Chủ đề Xác suất của biến cố

Mời các bạn tham khảo “Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán (Đại trà) năm 2025-2026 - Trường THCS Phúc Lộc, Ninh Bình” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn.

14p gaupanda069 08-01-2025 1 0   Download

Mục tiêu của đề tài là Giúp các em rèn luyện tốt khả năng tư duy toán học, tư duy logic, thảo luận nhóm, thu thập thông tin, phân tích các đại lượng, liên quan đến bài toán thực tế. Biết vận dụng kiến thức liên môn trong giải quyết vấn đề. Nâng cao chất lượng giáo dục môn toán của nhà trường. Sáng kiến còn là tài liệu cho các đồng nghiệp tham khảo. Là cơ sở ban đầu để nghiên cứu các chủ đề tích hợp liên môn sau này.

23p thuyanlac888 20-05-2020 64 6   Download

Mục tiêu của đề tài là muốn giúp học sinh thấy được mối liên hệ giữa kiến thức môn Toán học với các môn học khác đặc biệt là môn Vật lí, Địa lí, Sinh học,... thực tế. Từ đó việc tiếp thu kiến thức của học sinh cũng trở nên hệ thống, khoa học và sâu sắc hơn và học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong cuộc sống.

26p thuyanlac888 20-05-2020 165 18   Download

Dịch vụ khách hàng là tất cả những gì mà doanh nghiệp cung cấp cho khách hàng - người trực tiếp mua hàng hoá và dịch vụ của công ty. Sản phẩm bao gồm tất cả các yếu tố hữu hình và vô hình mà doanh nghiệp cung cấp cho khách hàng.

84p home_12 12-08-2013 128 32   Download

Hoạch định nguồn nhân lực giúp cho tổ chức xác định rõ khoảng cách giữa hiện tại và định hướng tương lai về nhu cầu nhân lực của tổ chức, chủ động thấy trước được các khó khăn và tìm các biện pháp nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực. Đồng thời, hoạch định nguồn nhân lực giúp cho tổ chức thấy rõ hơn những hạn chế và cơ hội của nguồn tài sản nhân lực mà tổ chức hiện có. Điều này có ý nghĩa quan trọng trong hoạch định các chiến lược kinh doanh. Bài giảng trên đây sẽ làm rõ vấn đề này cho bạn. Mời các bạn cùng tham khảo.

37p nguyenyenyn117 22-06-2019 112 23   Download

Bài giảng Quản trị chuỗi cung ứng: Chương 3 - Yếu tố chủ đạo và thang đo hiệu quả hoạt động chuỗi, được biên soạn với mục tiêu giúp các bạn học có thể nắm bắt được các chỉ tiêu tài chính quan trọng để đánh giá hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp; Xác định các yếu tố chủ đạo tác động tới hiệu quả hoạt động chuỗi; Thảo luận vai trò của từng yếu tố tác động tới sự phù hợp chiến lược; Xác lập các thang đo hiệu quả hoạt động chuỗi dựa trên các yếu tố chủ đạo;...

25p khanhvan1209 22-11-2024 2 0   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là hiểu và phân biệt WSI và WSD, các phương pháp tiếp cận cho WSI và WSD. Tìm hiểu về mô hình chủ đề và các tiếp cận điển hình như HDP (mô hình Bayes phi tham số), LDA, CTM (mô hình Bayes có tham số). Tìm hiểu cách áp dụng các phương pháp HDP, LDA, CTM cho WSI .

89p tomjerry001 18-10-2021 44 4   Download

Mục tiêu của đề tài nghiên cứu nhằm xác định được một số cơ sở khoa học để trồng rừng thâm canh bạch đàn chu kỳ sau cho năng suất, chất lượng cao và ổn định ở vùng Trung tâm Bắc Bộ; xác định được các giống bạch đàn thích hợp và các biện pháp kỹ thuật tổng hợp để phát triển rừng trồng bạch đàn chu kỳ sau cho năng suất, chất lượng cao và ổn định ở vùng Trung tâm Bắc Bộ.

138p ruby000 23-09-2021 17 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn phát triển năng lực vận dụng Toán học vào cuộc sống, đề xuất một số biện pháp dạy học chủ đề xác suất thống kê cho học sinh lớp 10, 11 THPT theo hướng phát triển năng lực vận dụng Toán học vào cuộc sống cho học sinh.

128p ganuongmuoixa 10-08-2021 63 12   Download

Mục đích của luận văn là đề xuất các biện pháp phát triển TDPB cho HS thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán ở THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!

107p ganuongmuoixa 10-08-2021 12 3   Download

Cùng tham khảo Đề kiểm tra HK 1 môn Giải tích 11 năm 2015 của trường THPT Chu Văn An sẽ giúp các bạn hệ thống lại kiến thức Toán học, rèn luyện kỹ năng giải đề và biết phân bổ thời gian hợp lý trong bài thi. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì kiểm tra!

