Khám lâm sàng thần kinh

Module thực hành y khoa 3 (POM 3: Practice of Medicine) được học sau POM 1, POM 2 và có mối liên hệ chặt chẽ với học phần thực hành lâm sàng năm 4,5,6. Các chủ đề sinh viên được học bao gồm: Tư vấn cho người bệnh; kỹ năng thăm khám một số bệnh Nội tiết- Chuyển hóa, sinh sản, hệ thần kinh và một số thủ thuật y khoa cơ bản; có lồng ghép tính chuyên nghiệp, kỹ năng tự học tập suốt đời.

12p hoangvanlong23 18-07-2024 14 2   Download

Trong nghiên cứu này, 58 BN DDC loại I được chẩn đoán và điều trị phẫu thuật cho thấy triệu chứng lâm sàng thường không điển hình, đa dạng và gặp ở nhiều chuyên khoa. Vì vậy khi gặp trường hợp đau đầu vùng dưới chẩm kéo dài, đặc biệt triệu chứng tăng lên khi gắng sức thì cần khám đầy đủ và chỉ định chụp CHT vùng bản lề cổ chẩm để tránh bỏ sót và điều trị nội khoa kéo dài.

50p tamynhan0 04-07-2020 17 4   Download

Luận án thực hiện nghiên cứu với các mục tiêu: mô tả đặc điểm lâm sàng động kinh, tỉ lệ trầm cảm và các biểu hiện lâm sàng của trầm cảm ở bệnh nhân động kinh đến khám và điều trị nội trú tại Khoa Thần kinh Bệnh viện Nhân dân 115 và Bệnh viện Chợ Rẫy từ 11-2008 đến 8-2010; khảo sát mối liên quan của một số yếu tố dân số - xã hội, lâm sàng và cận lâm sàng với trầm cảm trên bệnh nhân động kinh. Mời các bạn cùng tham khảo.

163p quangdaithuan78 17-01-2017 67 10   Download

Nhằm giúp sinh viên hiểu được phương pháp lâm sàng trong khám thần kinh; hiểu được cách hỏi bệnh sử trong khám thần kinh; nắm được cách khám trạng thái tâm thần kinh là những mục tiêu chính mà "Bài giảng Khám thần kinh" hướng đến trình bày.

6p namthangcodon 26-05-2016 123 10   Download

Mục tiêu của luận án: Mô tả đặc điểm lâm sàng động kinh, tỉ lệ trầm cảm và các biểu hiện lâm sàng của trầm cảm ở bệnh nhân động kinh đến khám và điều trị nội trú tại Khoa Thần kinh Bệnh viện Nhân dân 115 và Bệnh viện Chợ Rẫy từ 11-2008 đến 8-2010; khảo sát mối liên quan của một số yếu tố dân số – xã hội, lâm sàng và cận lâm sàng với trầm cảm trên bệnh nhân động kinh.

163p change01 06-05-2016 97 14   Download

Bài giảng chuyên đề "Thần kinh học: Xơ cột bên teo cơ" cung cấp các kiến thức giúp người học hiểu được bệnh căn của xơ cột bên teo cơ; bệnh sinh và tổn thương bệnh lý; triệu chứng lâm sàng của bệnh; khám xét cận lâm sàng: xét nghiệm dịch não tủy, điện cơ, xét nghiệm máu và nước tiểu, sinh tiết cơ; chẩn đoán xác định và chẩn đoán phân biệt bệnh; điều trị bệnh xơ cột bên teo cơ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

11p tsmttc_007 12-09-2015 80 9   Download

Xã hội Việt Nam thời hiện đại đang từng bước chuyển mình bước sang công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đang từng bước đưa những vùng nông thôn phát triển theo tiêu chí chung của quốc gia. Khi xã hội biến đổi, đòi hỏi nhu cầu về đời sống của con người cũng thay đổi, kể cả đời sống vật chất và đời sống tinh thần, ngay cả nhu cầu về khám chữa bệnh, chăm sóc sức khỏe cũng thay đổi theo thời gian. Thị trấn Nam Ban, huyện Lâm Hà, Tỉnh Lâm Đồng là một vùng kinh tế còn phát triển khá chậm, trình độ dân...

