Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5-6 tuổi ở trường MN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI<br /> ----------<br /> <br /> VŨ THỊ NHÂN<br /> <br /> GIÁO DỤC KỸ NĂNG HỢP TÁC<br /> TRONG TRÕ CHƠI ĐÓNG VAI CÓ CHỦ ĐỀ CHO<br /> TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON<br /> Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục<br /> Mã số: 62.14.01.02<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Phan Thị Hồng Vinh<br /> 2. PGS.TS Nguyễn Thị Hòa<br /> <br /> HÀ NỘI - 2016<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đề tài luận án là công trình<br /> nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu điều tra, tổng hợp,<br /> phân tích và đánh giá trong luận án là do tôi thực hiện.<br /> Những tư liệu được sử dụng trong luận án là trung thực,<br /> có nguồn trích dẫn rõ ràng và chưa được công bố ở bất<br /> kỳ công trình nào.<br /> Tác giả<br /> <br /> Vũ Thị Nhân<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trước tiên tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đối với PGS.TS Phan Thị<br /> Hồng Vinh và PGS.TS Nguyễn Thị Hòa đã nhiệt tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi<br /> trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận án.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn Phòng Sau Đại Học, Ban Chủ Nhiệm Khoa Tâm<br /> lí Giáo dục, cùng các Thầy Cô tổ bộ môn Phương Pháp Giảng Dạy - Trường Đại<br /> học Sư phạm Hà Nội đã giúp đỡ và tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành<br /> luận án.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh đạo UBND tỉnh Bình Dương, Ban<br /> Lãnh đạo Trường Đại học Thủ Dầu Một, Ban Lãnh đạo khoa Sư phạm Trường Đại<br /> học Thủ Dầu Một đã tạo điều kiện, và giúp đỡ tôi hoàn thành luận án.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh đạo các Trường Mầm non tại Bình<br /> Dương – Thủ Dầu Một (Lê Thị Trung, Đoàn Thị Liên, Hoa Phượng), Bến Cát<br /> (Hướng Dương), Phú Giáo (Tân Long), Dĩ An (Hoa Cúc), các trường Mầm non tại<br /> Bà Rịa -Vùng Tàu (Phước Hải), Thành phố Hồ Chí Minh (Sơn Ca), Tây Ninh<br /> (Thanh An), cùng các cô giáo mầm non và các cháu trên địa bàn tỉnh Bình Dương<br /> đã giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tôi tiến hành khảo sát và thực nghiệm đề tài.<br /> Xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè và các anh chị em đồng nghiệp đã<br /> động viên, giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài.<br /> Xin chân thành cảm ơn!<br /> Hà Nội, tháng 11 năm 2016<br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Vũ Thị Nhân<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1<br /> 1. Lí do chọn đề tài ....................................................................................................1<br /> 2. Mục đích nghiên cứu .............................................................................................3<br /> 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu.....................................................................3<br /> 4. Giả thuyết khoa học ..............................................................................................3<br /> 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................4<br /> 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ...............................................................................4<br /> 7. Phƣơng pháp luận và phƣơng pháp nghiên cứu ................................................4<br /> 8. Luận điểm bảo vệ ..................................................................................................7<br /> 9. Đóng góp mới của đề tài .......................................................................................8<br /> 10. Cấu trúc của luận án ...........................................................................................8<br /> Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG HỢP TÁC<br /> TRONG TRÕ CHƠI ĐÓNG VAI CÓ CHỦ ĐỀ CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở<br /> TRƢỜNG MẦM NON..............................................................................................9<br /> 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu ......................................................................9<br /> 1.1.1. Các công trình nghiên cứu về kĩ năng hợp tác và giáo dục kĩ năng hợp tác<br /> cho trẻ mẫu giáo .....................................................................................................9<br /> 1.1.2. Các công trình nghiên cứu về trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ mẫu giáo ...16<br /> 1.1.3. Các công trình nghiên cứu về giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng<br /> vai có chủ đề cho trẻ mẫu giáo .............................................................................22<br /> 1.2. Kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo ...................................................................24<br /> 1.2.1. Khái niệm kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo..............................................24<br /> 1.2.2. Cấu trúc kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo ................................................30<br /> 1.2.3. Các giai đoạn phát triển kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi .........................34<br /> 1.3. Trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ mẫu giáo và mẫu giáo 5-6 tuổi ...............35<br /> 1.3.1. Bản chất của trò chơi đóng vai có chủ đề ..................................................35<br /> 1.3.2. Đặc điểm của trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ mẫu giáo ở trường<br /> mầm non ...............................................................................................................36<br /> <br /> 1.3.3. Cấu trúc của trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ mẫu giáo ......................37<br /> 1.3.4. Trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ 5-6 tuổi ...............................................38<br /> 1.3.5. Trò chơi đóng vai có chủ đề và việc giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi...40<br /> 1.4. Kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ 5- 6 tuổi ở trƣờng<br /> mầm non ...................................................................................................................42<br /> 1.4.1. Những biểu hiện kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi trong trò chơi đóng vai<br /> có chủ đề ...............................................................................................................42<br /> 1.4.2. Sự phát triển kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề của trẻ mẫu giáo<br /> và trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi...........................................................................................47<br /> 1.4.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ<br /> đề của trẻ 5-6 tuổi .................................................................................................50<br /> 1.5. Giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5-6 tuổi ở<br /> trƣờng mầm non.......................................................................................................53<br /> 1.5.1. Ý nghĩa giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ<br /> 5-6 tuổi ..................................................................................................................53<br /> 1.5.2. Nội dung giáo dục kĩ năng hợp tác trong TCĐVCCĐ cho trẻ 5-6 tuổi ......55<br /> 1.5.3. Hình thức giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho<br /> trẻ 5-6 tuổi ............................................................................................................57<br /> 1.5.4. Phương pháp, biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai<br /> có chủ đề cho trẻ 5-6 tuổi .....................................................................................57<br /> 1.5.5. Phương tiện giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề<br /> cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non .......................................................................58<br /> 1.5.6. Quy trình giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho<br /> trẻ 5-6 tuổi ............................................................................................................60<br /> Kết luận chƣơng 1 ...................................................................................................62<br /> Chƣơng 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG HỢP TÁC TRONG TRÒ CHƠI<br /> ĐÓNG VAI CÓ CHỦ ĐỀ CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON ............64<br /> 2.1. Tổ chức khảo sát thực trạng ...........................................................................64<br /> 2.1.1. Mục đích khảo sát .......................................................................................64<br /> <br />