Kỹ năng hoạt động góc cho trẻ

Bài viết đề cập đến vai trò của trị liệu nghệ thuật, các hình thức và phương pháp trị liệu nghệ thuật cơ bản thông qua hoạt động vẽ tranh của trẻ tự kỉ, từ đó góp phần nâng cao khả năng nhận thức và năng lực hành vi cho trẻ tự kỉ.

3p kimphuong1123 18-08-2023 18 6   Download

Nội dung sáng kiến "Một số biện pháp rèn kĩ năng giao tiếp cho trẻ 3-4 tuổi A8 trường mầm non Tam Đa thông qua hoạt động chơi ở các góc" bao gồm: thực trạng của việc phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ 3-4 tuổi A8 trường mầm non Tam Đa thông qua hoạt động chơi ở các góc; biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ 3-4 tuổi thông qua hoạt động chơi ở các góc.

20p kimphuong1123 16-08-2023 10 5   Download

Nghiên cứu đề tài này nhằm tìm ra các biện pháp phù hợp để tổ chức hoạt động Chơi, hoạt động ở các góc có hiệu quả cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi tại lớp tôi nói riêng và trẻ mẫu giáo tại trường mầm non Mậu Lâm nói chung.Đồng thời, nhằm phát huy một số khả năng tự tin,chủ động, sáng tạo trong các hoạt động giúp rèn luyện cho trẻ kỹ năng giao tiếp, tinh thần tập thể, tính độc lập và đặc biệt là cách nhập vai và thể hiện vai chơi.

27p 0918817567 24-04-2023 16 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng hoạt động góc cho trẻ 5 - 6 tuổi Khu Cây Nghia trường mầm non Xuân Thái" nhằm tìm ra các giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng chơi trong giờ hoạt động góc cho trẻ. Giúp trẻ phát triển về tính mạnh dạn, linh hoạt, khéo léo và nhanh nhẹn hơn thông qua hoạt động góc.

23p 0918817567 24-04-2023 15 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là hoạt động góc tạo điều kiện cho trẻ được cung cấp, củng cố những khái niệm và kỹ năng đã học; đặc biệt, trẻ được luyện tập một số thói quen, kỹ năng của chương trình giáo dục vệ sinh - lao động, rèn luyện thể lực phù hợp với đặc điểm sinh lý của lứa tuổi, qua đó giúp trẻ được khám phá tích cực và có những kinh nghiệm phong phú.

21p tomjerry002 27-10-2021 33 4   Download

Mục đích của việc xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm thông qua hoạt động góc giúp trẻ hình thành và phát triển tư duy, là phương tiện hình thành đạo đức cho trẻ. Trẻ được tự mình hoạt động, tự mình làm những công việc mà trẻ yêu thích, sẽ giúp trẻ tiếp nhận kiến thức một cách dễ dàng, khoa học và thiết thực nhất. Đồng thời còn rèn luyện kỹ năng vô cùng quan trọng đó là kỹ năng giao tiếp.

15p heavysweetness 04-08-2021 37 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Lồng ghép giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ trong giờ đón trẻ và trả trẻ; Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động học; Lồng ghép giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động ngoài trời; Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động góc;...

27p canhvatxanhbaola 22-07-2021 53 6   Download

Bài viết đưa ra các biện pháp nhằm nâng cao khả năng nói cho trẻ mẫu giáo lớn bao gồm: Tiến hành giáo dục và đánh giá trẻ theo “Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi”; Tăng cường tổ chức các hoạt động có liên quan đến ngôn ngữ nói cho trẻ; Tạo môi trường học tập rèn luyện cho trẻ; Phát huy tính hiệu quả của hoạt động làm quen văn học và hoạt động góc dựa trên chuẩn 15 của Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi.

5p vimanoban2711 14-04-2021 41 3   Download

Tạp chí Khoa học: Số 2/2020 trình bày các nội dung chính sau: Phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non qua hoạt động trải nghiệm văn học, tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm từ góc nhìn lý luận, hoạt động trải nghiệm về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc trong dạy học lịch sử ở trường THPT,... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

104p vivirginia2711 09-12-2020 57 3   Download

Đề tài này thể hiện sự quan tâm thiết thực đến việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong mọi hoạt động và mọi hoàn cảnh của trẻ, nhằm cung cấp cho trẻ những kỹ năng sống cơ bản thông qua hoạt động chơi các góc, góp phần nâng cao hiệu quả trong giáo dục mầm non. Giúp trẻ khám phá, trải nghiệm, phát triển tư duy và kĩ năng giải quyết vấn đề. Tham gia vào việc tổ chức, ra quyết định, lựa chọn các vấn đề.

