Hoạt động góc lấy trẻ làm trung tâm

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Kinh nghiệm tổ chức chơi, hoạt động ở các góc đạt hiệu quả cao cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi lớp B3 Trường Mầm non Cán, huyện Như Thanh" nhằm tìm ra một số biện pháp nhằm giúp trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi chơi, hoạt động ở các góc đạt hiệu quả cao.

24p 0918817567 24-04-2023 14 5   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng hoạt động góc cho trẻ 5 - 6 tuổi Khu Cây Nghia trường mầm non Xuân Thái" nhằm tìm ra các giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng chơi trong giờ hoạt động góc cho trẻ. Giúp trẻ phát triển về tính mạnh dạn, linh hoạt, khéo léo và nhanh nhẹn hơn thông qua hoạt động góc.

23p 0918817567 24-04-2023 15 5   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là làm thế nào để phát huy tính sáng tạo trong khi chơi hoạt động góc, là để đưa ra một số phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động góc theo hứng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi A2 phù hợp, sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tại đơn vị.

20p 0918817567 24-04-2023 13 6   Download

Đề tài đã nêu ra những biện pháp xây dựng, sử dụng môi trường giáo dục trong lớp cho trẻ 5-6 tuổi từ việc áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm có nghĩa: Xây dựng các góc hoạt động phong phú; có nhiều học liệu cho trẻ sử dụng theo nhiều cách sáng tạo khác nhau; có nhiều cơ hội cho trẻ lựa chọn học liệu và hoạt động để trẻ có thể: chủ động, vui chơi, tìm tòi khám phá, thực hành, trải nghiệm, sáng tạo, hợp tác với bạn bè, trò chuyện và chia sẻ ý kiến.

17p caphesuadathemtac 02-11-2021 94 14   Download

Điểm mới của đề tài là tăng cường các hoạt động lấy trẻ làm trung tâm mà cụ thể là hoạt động góc. Nếu áp dụng tốt một số biện pháp này sẽ mang lại hiệu quả cao trong việc tổ chức hoạt động góc cho trẻ và là một hoạt động hấp dẫn, bổ ích, thiết thực đối với trẻ, đó là một hoạt động phản ánh sự sáng tạo, độc đáo, sự tác động qua lại giữa trẻ và môi trường xung quanh.

12p caphesuadathemtac 02-11-2021 45 9   Download

Đề tài nêu ra những biện pháp xây dựng, sử dụng môi trường giáo dục trong lớp cho trẻ 4-5 tuổi từ việc áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm có nghĩa: Xây dựng các góc hoạt động phong phú; có nhiều học liệu cho trẻ sử dụng theo nhiều cách sáng tạo khác nhau; có nhiều cơ hội cho trẻ lựa chọn học liệu và hoạt động để trẻ có thể: chủ động, vui chơi, tìm tòi khám phá, thực hành, trải nghiệm, sáng tạo, hợp tác với bạn bè, trò chuyện và chia sẻ ý kiến.

15p caphesuadathemtac 02-11-2021 41 8   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Tổ chức hoạt động góc cho trẻ theo đúng phương pháp phù hợp với chủ đề. Chuẩn bị nguyên vật liệu và làm đồ dùng đồ chơi các góc. Xây dựng môi trường nhóm lớp sắp xếp các góc theo đúng nguyên tắc

12p caphesuadathemtac 02-11-2021 43 8   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Xây dựng môi trường lớp học thông qua các góc hoạt động; Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm trên tiết học và hoạt động mọi lúc mọi nơi; Sử dụng đồ dùng trực quan minh họa; Lồng ghép các môn học khác khi dạy trẻ đọc thơ diễn cảm;...

16p caphesuadathemtac 02-11-2021 22 5   Download

Mục đích của việc xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm thông qua hoạt động góc giúp trẻ hình thành và phát triển tư duy, là phương tiện hình thành đạo đức cho trẻ. Trẻ được tự mình hoạt động, tự mình làm những công việc mà trẻ yêu thích, sẽ giúp trẻ tiếp nhận kiến thức một cách dễ dàng, khoa học và thiết thực nhất. Đồng thời còn rèn luyện kỹ năng vô cùng quan trọng đó là kỹ năng giao tiếp.

15p heavysweetness 04-08-2021 37 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Trang trí xây dựng môi trường lớp thân thiện lấy trẻ làm trung tâm để phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo của trẻ; Lên kế hoạch xây dựng đề tài hoạt động tạo hình, trang trí môi trường góc tạo hình và chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi trong từng tháng; Sưu tầm các nguyên vật liệu để dạy trẻ hoạt động tạo hình và làm đồ chơi đa dạng, phong phú;...

28p canhvatxanhbaola 22-07-2021 36 5   Download

Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biện pháp như Xây dựng, bố trí và sắp xếp các góc hoạt động theo hướng lấy trẻ làm trung tâm; Xác định mục tiêu, lựa chọn nội dung chơi phù hợp với đặc điểm của trẻ; Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu trong các góc chơi.

13p mucnang999 04-03-2021 18 3   Download

Tạp chí Khoa học: Số 2/2020 trình bày các nội dung chính sau: Phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non qua hoạt động trải nghiệm văn học, tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm từ góc nhìn lý luận, hoạt động trải nghiệm về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc trong dạy học lịch sử ở trường THPT,... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

104p vivirginia2711 09-12-2020 57 3   Download

Bài viết đề cập đến tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm từ góc nhìn lý luận giúp giáo viên mầm non hiểu rõ bản chất để vận dụng vào thực tiễn mang lại hiệu quả cao trong quá trình dạy học.

7p vivirginia2711 09-12-2020 105 3   Download

Đề  bài: Phân tích những  đặc sắc nghệ  thuật trong truyện ngắn Những  đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về  đề  tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác  .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên  .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .

6p lanzhan 20-01-2020 142 3   Download