Tuổi tiếp cận đồng tiền

Luận văn "Công tác xã hội trong hỗ trợ chăm sóc sức khỏe người cao tuổi trong cộng đồng từ thực tiễn phường An Phú, thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng và nhu cầu tiếp cận dịch vụ công tác xã hội của người cao tuổi phường An Phú, thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương; Mô hình chăm sóc, hỗ trợ, can thiệp người cao tuổi tại gia đình, cộng đồng và giải pháp, kiến nghị trong chăm sóc người cao tuổi. Trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp đảm bảo thực hiện đối với người cao tuổi.

196p trankora04 02-08-2023 20 15   Download

Luận án cung cấp hệ thống khái niệm liên quan đến trợ giúp LĐNDC có con nhỏ dưới 6 tuổi tiếp cận dịch vụ giáo dục, y tế từ góc độ CTXH. Bên cạnh đó, luận án còn góp phần làm sáng tỏ một số lý thuyết liên quan đến LĐNDC có con nhỏ dưới 6 tuổi tiếp cận dịch vụ giáo dục, y tế như lý thuyết di cư, lý thuyết nữ quyền và lý thuyết hệ thống xã hội và môi trường sinh thái. Ngoài ra, luận án đóng góp thêm cách tiếp cận CTXH trong trợ giúp LĐNDC có con nhỏ dưới 6 tuổi tiếp cận dịch vụ giáo dục, y tế.

27p caphesuadathemchanh 29-03-2022 28 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là làm rõ thực trạng tự chăm sóc sức khỏe, cũng như đánh giá sự tác động của những rào cản, nguồn lực và dịch vụ CTXH đối với hoạt động TCSSK của PNTTN. Từ đó đề xuất những giải pháp, khuyến nghị nhằm nâng cao năng lực tự chăm sóc sức khoẻ của phụ nữ trung niên; Đồng thời tăng cường vai trò của các nguồn lực, dịch vụ Công tác xã hội trong việc hỗ trợ phụ nữ tuổi trung niên tự CSSK bản thân.

27p caphesuadathemchanh 29-03-2022 27 4   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở lựa chọn các bài tập phát triển SBCM cho nam VĐV Điền kinh trẻ chạy cự ly trung bình lứa tuổi 15-16 nhằm ứng dụng trong quá trình huấn luyện để nâng cao thành tích cho đối tượng này và tiếp cận với trình độ VĐV ở tuyến cao hơn.

209p bobietbay 08-10-2021 39 8   Download

Nghiên cứu nhằm đánh giá mức độ ảnh hưởng của những nhóm nhân tố như: nhóm yếu tố sản suất (lao động, tiền lương, sử dụng các công cụ nợ, khả năng tiếp cận vốn, tiếp cận đất); nhóm đặc điểm của doanh nghiệp (tuổi DN, lọai hình DN, quy mô doanh thu năm gốc, quy mô lao động hiện tại, vị trí DN); nhóm công nghệ, cạnh tranh (đổi mới công nghệ, khả năng cạnh tranh của DN); nhóm thị trường và ngành kinh doanh (có kinh doanh XNK, ngành công nghiệp, ngành thương mại); nhóm trình độ của người quản lý và người lao động (năm sinh giám đốc, giới tính giám đốc, trình độ giám đốc, trình độ người lao động...

77p lovebychance08 10-08-2021 14 4   Download

Luận án có mục đích tìm hiểu khả năng tiếp nhận và biểu đạt bằng ngôn HĐCK của trẻ TNNN ở lứa tuổi mẫu giáo (3-6 tuổi), những ảnh hưởng của khiếm khuyết cơ thể tới khả năng ngôn ngữ của trẻ và xây dựng cơ sở thực chứng (thông qua việc đề xuất, thực nghiệm biện pháp) để các nhà nghiên cứu giáo dục định hướng nội dung, phương pháp phát triển ngôn ngữ, giao tiếp cho trẻ khuyết tật một cách hiệu quả, đồng thời giúp trẻ xóa bỏ rào cản tâm lí và hòa nhập cộng đồng.

