Kinh nghiệm dạy Vật lí

Từ năm 1996, các nhà khoa học Pháp đã đề xuất một chiến lược dạy học các môn khoa học tự nhiên viết tắt LAMAP. So với phương pháp dạy học truyền thống, dạy học theo phương pháp “LAMAP” có nhiều ưu điểm như phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Trong quá trình nghiên cứu và vận dụng chúng tôi còn phát hiện thấy với hình thức thi trắc nghiệm, dạy học theo phương pháp “LAMAP” giúp cho học sinh mở rộng sử hiểu biết, phương pháp tư duy linh hoạt hơn và nhạy cảm. Theo GS TS Đinh...

5p meoconlaoca 24-06-2011 444 163   Download

Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại và phương pháp giải bài tập giao thoa sóng cơ học được nghiên cứu với mong muốn sẽ giúp học sinh nhận dạng bài toán giao thoa sóng cơ, từ đó có thể sử dụng công thức đã sắp xếp theo dạng để giải nhanh và cho kết quả chính xác.

29p thanhbinh22592 09-09-2016 338 45   Download

Kiến thức trong sách vật lí phổ thông chủ yếu là những kiến thức vật lí học cổ điển (với nghĩa là các kiến thức cho tới thế kỉ 19).

6p babylovely10 20-08-2011 69 18   Download

Các nhà vật lí tại CERN ở Geneva đã thu được những va chạm proton– proton 7 TeV đầu tiên tại Máy Va chạm Hadron Lớn (LHC). Những va chạm đầu tiên xảy ra lúc 1 giờ chiều, giờ địa phương, là năng lượng cao nhất từ trước đến nay mà người ta từng đạt tới trong một máy gia tốc hạt.

5p heavenmaster1995 22-08-2011 54 10   Download

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy phụ đạo học sinh yếu kém môn Vật lý ở trung tâm giáo dục thường xuyên giúp cho học sinh có những hoàn cảnh khó khăn và trình độ văn hóa cũng chênh lệch và ở mức trung bình yếu học tốt.

16p titihaudau 11-06-2011 1001 315   Download

Hình thành cho học sinh một cách tổng quan về phương pháp giải một bài tập Vật lí, từ đó các em có thể vận dụng một cách thành thạo và linh hoạt trong việc giải các bài tập, nâng cao hiệu quả của bài tập, giúp các em nắm vững kiến thức trong quá trình học tập. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí –THCS”.

24p huonglotos 03-05-2014 1565 209   Download

Vật lí học là một môn khoa học thực nghiệm, đây là một môn học không dễ với học sinh THPT. Vấn đề khó ở dây không chỉ về mặt kiến thức vật lí bao quát, trừu tượng, chi phối nhiều hiện tượng liên quan đến đời sống hằng ngày mà còn khó ở chỗ nó liên quan đến những kiến thức toán học phức tạp được xem là công cụ không thể thiếu. Thực tế cho thấy học sinh không học tốt một vật lí (nói riêng) là do bị hỏng những kiến thức về toán học, do vậy đứng trước một bài toán...

8p meoconlaoca 24-06-2011 241 101   Download

Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, các tri thức vật lí hoá là sự khái quát hoá các kết quả nghiên cứu thực nghiệm và các hiện tượng diễn ra trong đời sống. Dựa trên các thí nghiệm học sinh thực hiện được các thao tác tư duy để tiếp thu tri thức mới. Bài học có thí nghiệm kích thích óc tò mò khám phá khoa học, ham hiểu biết, rèn luyện óc độc lập suy nghĩ và tư duy sáng tạo cho học sinh.

14p huonglotos 20-04-2014 434 97   Download

Đổi mới phương pháp dạy học Vật lí THCS phải hướng tới việc tạo điều kiện cho học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức thông qua phương pháp dạy học bộ môn, đặc biệt là phương pháp thực nghiệm. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy và học chương I: Quang học - môn Vật lí 7 ở trường THCS”.

18p hathieudao 30-05-2014 657 97   Download

Để nắm vững và vận dụng được chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trìnhTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG giáo dục phổ thông môn Vật lí cấp THPT trong quá trình dạy học theo ý kiến chỉ đạo của Lãnh đạo Bộ giáo dục và Đào tạo, chúng tôi biên soạn Tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo...

