Giáo án Hình học 9: LUYỆN TẬP

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:17

Thêm vào BST

Báo xấu

100
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU – HS Vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông. – HS thực hành được các áp dụng về hệ thức, tra bảng, sử dụng máy tính, cách làm tròn số. – Thấy được ứng dụng thực tế của tỉ số lượng giác.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Hình học 9: LUYỆN TẬP

Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU – HS Vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông. – HS thực hành được các áp dụng về hệ thức, tra bảng, sử dụng máy tính, cách làm tròn số. – Thấy được ứng dụng thực tế của tỉ số lượng giác. II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, Êke. * Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: Phát biểu định lí về hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông?
3. Bài luyện tập. Hoạt Nội dung động Hoạt Dạng 1: Xác định số đo góc nhọn động 1: Bài tập 28 trang 89 SGK Tính số Hướng dẫn B đo góc Gọi AB là độ cao 7m nhọn cột đèn, AC là bóng  GV: A C 4m cột đèn trên mặt đất. Cho góc tạo bởi tia BCAlà · HS đọc đề bài nắng và mắt đất. Ta có: và nêu AB 7 tgC =   1,75 AC 4 yêu cầu  C  600 . Vậy   600 µ của bài toán.
GV: Hướng dẫn HS vẽ hình lên bảng. Bài29 trang 89 SGK GV: Để tính số Hướng dẫn C A đo góc  ta ~~~~~~~~~~~  tính ~~~~~~~~~~~ B như thế ~~~~~~~~~~~ nào? GV: Cho HS lên AB 250 bảng Ta có cos  = AC  320  0, 78125 trình    38037 '
bày cách Dạng 2: Tính độ dài cạnh thực Bài tập 30 trang 89 SGK hiện. Hướng dẫn GV: K Cho A HS 380 30 nhận  B C 11cm xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn và Kẻ BK  AC tại K thống vuông tại K Xét nhất BCK cách mà nên µ · C  300 KBC  600 trình BK = BC.sinC = 11.sin300 = 5,5(m) 
bày cho Mặt khác: học KBA  KBC  ·  600  380  220 · · ABC sinh. Trong BKA GV: BK 5,5 a. có AB  (cm)   5,932 · 0 cosKBA cos 22 Uốn nắn và b. AN = AB. Sin 380 5,932.sin220  3,652(cm) thống  nhất Trong tam giác vuông ANC có cách AN 3, 652 (cm) AC    7,304 sin C sin 300 trình bày cho học sinh. GV: Cho HS thực hiện
bài tập 29 SGK GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán. GV: Hướng dẫn HS vẽ hình lên bảng. GV: Để
tính số đo góc  ta tính như thế nào? Ta đã biết được các cạnh nào của tam giác vuông? GV: Cho HS lên
bảng trình bày cách thực hiện. GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn và thống nhất
cách trình bày cho học sinh. GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày cho học sinh.
Hoạt động 2: Tính độ dài cạnh GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán. GV: Hướng
dẫn HS vẽ hình lên bảng. GV: Bài toán yêu cầu gì? GV: Em hãy tính độ dài cạnh AN? GV: Để tính được
độ dài cạnh AN thì ta phải biết được độ dài cạnh nào? Hãy nêu cách tính? GV: Kẻ BK AC  tại K. Nêu
cách tính BK. Tính số đo . · KBA Tính AB. Tính AN? Tính AC? GV: Cho HS lên bảng trình bày
cách thực hiện. GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày cho
học sinh. GV: Các bài tập giải tam giác vuông có những dạng nào? Các dạng đó có đặc điểm gì
chung? 4. Củng cố – Phát biểu định lý về cạnh và góc trong tam giác vuông. – Để giải một tam giác vuông ta cần biết các yếu tố nào? 5. Dặn dò – Học sinh về nhà học bài và làm bài tập. – Chuẩn bị bài tập phần luyện tập tiếp. IV. RÚT KINH NGHIỆM .......................................... .................................. .......................................... ..................................
.......................................... .................................. .......................................... ..................................