51p tuanbe 29-07-2013 113 9   Download

Trong năm 2006, Khoa Tiết niệu Bệnh viện Việt Đức đã điều trị phẫu thuật cho 10 bÖnh nh©n (BN) (7 nam, 3 nữ) sỏi thận phối hợp với bệnh lý u thận và u đường bài tiết phát hiện trước và trong mổ. Biểu hiện đau thắt lưng gặp 100%, đái máu 20%, đái buốt, đái rắt 30%. Tuổi trung bình 65,67 ± 7,30. Không có BN nào có đủ 3 triệu chứng kinh điển (đau thắt lưng, đái máu, khám thấy u thận). Cận lâm sàng: 8/10 BN có tỷ lệ máu lắng trung bình cao 93 ± 10,...

17p bupbelen 09-09-2011 101 6   Download

Cột sống gồm 32 đốt sống nối ghép nhau tạo nên trục của thân mình. Các thành phần chính của đốt sống gồm có: Thân đốt sống. Bảng sống. Các mấu gai, mấu khớp. Chân cung ( cuống) Đĩa sống (đĩa đệm) Để giữ vững cột sống có hệ thống các dây chằng: Dây dọc trước. Dây dọc sau Dây chằng vàng. Dây chằng liên gai. Cột sống chứa tuỷ sống ( thần kinh trung ương) trong ống sống và cho ra các rễ thần kinh (thần kinh ngoại biên) qua lỗ liên sống để chi phối các hoạt động của cơ thể ( cảm giác, vận...

13p lananhanh234 31-08-2011 115 5   Download

Định hướng không gian: Hỏi bệnh nhân đang ở đâu ? Định hướng thời gian: hỏi ngày, tháng, năm ? giờ ? Định hướng bản thân: hỏi nghề nghiệp, tên tuổi, gia đình ? KHÁM VẬN ĐỘNG: Trương lực cơ: Độ chắc mềm của cơ: bóp bắp cơ bệnh nhân Độ ve vẩy: lắc cổ tay hoặc đùi của bệnh nhân Độ co duỗi: gấp duỗi các khớp

14p lananhanh123 29-08-2011 70 2   Download

Động kinh là một rối loạn thần kinh trầm trọng thường gặp và là bệnh thần (19) kinh thường gặp đứng hàng thứ hai sau đột quị ở các nước phát triển . Ít nhất 50 triệu người trên thế giới ngày nay bị động kinh. Khoảng 80-90% bệnh nhân động (16) kinh sống ở các nước đang phát triển một thời điểm nào đó trong cuộc đời . Ít nhất 100 triệu người sẽ bị động kinh ở . (43, 52) Đa số bệnh nhân đến khám thường mô tả bệnh lý của họ một cách thô sơ, thường họ chỉ kể về các triệu chứng chính,...

19p thiuyen8 27-08-2011 98 6   Download

Tham khảo tài liệu 'phương pháp khám các dây thần kinh sọ não', y tế - sức khoẻ, y dược phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

13p thiuyen8 27-08-2011 121 19   Download

Vào gần nửa đêm ngày 8.11.1895, giáo sư William Konrad Roentgen người Đức đã làm một cuộc khám phá bất ngờ nhất lịch sử khoa học: chùm tia phát sáng trong phòng thí nghiệm, ông gọi là tia X.

5p thuyquynh21 22-08-2011 73 5   Download

Rối loạn chức năng dạ dày chiếm một tỷ lệ khá cao trong số bệnh nhân đến khám bị rối loạn tiêu hóa và thường gặp ở các đối tượng là người trẻ ( nhất là lứa tuổi dậy thì ), người có trạng thái thần kinh dễ xúc cảm hoặc người có trạng thái rối loạn thần kinh thực vật.

