu1 Ý nghĩa tình huống truyện “Chữ người tử tù” của<br /> Nguyễn Tuân<br /> <br /> ĐIỂM<br /> 2,0 đ<br /> <br /> - Đó là cuộc gặp gỡ đầy trớ trêu, éo le trong chốn lao<br /> tù giữa tử tù Huấn Cao với viên quản ngục. Xét về<br /> phương diện xã hội, họ ở thế đối lập nhau. Nhưng<br /> xét về phương diện nghệ thuật, họ là những người<br /> có tâm hồn đồng điệu.<br /> - Ý nghĩa, hiệu quả nghệ thuật của tình huống truyện:<br /> + Làm bộc lộ, thay đổi quan hệ, thái độ của các nhân<br /> vật; làm toả sáng vẻ đẹp của cái Tài, cái Dũng, cái<br /> Thiên lương.<br /> + Góp phần khắc họa tính cách của các nhân vật; tô<br /> đậm chủ đề, tăng kịch tính và sức hấp dẫn của tác<br /> phẩm.<br /> Câu2 Phân tích quá trình thức tỉnh và bi kịch không được<br /> trở lại làm người lương thiện của Chí Phèo<br /> 1. Vài nét về tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)<br /> - Nam Cao là nhà nhân đạo lớn, một cây bút hiện thực<br /> xuất sắc có nhiều đóng góp quan trọng cho sự phát triển<br /> của văn xuôi Việt Nam hiện đại.<br /> - Truyện ngắn “Chí Phèo” ra đời năm 1941 đã khẳng định<br /> vị trí của Nam Cao trên văn đàn ở một mảng đề tài có<br /> nhiều cây bút tài năng khám phá và đã có những tác phẩm<br /> xuất sắc dường như không thể vượt qua: đề tài nông dân.<br /> Qua bi kịch không được trở lại làm người lương thiện của<br /> nhân vật Chí Phèo, nhà văn muốn phản ánh số phận bi<br /> thảm của người nông dân trong xã hội Việt Nam thời kì<br /> trước Cách mạng tháng Tám năm 1945.<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 2.<br /> 2.1<br /> 2.2<br /> <br /> Phân tích quá trình thức tỉnh và bi kịch không được<br /> trở lại làm người lương thiện của Chí Phèo (7,0 điểm)<br /> Giới thiệu về nhân vật: quãng đời lương thiện; quá trình<br /> tha hoá.<br /> Quá trình thức tỉnh và bi kịch không được trở lại làm<br /> 2<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 8,0 đ<br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> người lương thiện (3,0 điểm)<br /> 2.2.1 Quá trình thức tỉnh<br /> * Thời điểm bắt đầu: sau cuộc gặp gỡ và được thị Nở<br /> 0,5<br /> chăm sóc.<br /> * Chí Phèo thức tỉnh:<br /> 2,5<br /> - Ngủ dậy muộn, bâng khuâng, mơ hồ buồn, sợ rượu;<br /> nghe thấy những âm thanh bình dị của cuộc sống, buồn,<br /> nhớ về quá khứ với ước mơ bình dị…; nghĩ đến hiện tại<br /> và tương lai, thấy mình già và cô độc, sợ cô độc…<br /> => Ý thức về cuộc sống, nhận biết tình trạng của thân<br /> phận.<br /> - Được thị Nở mang cháo cho, Chí Phèo ngạc nhiên,<br /> xúc động; bâng khuâng, vừa vui vừa buồn, cảm thấy ăn<br /> năn; nhớ chuyện bà Ba sai bóp chân; muốn làm nũng<br /> với thị Nở như với mẹ; lo khi nghĩ đến tương lai; thèm<br /> lương thiện, muốn làm hoà với mọi người…<br /> => - Diễn biến tâm trạng cho thấy ý thức đã trở về, bản<br /> chất lương thiện chỉ bị vùi lấp chứ chưa hoàn toàn mất<br /> đi.<br /> - Tình người đã cứu được tính người.