intTypePromotion=1
ADSENSE

Mức độ sáng tạo

Xem 1-20 trên 1310 kết quả Mức độ sáng tạo
  • Mức độ sáng tạo của sinh viên một số ngành trường đại học nông nghiệp Hà Nội Nghiên cứu về nguyên nhân gây ra stress trong học tập của học sinh cho thấy: Nguyên nhân khách quan bao gồm: phương pháp giảng dạy của giáo viên, sự quan tâm của giáo viên đối với một số học sinh khá hay kém trong lớp mục đích của môn học đối với kỳ đại học, cao đẳng . Nguyên nhân chủ quan tập trung chủ yếu là: chưa biết phân bổ hợp lý thời gian học tập nghỉ ngơi, thời gian vui...

    pdf7p butmauluc 31-08-2013 68 7   Download

  • Bài viết thông qua khảo sát 150 trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở ba trường mầm non trên địa bàn thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế gồm: Mầm non 2, Mầm non Hương Lưu và Mầm non Kim Long đã chỉ ra thực trạng tư tưởng sáng tạo của trẻ chỉ ở mức “trung bình”. Một hệ thống trò chơi tạo hình đã được thiết kế và giới thiệu nhằm nâng cao khả năng này cho trẻ.

    pdf9p danhvi95 05-12-2018 72 8   Download

  • Cùng tham khảo tài liệu "Trí sáng tạo của trẻ em Việt Nam (có so sánh với trẻ em Âu-Mỹ)" để nắm bắt những kiến thức sau đây: mức độ sáng tạo của trẻ em Việt Nam, mức độ trí sáng tạo của trẻ em thành phố Việt Nam, mức độ trí sáng tạo của trẻ em nông thôn Việt Nam, giới tính và trí sáng tạo của trẻ em nông thôn và thành phố Việt Nam.

    pdf8p susuqb 21-12-2015 32 3   Download

  • Mục tiêu của nghiên cứu là xác định thực trạng của chỉ số sáng tạo ở 1.757 học sinh tiểu học Đội Cấn, thành phố Thái Nguyên và tìm hiểu ảnh hưởng của một số đặc điểm môi trường sống của gia đình tới chỉ số sáng tạo (creativity quotient - CQ) của trẻ. Kết quả cho thấy, đa số học sinh Trường Tiểu học Đội Cấn có mức sáng tạo thấp và trung bình.

    pdf6p vixyliton2711 12-04-2019 37 0   Download

  • Bài viết nhằm góp thêm tiếng nói bàn về những ý tưởng sáng tạo trong dịch thuật nói chung và dịch văn học-nghệ thuật nói riêng, nhận diện và đánh giá những ý tưởng sáng tạo trong một bản dịch cũng như phân tích một số thao tác, thủ thuật trong việc dịch để phát huy khả năng sáng tạo của dịch giả mà vẫn bảo đảm sự trung thành với nguyên tác và độ chuẩn xác của bản dịch.

    pdf16p trinhthamhodang8 02-11-2020 9 0   Download

  • Mức độ đầu tiên của sự sáng tạo là tính trì trệ. Nó có hai mức độ ảnh hưởng: tích cực và tiêu cực. Nó là năng lượng không chịu thay đổi, là nơi nghỉ ngơi truớc khi chuyển thành hoạt động.Trong tự nhiên thì đây là giai đoạn bỏ không giữa các đợt phát triển. Tính trì trệ làsự trống trải, là điều bí ẩn lớn mà từ đó sự sáng tạo hình thành và biến mất. Khi chúng ta tiếp cận được tính trì trệ, chúng ta đã đến gần với tiềm thức của mình....