330p sonhalenh10 20-04-2021 46 11   Download

Để hệ thống điện mặt trời thực sự thân thiện với môi trường, giảm chi phí, tăng tuổi thọ của hệ thống thì cần phải loại bỏ các bộ ắc quy dùng để trữ điện ra khỏi hệ thống chính vì thế nhóm chúng em đề xuất đề tài “Nghiên cứu nghịch lưu hòa lưới điện mặt trời công suất nhỏ hơn 500W”. Do điện năng phát ra từ hệ thống điện mặt trời là dạng DC nên điện áp và công suất ngõ ra phụ thuộc vào sự thay đổi của bức xạ mặt trời. Do đó điện áp và công suất ngõ ra không ổn định.

111p xylitolextra 08-11-2019 126 38   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu quy trình tổ chức dạy học phân hóa dựa trên phong cách học tập, kiểu trí tuệ, trình độ nhận thức của SV CĐSP để người học chủ động học học phần Sinh lí trẻ lứa tuổi tiểu học nhằm nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức bộ môn đồng thời góp phần hình thành nhận thức về DHPH cho SV.

27p phongtitriet000 08-08-2019 75 9   Download

Mục tiêu của luận án là nghiên cứu quy trình tổ chức dạy học phân hóa dựa trên phong cách học tập, kiểu trí tuệ, trình độ nhận thức của SV CĐSP để người học chủ động học học phần Sinh lí trẻ lứa tuổi tiểu học nhằm nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức bộ môn đồng thời góp phần hình thành nhận thức về DHPH cho SV

264p phongtitriet000 08-08-2019 74 9   Download

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm mô tả thực trạng nhiễm HIV/STIs, sử dụng dịch vụ dự phòng và một số yếu tố liên quan ở nhóm nam bán dâm đồng giới 16-29 tuổi tại Hà Nội, năm 2014. Đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp nhằm thay đổi kiến thức, hành vi, tiếp cận và sử dụng dịch vụ dự phòng lây nhiễm HIV/STIs ở nhóm nam bán dâm đồng giới 16-29 tuổi tại Hà Nội.

27p cotithanh321 06-08-2019 41 6   Download

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm mô tả thực trạng nhiễm HIV/STIs, sử dụng dịch vụ dự phòng và một số yếu tố liên quan ở nhóm nam bán dâm đồng giới 16-29 tuổi tại Hà Nội, năm 2014. Đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp nhằm thay đổi kiến thức, hành vi, tiếp cận và sử dụng dịch vụ dự phòng lây nhiễm HIV/STIs ở nhóm nam bán dâm đồng giới 16-29 tuổi tại Hà Nội.

181p cotithanh321 06-08-2019 72 9   Download

Luận văn "Cơ sở khoa học và thực tiễn định giá nước tưới: ứng dụng tại một số hệ thống thủy lợi thuộc lưu vực sông Hồng - sông Thái Bình" đã xây dựng mô hình định giá tốt nhất, ứng dụng tại hệ thống tưới tự chảy và động lực thuộc lưu vực sông Hồng-Thái Bình với tiếp cận bằng cục bộ và cân bằng tổng thể.

12p sohucninh321 09-07-2019 20 2   Download

Nội dung báo cáo trình bày về vấn đề cải thiện khả năng tiếp cận và chất lượng giáo dục cho trẻ em, bao gồm đào tạo nghề, thực trạng giảm tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ dưới 5 tuổi, nâng cao năng lực cho cộng đồng và đối tác địa phương nhằm cải thiện ASTE, thúc đẩy quyền trẻ em, tăng cường năng lực cho cộng đồng nhằm quản lý rủi ro thảm họa, khủng hoảng và ưu tiên MVC.

32p roongkloi00 07-08-2017 75 5   Download

Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng: Thực trạng kiến thức, thái độ, hành vi và hiệu quả mô hình can thiệp phòng lây nhiễm HIV trong nhóm dân tộc Thái 15 – 49 tuổi tại 2 huyện thuộc tỉnh Thanh Hóa nhằm mục tiêu mô tả thực trạng về kiến thức, thái độ, hành vi và tiếp cận dịch vụ phòng chống lây nhiễm HIV của nhóm người Thái 15 – 49 tuổi tại hai huyện thuộc tỉnh Thanh Hóa năm 2007; đánh giá hiệu quả mô hình can thiệp cộng đồng phòng chống HIV/AIDS của người dân tộc Thái tại địa bàn nghiên cứu, 2007-2012.