7p thiuyen4 20-08-2011 91 6   Download

Vui chơi là cách tốt nhất để phát triển toàn diện cho trẻ, từ những kỹ năng vận động cơ bản đến tính hòa đồng, tính hợp lý, sự sáng tạo và trí tưởng tượng. Vui chơi chính là cách trẻ khám phá thế giới. Tại sao trẻ cần được chơi Trong khi chơi, hệ thống thần kinh của trẻ được kích thích để nó cố gắng tập trung vào trò chơi. Các trò chơi sẽ khiến trẻ thích thú và bật cười thành tiếng. Đây là quá trình phản xạ rất có hiệu quả để kích thích sự phát...

6p abcdef_14 22-07-2011 142 12   Download

Thường hay xảy ra ở trẻ em - 95% xảy ra theo cơ chế gián tiếp Gãy gấp: trong tư thế chống khuỷu, đầu gãy dưới ra trước Gãy duỗi: trong tư thế chống bàn tay, đầu gãy dưới ra sau - CÁC VẤN ĐỀ CẦN PHẢI LÀM Sơ cứu: + Xem có tổn thương phối hợp ? + Biến chứng thần kinh,mạch máu? + Choáng? - Thăm khám: + Nhìn: biến dạng, dấu nhát rìu, bầm tím muộn? + Sờ: tìm điểm đau nhói? Xem xét các mốc giải phẩu: đường hueter,tam giác hueter( mỏm trên lồi cầu ngoài, mõm trên...

2p truongthiuyen11 08-07-2011 372 30   Download

Bỏng điện. 1000 V thì nguy cơ choáng cao( với các biểu hiện: rung thất ,ngừng hô hấp) Nhiệt lượng: Tính theo công thức Q(calo) = 0,24IR2t - Phụ thuộc nhiều vào điện trở: trong cơ thể thì mạch máu,thần kinh có R cao,xương thì R thấp = tùy theo R mà vùng đó sẻ bị bỏng nặng hay nhẹ và tùy theo TIME tiếp xúc có đủ để dòng điện tác động đến vùng đó hay không(độ sâu) = Mức độ bỏng - Nhiệt lượng thường cao nhất ở điểm vào và điểm ra - Nguy hiểm nhất là trường...

6p truongthiuyen11 08-07-2011 142 3   Download

Định hướng không gian: Hỏi bệnh nhân đang ở đâu ? Định hướng thời gian: hỏi ngày, tháng, năm ? giờ ? Định hướng bản thân: hỏi nghề nghiệp, tên tuổi, gia đình ? KHÁM VẬN ĐỘNG: Trương lực cơ: Độ chắc mềm của cơ: bóp bắp cơ bệnh nhân Độ ve vẩy: lắc cổ tay hoặc đùi của bệnh nhân Độ co duỗi: gấp duỗi các khớp. Kết quả Trương lực cơ tăng là dấu hiệu tổn thương bó tháp giai đoạn liệt cứng Trương lực cơ giảm trong tổn thương bó tháp cấp tính hoặc tổn thương tiểu não ...

14p truongthiuyen9 04-07-2011 135 5   Download

Cảm giác một mặt là chủ quan nhưng đồng thời cũng phản ánh mối quan hệ khách quan của cơ thể và môi trường. Nếu bệnh nhân hợp tác với thầy thuốc trong quá trình khám bệnh thì các triệu chứng rối loạn cảm giác có ý nghĩa to lớn trong chẩn đoán định khu bệnh lý thần kinh. Khi khám cảm giác cần xác định: Rối loạn cảm giác ở khu vực nào?

8p truongthiuyen8 30-06-2011 99 4   Download

.Nhìn: Thao tác khám bằng mắt, có thể kết hợp trong khi khám toàn thân. Bảo bệnh nhân hít thở bình thường, rồi hít thở sâu, để quan sát. Thứ tự như sau: 1.1. Quan sát hình dáng "Bạn đã sử dụng từ xấu, đề nghị bạn xóa ngay"g ngực: Chú ý về sự cân xứng giữa hai bên "Bạn đã sử dụng từ xấu, đề nghị bạn xóa ngay"g ngực. Cột sống thẳng, không gù, không vẹo. Đường kính ngang của "Bạn đã sử dụng từ xấu, đề nghị bạn xóa ngay"g ngực bình thường lớn hơn đường kính...

7p buddy7 29-06-2011 69 6   Download