125p meoconlaoca 24-06-2011 429 73   Download

Trong đời sống chúng ta gặp rất nhiều hiện tượng thú vị, tưởng chừng đơn giản nhưng không đơn gải chút nào!! Với giả thích bằng kiến thức vật lí ta có thể hiểu sâu và rõ hơn !!

8p thuyquynh21 22-08-2011 561 59   Download

Giúp giáo viên xác định được mối liên hệ giữa kiến thức kiểm tra bài cũ với nội dung kiến thức mới cần truyền đạt trong tiết dạy. Học sinh dễ dàng nhận thấy được mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức đã được học. Tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành các sơ đồ ôn tập trong các tiết ôn tập, tổng kết chương theo sự thống nhất trong các đợt sinh hoạt chuyên môn cụm trong toàn Huyện. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Đổi mới phương pháp dạy phần quang hình học trong Vật lí lớp 9”.

16p huonglotos 28-04-2014 281 59   Download

I. Giới thiệu khái quát phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lí lớp 12 1. Những vấn đề chung về sử dụng phương tiện và thiết bị dạy học vật lí a) Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí

5p babylovely10 20-08-2011 195 48   Download

Nhằm nâng cao được chất lượng dạy học vật lí ở THPT. Cụ thể là nhằm làm cho học sinh tiếp thu bài tốt hơn, nắm kiến thức vật lí vững chắc hơn, vận dụng được các kiến thức trong thực tế có hiệu quả hơn; các kĩ năng thực hành và trí tuệ đựơc hình thành và phát triển cao hơn; các phẩm chất, các giá trị quan trọng của người học sinh được hình thành, củng cố và phát triển một cách mạnh mẽ hơn. ...

7p heavenmaster1996 20-08-2011 116 30   Download

Cuốn giáo trình này được viết theo tinh thần của chương trình khung giáo dục đại học khối ngành Sư phạm do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nội dung của giáo trình đã kế thừa những ưu điểm của những cuốn giáo trình về "Phương pháp giảng dạy Vật lí ớ trường phổ thông" đã xuất bản. Các tác giả đã cố gắng cập nhật những vấn đề mới nhằm giúp sinh viên tiếp cận được những vân đề đổi mới của giáo dục phổ thông hiện nay. ...

130p 123859674 28-06-2012 270 30   Download

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lí 10 với mục đích nhằm xác định rõ kế hoạch, nhiệm vụ của giáo viên phải dạy như thế nào để cho học sinh học tốt, đi thi có giải; khích lệ cổ vũ phong trào học tập của học sinh trong đội tuyển, tạo tiền đề cho bồi dưỡng các đội tuyển 11, 12;...

10p thanhbinh22592 14-05-2016 195 29   Download

VL là môn khoa học thực nghiệm, do đó việc khai thác các TN nhằm tạo ra tình huống có vấn đề là một thế mạnh rất cần được phát huy. Sử dụng TN mở đầu để tạo ra tình huống có vấn đề tạo ra sự hứng thú, thu hút sự chú ý đối với HS, đặt HS vào những tình huống có vấn đề và làm cho HS tích cực, chủ động trong việc tìm hiểu giải quyết vấn đề.

10p heavenmaster1996 20-08-2011 129 28   Download

Sáng kiến “Phương pháp dạy học Vật lí – THPT Cồn Tiên” là một số kết quả bước đầu thiết kế WebQuest vận dụng vào dạy chương “sóng ánh sáng” lớp 12 cơ bản THPT. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

46p thivuhuong 18-05-2014 126 25   Download

Trên tinh thần phát huy tinh thần chủ động học tập, phát huy tính sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng kiến thức thì dạy giờ bài tập trên lớp có một vai trò rất quan trọng. Thực tế cho thấy có nhiều giáo viên không thích dạy hoặc không thấy thỏa mản qua dạy các giờ bài tập, nếu không chuẩn bị chu đáo. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp dạy giờ bài tập Vật lí trường THPT Trần Hưng Đạo”.

8p hoangchieuduong 04-05-2014 91 21   Download

Để tổ chức một tiết dạy có hiệu quả cho nhiều đối tượng học sinh nhưng vẫn đáp ứng đủ yêu cầu về nội dung, kiến thức, thời gian mà tất cảc các đối tượng học sinh cũng đều nắm được mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp cần thiết để thực hiện tốt một tiết dạy học Vật lí sát đối tượng học sinh có hiệu quả ở trường THCS Hồng Thuỷ”.

13p hathieudao 09-06-2014 156 21   Download