171p talata_8 27-01-2015 226 59   Download

Tiết 43 TV: CÂU GHÉP...I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Nắm được đặc điểm của câu ghép, cách nối các vế câu ghép... - Biết sử dụng câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp...II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:.. 1.Kiến thức:.. -Nắm được đặc điểm của câu ghép... -Nắm được cách nối các vế câu câu ghép... 2.Kĩ năng:.. - Phân biệt câu ghép với câu đơn và mở rộng thành phần câu... - Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp... - Nối được các vế của câu ghép theo yêu cầu... 3.

9p ducviet_58 07-08-2014 517 42   Download

TiÕt 33 - Văn bản:.. HAI CÂY PHONG. ( Trích: Người thầy đầu tiên). Ai-ma-tốp..1. Mục tiêu:. a. Kiến thức: Giúp h/s:. - Hiểu được đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích, tính chất trữ tình sâu đậm.được biểu hiện trong sự kết hợp rất khéo giữa hồi ức, miêu tả, biểu cảm và kể.chuyện, trong cách lồng xen hai ngôi kể: tôi, chúng tôi.. - Hiểu ngòi bút đậm chất hội họa của tác giả khi miêu tả hai cây phong.. - Hiểu được nguyên nhân khiến hai cây phong gây xúc động cho người kể.chuyện.. b. Kĩ năng:.

10p tuyetha_12 06-08-2014 1069 40   Download

Thấy cậu con trai 14 tuổi mang nhiều nét cá tính của con gái, khác hẳn cậu anh trai nghịch ngợm và hiếu động, chị Nguyễn Tuyết Nhung, ở phường Đức Giang, quận Long Biên đã đưa con đến gặp bác sỹ để được tư vấn. Tuy nhiên, sau khi tiếp xúc và tiến hành trắc nghiệm, bác sỹ cho biết đó chỉ là sự xáo trộn của lứa tuổi dậy thì… Hình minh họa: LEO Vô tình thay đổi giới tính của con Song khi đặt một số câu hỏi với chị Nhung, bác sỹ khẳng định chính hành động...

3p quanhenguyhiem 19-08-2013 52 5   Download

Tuổi trẻ, chú trọng điều gì nhất? .Trước tiên đó là điều cần thiết nhất: đó chính là học hỏi kinh nghiệm, trau dồi kỹ năng. Nhiều người cứ nói rằng: va chạm với đời sẽ học được hết những gì cần thiết cho mình. Nhưng thực ra nếu để bạn bươn chải với đời, tự mình bơi trong đống hỗn tạp của cuộc sống bạn sẽ chẳng dễ dàng gì thoát khỏi những cạm bẫy, những mánh lừa của những người không có chân tâm? Bạn không sợ ư?...

5p thuongemdausep 17-07-2013 79 5   Download

Rober T. Kiyosaki – tác giả của bộ sách rất nổi tiếng “Dạy Con Làm Giàu” cho rằng, độ tuổi để trẻ tiếp cận đồng tiền hợp lý nhất là khoảng từ 9-15 tuổi. Vì trẻ có những đặc thù như: phát triển nhanh về tầm vóc; nhận thức được “cái tôi”; những hành động đầu tiên thử thể hiện mình; tăng cường hình thành nhận thức về xã hội; hình thành các say mê đầu tiên ngoài sách vở được dạy trong trường; thử tỏ ra độc lập trong ra quyết định, nhưng cố hoà đồng với bạn cùng...

6p river123123 30-05-2013 100 13   Download

Chuyên gia tài chính gia đình và trẻ em Neale S.Godfrey (Mỹ) cho rằng cha mẹ nên dạy trẻ quản lý tiền bạc và cho tiền tiêu vặt bắt đầu ngay từ tuổi lên ba. Bà khuyến khích phụ huynh hãy hướng con theo tư duy "làm mới có tiền". Nhiều cha mẹ quan niệm trẻ nhỏ đã có người lớn lo lắng nên mọi việc chi tiêu liên quan đến đồng tiền thì con nít không nên tiếp xúc, không cần tìm hiểu. Bao giờ đủ lớn để nhận thức và biết cách chi tiêu, trẻ được dạy cách...

4p banhchung_1 23-05-2013 97 3   Download