Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Chính trị khu vực Bắc Trung Bộ trong giai đoạn hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH<br /> <br /> LƯƠNG TRỌNG THÀNH<br /> <br /> PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ<br /> TRƯỜNG CHÍNH TRỊ KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ<br /> TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGHỆ AN - 2016<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH<br /> <br /> LƯƠNG TRỌNG THÀNH<br /> <br /> PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ<br /> TRƯỜNG CHÍNH TRỊ KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ<br /> TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY<br /> <br /> Chuyên ngành: Quản lý giáo dục<br /> Mã số: 62. 14. 01. 14<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học:<br /> 1. PGS. TS. PHẠM MINH HÙNG<br /> 2. TS. NGUYỄN THÀNH KHẢI<br /> <br /> NGHỆ AN - 2016<br /> <br /> i<br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và<br /> kết quả trong luận án chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác.<br /> <br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Lương Trọng Thành<br /> <br /> ii<br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> LỜI CAM ĐOAN ...................................................................................................i<br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN........................................... vi<br /> DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG, BIỂU ĐỒ ............................................................ vii<br /> MỞ ĐẦU ................................................................................................................ 1<br /> 1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 1<br /> 2. Mục đích nghiên cứu........................................................................................ 3<br /> 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .................................................................. 3<br /> 4. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 3<br /> 5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu..................................................................... 3<br /> 6. Quan điểm tiếp cận và phương pháp nghiên cứu .............................................. 4<br /> 7. Những luận điểm cần bảo vệ của luận án ......................................................... 6<br /> 8. Đóng góp của luận án....................................................................................... 6<br /> 9. Cấu trúc của luận án......................................................................................... 7<br /> Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ<br /> CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TRONG GIAI ĐOẠN<br /> HIỆN NAY ............................................................................................................ 8<br /> 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề........................................................................ 8<br /> 1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài ............................................................ 8<br /> 1.1.2. Những nghiên cứu ở trong nước .......................................................... 11<br /> 1.1.3. Những vấn đề đặt ra cần tiếp tục nghiên cứu........................................ 17<br /> 1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài .................................................................. 18<br /> 1.2.1. Cán bộ quản lý và cán bộ quản lý trường chính trị ............................... 18<br /> 1.2.2. Đội ngũ và đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị ............................. 19<br /> 1.2.3. Phát triển và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị ........... 19<br /> 1.2.4. Giải pháp và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường<br /> chính trị ............................................................................................... 21<br /> 1.3. Cán bộ quản lý trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương ...... 22<br /> 1.3.1. Vị trí, vai trò của cán bộ quản lý trường chính trị................................. 22<br /> 1.3.2. Đặc trưng lao động của cán bộ quản lý trường chính trị tỉnh, thành phố<br /> trực thuộc Trung ương ......................................................................... 25<br /> 1.3.3. Mô hình nhân cách của cán bộ quản lý trường chính trị tỉnh, thành phố<br /> trực thuộc Trung ương ......................................................................... 30<br /> <br /> iii<br /> 1.4. Một số vấn đề về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị tỉnh,<br /> thành phố trực thuộc Trung ương....................................................................... 37<br /> 1.4.1. Sự cần thiết phải phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị..... 37<br /> 1.4.2. Mục đích, yêu cầu phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị .... 41<br /> 1.4.3. Nội dung phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị ................ 42<br /> 1.4.4. Chủ thể quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị<br /> tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương................................................. 46<br /> 1.4.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý<br /> trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương........................ 48<br /> Kết luận chương 1.............................................................................................. 52<br /> Chương 2. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ<br /> TRƯỜNG CHÍNH TRỊ KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ..................................... 54<br /> 2.1. Khái quát về khảo sát thực trạng ................................................................. 54<br /> 2.1.1. Mục đích khảo sát................................................................................ 54<br /> 2.1.2. Nội dung khảo sát ................................................................................ 54<br /> 2.1.3. Đối tượng khảo sát............................................................................... 54<br /> 2.1.4. Phương pháp khảo sát .......................................................................... 54<br /> 2.2. Khái quát về các trường chính trị ................................................................ 56<br /> 2.2.1. Chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của các trường chính trị ........... 56<br /> 2.2.2. Tình hình phát triển của các trường chính trị khu vực Bắc Trung Bộ ... 58<br /> 2.3. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị khu vực Bắc Trung Bộ..... 67<br /> 2.3.1. Thực trạng về số lượng, cơ cấu ............................................................ 67<br /> 2.3.2. Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị khu vực<br /> Bắc Trung Bộ ...................................................................................... 69<br /> 2.4. Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị khu vực<br /> Bắc Trung Bộ .................................................................................................... 88<br /> 2.4.1. Hoạt động phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị............... 88<br /> 2.4.2. Thực trạng nâng cao nhận thức cho các chủ thể quản lý về sự cần<br /> thiết phải phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường chính trị khu vực<br /> Bắc Trung Bộ ...................................................................................... 89<br /> 2.4.3. Thực trạng xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý<br /> trường chính trị khu vực Bắc Trung Bộ................................................ 90<br /> 2.4.4. Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ<br /> cán bộ quản lý trường chính trị khu vực Bắc Trung Bộ ........................ 90<br /> <br />