Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc: Đưa hát ru vào trường Trung học cơ sở Hoàng Hoa Thám, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG<br /> <br /> LƯƠNG THỊ HẰNG MY<br /> <br /> ĐƯA HÁT RU VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ<br /> HOÀNG HOA THÁM, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC<br /> Khóa 5 (2015 - 2017)<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG<br /> <br /> LƯƠNG THỊ HẰNG MY<br /> <br /> ĐƯA HÁT RU VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ<br /> HOÀNG HOA THÁM, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC<br /> Mã số: 60140111<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM TRỌNG TOÀN<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đề tài luận văn Đưa Hát ru vào trường Trung học<br /> cơ sở Hoàng Hoa Thám, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội là kết quả<br /> nghiên cứu của bản thân tôi, dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS<br /> Phạm Trọng Toàn. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực,<br /> có nguồn gốc, trích dẫn rõ ràng.<br /> Tác giả luận văn<br /> Đã ký<br /> Lương Thị Hằng My<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> MỞ ĐẦU ...................................................................................................... 1<br /> Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU........ 9<br /> 1.1. Một số khái niệm, thuật ngữ ............................................................... 9<br /> 1.1.1. Dân ca.............................................................................................. 9<br /> 1.1.2. Hát ru ............................................................................................. 11<br /> 1.1.3. Giáo dục - Giáo dục âm nhạc ........................................................ 13<br /> 1.1.4. Dạy học âm nhạc ........................................................................... 14<br /> 1.1.5. Phương pháp dạy học âm nhạc ..................................................... 17<br /> 1.2. Tổng quan về Hát ru của người Việt vùng Châu thổ sông Hồng ....... 20<br /> 1.2.1. Giả thuyết về nguồn gốc, sự hình thành Hát ru ............................ 20<br /> 1.2.2. Lời ca trong Hát ru của người Việt vùng Châu thổ sông Hồng .... 22<br /> 1.2.3. Âm nhạc trong Hát ru của người Việt ở vùng Châu thổ sông Hồng ... 23<br /> 1.2.4. Phương thức và không gian diễn xướng ....................................... 31<br /> 1.2.5. Một vài nét về sự tương đồng, khác biệt trong Hát ru của<br /> người Việt ở nước ta. ............................................................................. 33<br /> 1.2.6. Giá trị của Hát ru ........................................................................... 36<br /> Chương 2: BIỆN PHÁP ĐƯA HÁT RU VÀO CHƯƠNG TRÌNH<br /> GIÁO DỤC ÂM NHẠC TẠI TRƯỜNG THCS HOÀNG HOA THÁM ..... 44<br /> 2.1. Ý nghĩa của việc đưa Hát ru vào trường Trung học cơ sở ............. 44<br /> 2.2. Thực trạng hoạt động giáo dục âm nhạc ở trường Trung học<br /> cơ sở Hoàng Hoa Thám ............................................................................ 45<br /> 2.2.1. Khái quát về trường Trung học cơ sở Hoàng Hoa Thám ............. 45<br /> 2.2.2. Đặc điểm khả năng âm nhạc của học sinh trường Trung học<br /> cơ sở Hoàng Hoa Thám .......................................................................... 49<br /> 2.2.3. Thực trạng dạy và học phân môn Học hát tại trường Trung<br /> học cơ sở Hoàng Hoa Thám .................................................................... 52<br /> <br /> 2.3. Đổi mới phương pháp dạy học phân môn Học hát qua dạy học<br /> Hát ru ......................................................................................................... 57<br /> 2.3.1. Tích hợp các phương pháp dạy học truyền thống và dạy học<br /> hiện đại trong dạy học Hát ru .................................................................. 57<br /> 2.3.2. Một số vấn đề cần lưu ý trong dạy học Hát ru .............................. 57<br /> 2.4. Đưa Hát ru vào giờ học chính khóa và hoạt động ngoại khóa....... 58<br /> 2.4.1. Đưa Hát ru vào giờ học chính khóa phân môn Học hát lớp 9 ...... 58<br /> 2.4.2. Đưa Hát ru vào hoạt động ngoại khóa .......................................... 62<br /> 2.5. Thực nghiệm sư phạm ....................................................................... 66<br /> 2.5.1. Mục đích thực nghiệm .................................................................. 66<br /> 2.5.2. Đối tượng thực nghiệm ................................................................. 66<br /> 2.5.3. Nội dung thực nghiệm ................................................................... 67<br /> 2.5.4. Quy trình tiến hành thực nghiệm .................................................. 67<br /> 2.5.5. Đánh giá kết quả thực nghiệm ...................................................... 68<br /> KẾT LUẬN ................................................................................................ 71<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO ........................................................................ 74<br /> PHỤ LỤC ................................................................................................... 79<br /> <br />