Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 11 nâng cao năm 2012-2013 - THPT Chu Văn An - Mã đề 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI<br /> TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN<br /> <br /> ĐỀ THI SỐ 1<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013<br /> <br /> Môn: Ngữ văn lớp 11 Nâng cao<br /> Dành cho các lớp D, chuyên xã hội,<br /> Anh, Pháp, Nhật, Sinh<br /> Buổi thi: Chiều ngày 21/12/2012<br /> Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề<br /> <br /> Đề thi gồm 01 trang<br /> <br /> ---------------------Câu 1: (4 điểm)<br /> Suy nghĩ của anh (chị) về câu nói: “Đời phải trải qua giông tố nhưng không được<br /> cúi đầu trước giông tố”.<br /> Câu 2: (6 điểm)<br /> Phân tích hiệu quả của nghệ thuật tương phản trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của<br /> Thạch Lam.<br /> ----------------- HẾT ----------------<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LỚP 11 NC - ĐỀ SỐ 1<br /> Câu 1:<br /> 1. Mở bài: 0.25 điểm<br /> 2. Thân bài<br /> a. Giải thích<br /> + Giông tố: những gian nan, thử thách, những khó khăn xảy ra với con<br /> người trong cuộc sống.(0.25 điểm)<br /> + Cúi đầu: đầu hang, lùi bước, chấp nhận thất bại(0.25 điểm)<br /> → Câu nói khuyên con người không đầu hang, lùi bước trước những khó<br /> khăn, thất bại trong cuộc đời, dám chấp nhận giông tố (0.5 điểm)<br /> b. Bàn luận (2 điểm)<br /> - Khẳng định ý nghĩa sâu sắc của câu nói: cuộc đời con người thường có<br /> nhiều khó khăn, thử thách, thăng trầm<br /> - Muốn thành công, con người phải trải qua nhiều song gió. Trước sóng<br /> gió, mỗi người phải tự vươn lên bằng niềm tin và nghị lực bản thân, vượt<br /> qua những yếu đuối, hèn nhát của chính mình<br /> - Gian nan chính là môi trường rèn luyện, tôi luyện ý chí của con người<br /> - Nếu có ý chí nghị lực, vượt khó thì công việc nào cũng đi đến đích<br /> - Phê phán lối sống thiếu nghị lực, bản lĩnh<br /> c. Bài học nhận thức, hành động (0.5 điểm)<br /> 3. Kết bài: (0.25 điểm)<br /> Câu 2:<br /> `1. Yêu cầu về kiến thức<br /> Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Thạch Lam và tác phẩm Hai đứa trẻ,<br /> thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ những ý cơ bản<br /> sau<br /> - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm (0.5 điểm)<br /> - Nêu khái niệm nghệ thuật tương phản: Là một bút pháp mang đậm dấu<br /> ấn của chủ nghĩa lãng mạn. Các nhà văn thường vận dụng thủ pháp này<br /> để tô đậm sự đối lập gay gắt giữa các hiện tượng, sự vật, từ đó làm nổi<br /> bật tư tưởng, chủ đề tác phẩm (0.5 điểm)<br /> - Nghệ thuật tương phản trong truyện ngắn Hai đứa trẻ<br /> + Tương phản giữa bóng tối và ánh sáng (phân tích dẫn chứng)<br /> (1.5điểm)<br /> + Tương phản giữa quá khứ và hiện tại (phân tích dẫn chứng) (0.5 điểm)<br /> + Nghệ thuật tương phản thể hiện tập trung nhất ở phần cuối câu chuyện:<br /> khi đoàn tàu chạy qua phố huyện: bóng tối- ánh sáng, quá khứ-hiện tại,<br /> hiện tại-tương lai, âm thầm, lặng lẽ-ồn ào, náo nhiệt,.. (2.0 diểm)<br /> → Tất cả nhằm thể hiện cuộc sống quẩn quanh, bế tắc, tẻ nhạt, tăm tối<br /> của những con người nơi phố huyên đang héo mòn vì bóng tối cuộc đời<br /> và niềm khao khát một cuộc sống tươi sáng tốt đẹp hơn, từ đó thấy được<br /> tấm long chan chứa yêu thương của tác giả với những cuộc đời bé nhỏ<br /> nơi phố huyện (1 điểm)<br /> Tạo nên vẻ đẹp lãng mạn, giàu chất thơ cho tác phẩm (0.5 điểm)<br /> --------------- Hết ---------------<br /> <br />