<br /> <br /> 2.2.2<br /> <br /> 3.<br /> <br /> Bi kịch không được trở lại làm người lương thiện của<br /> Chí Phèo (3,5 điểm)<br /> * Thị Nở từ chối lấy Chí Phèo do bà cô phản đối.<br /> * Chí Phèo:<br /> - Khi bị thị Nở từ chối: nghĩ ngợi, hiểu, ngẩn người,<br /> như hít thấy hơi cháo hành…; sửng sốt gọi lại, nắm lấy<br /> tay, bị giúi ngã…; muốn đâm chết cả nhà thị Nở, uống<br /> rượu, khóc…; quên rẽ vào nhà thị Nở…<br /> => - Nỗi đau khổ, tuyệt vọng của Chí Phèo; tha thiết<br /> muốn trở lại cuộc đời lương thiện.<br /> - Chứng tỏ mối thù vẫn âm ỉ trong Chí Phèo dù hắn<br /> đã biến chất và trở thành tay sai của kẻ thù.<br /> - Khi đến nhà Bá Kiến:<br /> + Lời nói thể hiện khát vọng hoàn lương, đòi quyền làm<br /> người, đòi bộ mặt người; kết án xã hội.<br /> + Hành động: giết Bá Kiến rồi tự sát => Hành động lấy<br /> máu rửa thù khi đã thức tỉnh; kết thúc cuộc đời vì bế tắc và<br /> vì không chấp nhận cuộc sống toàn đau khổ và lầm lỗi như<br /> trước.<br /> Đánh giá chung (0,5 điểm)<br /> - Giá trị nội dung và ý nghĩa tư tưởng:<br /> + Phản ánh nỗi thống khổ và số phận bi kịch của người<br /> nông dân thời kì trước Cách mạng tháng Tám năm<br /> 1945.<br /> 3<br /> <br /> 0,5<br /> 1,5<br /> <br /> 1,5<br /> <br /> + Thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc (phát hiện và<br /> khẳng định bản chất tốt đẹp của người nông dân ngay<br /> trong khi họ bị chà đạp, bị nhục mạ một cách bất công,<br /> độc ác; tố cáo và kết án xã hội phi nhân đạo đã huỷ<br /> hoại cả nhân hình, nhân tính và cướp đi quyền sống<br /> lương thiện của con người).<br /> - Về nghệ thuật: thể hiện tài năng bậc thầy của Nam<br /> Cao trong miêu tả và phân tích tâm lý nhân vật; bút<br /> pháp điển hình hóa; lối kể chuyện linh hoạt, giọng văn<br /> biến hoá; ngôn ngữ tự nhiên, sống động.<br /> <br /> Lưu ý chung:<br /> - Trên đây là những ý cơ bản thí sinh cần đáp ứng. Thí sinh có<br /> thể làm bài theo những cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo<br /> những yêu cầu về kiến thức.<br /> - Chỉ cho điểm tối đa khi bài làm đạt yêu cầu cả về kĩ năng và<br /> kiến thức.<br /> <br /> 4<br /> <br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN<br /> TN<br /> <br /> KÌ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 2013<br /> Môn thi: Ngữ văn – Lớp 11 – Chương trình Cơ bản<br /> Thời gian làm bài: 90 phút<br /> <br /> ĐỀ THI CHÍNH THỨC<br /> Câu 1 (2 điểm):<br /> Anh (chị) hãy trình bày những nội dung chính trong quan điểm nghệ thuật của nhà văn<br /> Nam Cao?<br /> Câu 2 (8 điểm):<br /> Anh (chị) hãy phân tích vẻ đẹp độc đáo của hình tượng nhân vật Huấn Cao trong tác<br /> phẩm “Chữ người tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân?<br /> <br /> -------------------------HẾT-----------------------Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.<br /> Họ và tên thí sinh:…………………...................Chữ kí giám thị:………………………<br /> <br /> 1<br /> <br />