    pdf9p hanguyen 07-11-2009 513 279   Download

  • Nói một cách ngắn gọn, "PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" (Creativity Methodologies) là bộ môn khoa học có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp, các kỹ năng thực hành tiên tiến về suy nghĩ để giải quyết vấn đề và ra quyết định một cách sáng tạo, về lâu dài, tiến tới điều khiển được tư duy."PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" là phần ứng dụng của khoa học rộng lớn hơn, mới hình thành và phát triển trong thời gian gần đây : KHOA HỌC SÁNG TẠO...

    pdf38p gaconht 03-06-2011 539 177   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm đánh giá vai trò và ý nghĩa của các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, từ đó đưa ra các hình thức, biện pháp tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học văn xuôi hiện thực lớp 11 để nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn ở trường THPT.

    pdf57p truongtien_04 10-03-2018 1157 140   Download

  • Năm mức sáng tạo Năm mức sáng tạo là công cụ cơ bản của TRIZ (lý thuyết giải các bài toán sáng chế viết tắt theo tên tiếng Nga) nhằm phân loại sáng chế vào từng mức khác nhau. Không chỉ có vậy, công cụ này còn được vận dụng để phân loại các giải pháp sáng tạo hay là các chiến lược giải quyết vấn đề trong kinh doanh (nói ngắn gọn là chiến lược) theo một số tiêu chí như: tính mới của giải pháp, kiến thức sử dụng, và mức độ thay đổicủa doanh nghiệp. Chiến lược...

    pdf2p chocobyebye 27-07-2010 219 117   Download

  • 1. Phân chia a. Chia vật thể thành những phần độc lập b. Tạo một vật thể lắp ghép c. Tăng mức độ phân chia của vật thể VD : đồ gỗ lắp ghép, mô đun máy tính, thước gấp 2. Trích đoạn a. Trích (bỏ hoặc tách) phần hoặc tính chất « nhiễu loạn » ra khỏi vật thể hoặc, b. Trích phần hoặc tính chất cần thiết VD : Để đuổi chim khỏi các sân bay, sử dụng băng ghi âm tiếng các con chim đang sợ hãi (âm thanh được tách ra khỏi các con chim) 3. Đặc tính định xứ...

    doc8p nguyenhongduy 04-06-2010 266 102   Download

  • Bài giảng Các bước thiết kế và triển khai hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo giới thiệu tới các bạn những bước như xác định nhu cầu tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo; đặt tên cho hoạt động; xác định mục tiêu của hoạt động; xác định nội dung và phương pháp, phương tiện, hình thức của hoạt động; lập kế hoạch; thiết kế chi tiết hoạt động trên bản giấy; kiểm tra, điều chỉnh và hoàn thiện chương trình hoạt động; lưu trữ kết quả hoạt động vào hồ sơ của học sinh.

    ppt10p cocacola_08 20-11-2015 640 102   Download

  • Hầu hết các nhà sư phạm đều đồng ý rằng sự sáng tạo nhìn chung là một điều tốt. Rất ít giáo viên có những ý niệm rõ ràng về công việc sáng tạo của học sinh sẽ như thế nào hoặc các thầy cô có thể làm gì để cải thiện tính sáng tạo của học sinh. Thật may, đã có 1 cuộc nghiên cứu được thực hiện trong lĩnh vực này. Tính sáng tạo là một điều mà tất cả chúng ta đều có ở một mức độ nào đó, bên cạnh đó giáo viên cũng có thể...

    pdf4p hoangly 24-06-2009 319 89   Download

  • Hầu hết các nhà sư phạm đều đồng ý rằng sự sáng tạo nhìn chung là một điều tốt. Rất ít giáo viên có những ý niệm rõ ràng về công việc sáng tạo của học sinh sẽ như thế nào hoặc các thầy cô có thể làm gì để cải thiện tính sáng tạo của học sinh. Thật may, đã có một cuộc nghiên cứu được thực hiện trong lĩnh vực này. Tính sáng tạo là một điều mà tất cả chúng ta đều có ở một mức độ nào đó, bên cạnh đó giáo viên cũng có thể...