2p banhbeothisao 22-08-2017 39 3   Download

Các biến ngẫu nhiên được ký hiệu bằng các chữ viết hoa X, Y, Z,… còn các giá trị của chúng được ký hiệu bằng các chữ viết thường x, y, z... Câu hỏi : Đo chiều cao của một người, gọi X là đại lượng thể hiện chiều cao của người đó, X có là biến ngẫu nhiên ? Đếm số người đến cửa hàng trong ngày thứ 7, gọi X là đại lượng thể hiện số người đếm được, X có là biến ngẫu nhiên?...

5p trinh02 28-01-2013 305 12   Download

Chủ tịch HĐQT một NHTM cổ phần nhận định, sử dụng DPRR là một trong các biện pháp kỹ thuật để xử lý nợ xấu nhanh nhất. Theo Quyết định 493/2005/QĐNHNN của NHNN quy định về phân loại, trích lập và sử dụng dự phòng để xử lý rủi ro tín dụng, các tổ chức tín dụng (TCTD) phải trích lập và duy trì DPRR tín dụng chung và DPRR cụ thể. Trong đó, DPRR chung là khoản tiền được trích lập để dự phòng cho những tổn thất chưa xác định được trong quá trình phân loại nợ, trích...

3p bibocumi20 15-12-2012 92 17   Download

A. PHẦN ĐẠI SỐ[6.0 điểm] Bài 1:(2.0 điểm): Giải các phương trình sau: a/. sin ? 30 ? 1 2 x ? ? ? b/. 2 cos2 x ? 3cos x ?1 ? 0 Bài 2:(1.0 điểm): Cho tập số X ? ?1; 2; 4;5.7;8;9? . Có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm 4 chữ số khác nhau và chia hết cho 2. Bài 3:(2.0 điểm): Gieo một con súc sắc cân đối, đồng chất 2 lần. Tính xác suất của các biến cố sau: a/. Tổng số chấm xuất hiện trong lần gieo bằng 7. b/. Số chấm trong hai lần gieo bằng nhau và là...

7p thanhemail94 11-12-2012 136 11   Download

Vấn đề phát huy tính tích cực học tập của học sinh đã được đặt ra trong ngành giáo dục Việt Nam từ những năm 1960. Ở thời điểm này, các trường sư phạm đã có khẩu hiệu: “Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo”. Trong cuộc cải cách giáo dục lần thứ hai, năm 1980, phát huy tính tích cực đã là một trong các phương hướng cải cách, nhằm đào tạo những người lao động sáng tạo, làm chủ đất nước. ...

0p rose_12 04-12-2012 81 11   Download

QUÁ TRÌNH NGẪU NHIÊN ỨNG DỤNG Làm theo nhóm, mỗi nhóm từ 5 đến 7 sinh viên, tập trung tìm hiểu kỹ một vấn đề cụ thể của học phần theo yêu câu của đề bài. • Yêu cầu mỗi nhóm có phân công công việc cụ thể cho từng cá nhân và chủ động tìm hiểu tài liệu và thực hiện theo các nội dung của mỗi đề • Cuối học kỳ báo cáo dưới 2 hình thức : Viết quyển báo cáo trên giấy: mỗi nhóm một quyển báo cáo Trình bày: mỗi sinh viên trình bày...

3p iexplore 20-09-2012 269 24   Download

Phân phối của hàm các biến ngẫu nhiên 1. Phân phối xác suất của hàm của biến ngẫu nhiên Mệnh đề 1.1. Cho X, Y là các biến ngẫu nhiên có hàm mật độ đồng thời là f(x,y). Giả sử U=1(X,Y) là V =2(X,Y)với 1,2là các hàm đơn trị sao cho 1(U,V) (X,Y) được xác định duy nhất từ giá trị của (U,V) là X =2(U,V).Giả thiết1,2 tồn tại các đạo hàm riêng liên tục theo u và v. Khi đó hàm mật độ đồng thời của U và V được xác định bởi UV(u,v) = f(1(u,v), 2(u,v)) Chú ý: Công thức trên có thể...

6p cnkbmt1 14-10-2011 228 22   Download

Nghiên cứu này chú trọng vào các đặc trưng số cơ bản của tổng các biến ngẫu nhiên mà trong đó các biến của quá trình ngẫu nhiên là phụ thuộc và có phân phối không chuẩn. Nội dung nghiên cứu trình bày các vấn đề cơ sở bao gồm hàm mật độ xác suất của các đại lượng ngẫu nhiên có phân phối gamma, các đặc trưng số cơ bản của phân phối gamma, mô hình tự hồi quy gamma bậc 1 (GAR(1), các biến ngẫu nhiên GAR(1) và tổng của các biến ngẫu nhiên GAR(1). ...

8p phalinh16 17-08-2011 85 5   Download

NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN TIỂU CHỦ ĐỀ 3.8. KIỂM ĐỊNH GIẢ THIẾT THỐNG KÊ I. THÔNG TIN CƠ BẢN Giả sử biến ngẫu nhiên X có hàm phân phối F(x, θ), trong đó θ là tham số. Những giả thiết đặt ra đối với tham số θ của F(x, θ) ta gọi là giả thiết thống kê, thường kí hiệu là H. Những giả thiết đặt ra đối với tham số θ của F(x, θ) nhưng khác với H ta gọi là đối thiết, thường kí hiệu là K. Tham số θ ở đây có thể...

14p ctnhukieu6 30-04-2011 356 85   Download