Giáo án Sinh 7 - TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

445
lượt xem 15
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs nêu được đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của trùng biến hình & trùng giày từ đó thấy được sự phân hoá chức năng các bộ phận trong TB của trùng giày  đó là biểu hiện mầm sống của ĐV đa bào. - Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức yêu thích bộ môn. ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Sinh 7 - TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY

Bài : TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs nêu được đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của trùng biến hình & trùng giày từ đó thấy được sự phân hoá chức năng các bộ phận trong TB của trùng giày  đó là biểu hiện mầm sống của ĐV đa bào. - Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức yêu thích bộ môn. B. Phương pháp: Quan sát, so sánh, phân tích, nhóm nhỏ C. Chuẩn bị: 1. GV: Tranh hình 5.1, 5.2, 5.3 sgk & tư liệu về ĐVNS 2. HS: Phiếu học tập D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1’) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề (1’): Chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số đại diện khác của ngành ĐVNS 2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: (36’) Trùng biến hình và trùng giày - GV y/c hs ng/cứu  sgk & qs h.5.1, 5.2 5.3  TĐN  hoàn Trùng biến Trùng giày thành phiếu. hình - HS thảo luận  thống nhất câu Gồm 1tb có: Gồm 1tb có: trả lời: chất NS chất ns, y/c + cấu tạo: cơ thể đơn bào lỏng, nhân, nhân lớn, Cấu + Di chuyển: Nhờ lông bơi, kh bt hoá, kh nhân nhỏ, 2 tạo chân giả bào cb kh bcb, kh + DD: Nhờ kh bào tiêu hoá, bt hoá, rãnh + Bài tiết: Nhờ kh bào co bóp miệng, hầu. + Sinh sản: VT & HT - GV kẻ phiếu ht lên bảng để hs Nhờ chân Nhờ lông chữa bài Di giả( do cns bơi (xung - GV y/c đại diện các nhóm lên chuyển dồn về 1 quanh cơ bảng ghi câu trả lời vào bảng phía) thể) ? Dựa vào đâu để trả lời những câu - Tiêu hoá - T.ăn m Dinh trên. nội bào  hầu  dưỡng - GV cho hs theo dõi phiếu kiến - Btiết: chất kh bt hoá 
thức chuẩn.( HS theo dõi phiếu thừa dồn đến biến đổi nhờ chuẩn và tự sửa chữa) kh bc bóp  enzim. - GV giải thích 1 số vấn đề cho hs: thải ra ngoài -Btiết: chất + KOBTH ở ĐVNS hình thành khi ở mọi nơi thải được lấy thức ăn vào cơ thể đưa đến kh + Trùng giày TB mới chỉ có sự bc bóp  lỗ phân hoá đơn giản tạm gọi là rãnh thoát ra miệng & hầu chứ kh giống như ở ngoài cá, gà - VT: Phân - VT: Phân + SSHT ở TG là thức tăng sức đôi cơ thể đôi cơ thể sống cho cơ thể và rất ít khi SSHT Sinh theo chiều - Y/C hs thảo luận: sản ngang. ? Trình bày quá trình bắt mồi & - HT:tiếp tiêu hoá mồi của TBH hợp ? KBCB ở TG khác TBH ntn ? Số lưọng nhân và vai trò của nhân ? Qúa trình tiêu hoá ở TG & TBH khác nhau điểm nào
3. Kết luận chung, tóm tắt:(1’) GV y/c hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV sử dụng 3 câu hỏi cuối bài sgk. V. Dặn dò: (1’) - Học bài theo phiếu học tập & kết luận sgk - Đọc mục “ Em có biết “ - Kẻ phiếu học tập vào vở bt 