    pdf4p banhtalong 15-07-2010 165 59   Download

  • Đảng và nhà nước ta xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu và xem giáo dục là công cụ mạnh nhất tiến vào tương lai. Hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam (khóa VII) đã chỉ ra: “Giáo dục đào tạo phải hướng vào đào tạo những con người lao động tự chủ, sáng tạo có năng lực giải quyết các vấn đề thường gặp, qua đó góp phần tích cực thực hiện các mục tiêu lớn của đất nước là dân giàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân...

    pdf22p tuyetmuadong2013 18-04-2013 193 56   Download

  • Chúng ta hãy bắt đầu từ một điều mà mọi người đều nhất trí với nhau: “Nhận thức vấn đề” là bước thứ nhất và là bước rất quan trọng trong chu trình của tất cả các phương pháp sáng tạo từ trước đến nay. Các bạn có thể gọi giai đoạn đầu tiên này là định nghĩa vấn đề, chuẩn bị vấn đề, phát biểu vấn đề, xác định vấn đề v.v…tùy bạn. Nhưng tất cả cũng chỉ cùng chung một mục đích, như Einstein đã viết: “Việc phát biểu vấn đề, nhiều khi còn thiết yếu hơn giải...

    pdf5p hoctot_1 28-02-2012 136 52   Download

  • Mình cứ tưởng đi học “Tư duy sáng tạo ” để về phát minh ra được gì đó ghê gớm lắm. Vậy mà mở đầu khóa học, sau mấy trò chơi nho nhỏ, giảng viên lại xác định mục tiêu là: “Tôi không dạy các bạn làm gì to tác. Tôi chỉ hy vọng, sau khóa học này, bạn biêt cách làm mình hạnh phúc hơn”. Tui thực sự hơi bị sốc khi nghe giảng viên nói thế. Nhưng mà thấy khóa học cũng hay hay, mấy trò chơi rất thú vị nên cũng tiếp tục xem sao....

    pdf4p hongnhung_7 26-03-2011 134 35   Download

  • Chương 4 Các quy luật hệ thống thuộc bài giảng phương pháp luận sáng tạo, cùng nắm kiến thức trong chương này thông qua việc tìm hiểu các nội dung sau: quy luật về tính đầy đủ của các hệ thống kỹ thuật, quy luật về tính thông suốt, quy luật về tính tương hợp các phần của hệ, quy luật tăng tính lý tưởng của hệ kỹ thuật, quy luật về tính không đồng đều trong sự phát triển các phần của hệ kỹ thuật, quy luật chuyển sang hệ trên, quy luật chuyển hệ kỹ thuật từ mức vĩ mô sang mức vi mô.

    pdf34p conchimnhai 27-06-2014 127 34   Download

  • Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng và đưa ra giải pháp nâng cao khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non.

    pdf162p maiyeumaiyeu06 20-08-2016 124 33   Download

  • Nối tiếp nội dung phần 1 tài liệu Những bài tập sáng tạo về Vật lý trung học phổ thông, phần 2 cung cấp cho người đọc các hướng dẫn và lời giải, tự giải các bài tập Vật lý sáng tạo ở mức độ cao. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf94p tramnamcodon_04 08-04-2016 98 31   Download

  • Nội dung bài viết là cách mạng công nghiệp 4.0 bắt đầu có ảnh hưởng ở những mức độ khác nhau tới các lĩnh vực của đời sống kinh tế, xã hội, chính trị tại Việt Nam. Trong bối cảnh như vậy, cần thiết phải nghiên cứu, đánh giá đầy đủ về hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, coi đó như một giải pháp phù hợp, một cách thức ứng phó hiệu quả để tranh thủ các cơ hội mà cách mạng công nghiệp 4.0 mang đến cho Việt Nam.

    pdf9p duaheocuctan 30-03-2018 94 31   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
ADSENSE

p_strKeyword=Mức độ sáng tạo
p_strCode=mucdosangtao

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2