18p thuyanlac888 20-05-2020 903 18   Download

Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm Phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi gặp tình huống không an toàn cho trẻ. Thông qua các hoạt động khi trẻ chơi ở các góc giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng, tự nhiên. Chơi giúp kích thích mong muốn tìm hiểu về thế giới xung quanh, nuôi dưỡng tính tò mò, ham hiểu biết của trẻ. Trong quá trình chơi, trẻ được hoạt động và khám phá bằng các giác quan, được trải nghiệm và lĩnh hội các kinh nghiệm để quan sát, nhận biết, phân biệt các đối tượng.

8p thuyanlac888 20-05-2020 164 18   Download

Cùng với sự phát triển của xã hội, hiện nay số người mắc bệnh ung thư ở Việt Nam cũng như trên thế giới ngày càng gia tăng, trở thành mối đe dọa cộng đồng, kể cả trẻ em. Trong các loại ung thư ở trẻ từ 1 đến 5 tuổi, u nguyên bào thần kinh là loại u ác tính thường gặp, gây tử vong hàng đầu. Việc nghiên cứu tìm kiếm các loại thuốc điều trị căn bệnh này là cần thiết, đặc biệt các thuốc có nguồn gốc thảo dược, ít tác dụng phụ, đang ngày càng được các nhà khoa học quan tâm.

5p nhadamne 04-02-2020 81 3   Download

Bài viết nghiên cứu sự hứng thú của trẻ, trẻ được chủ động, được tự do phát huy tính tích cực của mình, tạo cơ hội để trẻ được vui chơi và trẻ được hình thành các kỹ năng cần thiết tạo tiền đề cho sự phát triển nhân cách của trẻ nhằm tạo cơ hội cho trẻ phát triển toàn diện hơn.

19p ngocmai222 13-06-2018 168 5   Download

Với trẻ mầm non, bằng từ duy và ngôn ngữ giao tiếp với những người xung quanh, trẻ thu lượm những kinh nghiệm, kiến thức mới, kết hợp với kiến thức vốn có của trẻ để qua đó phát triển ngôn ngữ nói chung và góp phần hoàn thiện nhân cách. Mời thầy cô giáo tham khảo sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ của mình.

13p thuthao75 12-04-2014 2184 171   Download

Nhiều thực phẩm hỗ trợ rất tốt cho hoạt động não bộ, vì vậy, chúng được các nhà dinh dưỡng khuyến khích dành cho bệnh nhân tự kỷ. Vậy những loại thực phẩm nào là tốt nhất cho trẻ tự kỷ? Tự kỷ đang gây nhức nhối trên thế giới, bao gồm cả Việt nam. Vì vẫn chưa xác định rõ nguyên nhân lẫn phương thuốc chữa trị tận gốc bệnh, nên điều duy nhất bạn có thể làm là sử dụng các bài tập về ngôn ngữ, hành vi cùng chế độ dinh dưỡng để phát triển khả năng...

3p banhbeo_1 19-05-2013 161 24   Download

I/ Mục tiêu: _ Kiến thức: Hệ thống hoá, củng cố 1 số từ ngữ thông dụng thuộc chủ đề “Sông nước” _ Kỹ năng: Tập nhận biết nghĩa và giải nghĩa 1 số từ ngữ thuần việt và 1 số từ gốc thuộc lĩnh vực khác. _ Thái độ: Mở rộng vốn từ. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh các phương tiện di chuyển trên sông, bè thuyền, tàu, sà lan. _ 2 Học sinh _ Sách giáo khoa, tranh sưu tầm. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2....

5p abcdef_18 13-08-2011 99 6   Download

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được đặc điểm của cạnh, góc vuông. 2. Kỹ năng: Nhận dạng được các vật có hình vuông, biết hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, 4 góc vuông.II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, thước êke _ Học sinh: Sách giáo khoa, Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) HCN _ Nêu đặc điểm của HCN 1 học sinh Các hoạt động của trò Hát ...

4p abcdef_18 13-08-2011 124 18   Download

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được đặc điểm, cạnh, góc, hình chữ nhật. 2. Kỹ năng: Biết cách vẽ hình chữ nhật. Nhận ra hình chữ nah65t là hình có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: sách giáo khoa, hình chữ nhật to. _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài...

5p abcdef_18 13-08-2011 152 17   Download

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết vẽvà nhận biết được góc vuông, bẹt, nhọn, tù. Nắm được mối quan hệ giữa các góc 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng ê ke, vẽ đúng chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tíh chính xác, khoa học II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập, thước, ê ke _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập, tìm hiểu bài, thước, ê ke. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2....

5p abcdef_18 13-08-2011 139 14   Download

I – Mục tiêu : - Kiến thức : On tập , củng cố kiến thức về đoạn thẳng , đường thẳng , cạnh , góc của hình chữ nhật , hình vuông , hình tam giác - Kỹ năng : Rèn kỹ năng nhận biết các đoạn thẳng , đường thẳng , cạnh , góc - Thái độ : Giáo dục H yêu thích môn toán II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung ôn tập - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm...

3p abcdef_18 12-08-2011 112 10   Download