Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 - Tiết 23: Chữa lỗi về quan hệ từ

Chia sẻ: Thái Từ Khôn | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

23
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 - Tiết 23: Chữa lỗi về quan hệ từ được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thấy rõ các lỗi về quan hệ từ thường gặp; thông qua luyện tập để nâng cao khả năng sử dụng quan hệ từ; giáo dục cho các em ý thức sử dụng đúng từ tiếng Việt;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 - Tiết 23: Chữa lỗi về quan hệ từ

TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ BẾN TRE NGỮ VĂN 7 GIÁO VIÊN : PHAM THI MY ̣ ̣ ̃ DIỄ M
TIẾNG VIỆT: CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I/ Các lỗi thường gặp về quan hệ từ: 1. Tìm hiểu ví dụ: SGK/ 106 VD 1: Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác. Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. > Ý nghĩa của chúng chưa rõ ràng, chưa lô gíc. Hai câu văn thiếu lô gíc vì dùng thiếu quan hệ từ. > Chữa lại: Đừng nên nhìn hình thức (mà) đánh giá kẻ khác. Câu tục ngữ này chỉ đúng (đối với ) xã hội xưa còn (đối với) ngày nay thì không đúng. > 2 câu thiếu QHT > văn chưa rõ nghĩa > Thêm vào quan hệ từ thích hợp mà (để), đối với
VD 2: Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ. Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng. > 2 câu dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa > Câu văn sai ý => Thay từ “và” bằng “nhưng” Thay từ “để” bằng “vì”
VD 3: Qua câu ca dao “Công cha…ra” cho thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái. Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung. > Các câu sau thiếu chủ ngữ vì quan hệ từ đã biến chủ ngữ của câu thành trạng ngữ.( Thừa QHT ) Chữa: Bỏ từ “qua”: Câu ca dao “Công cha…ra” cho thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái. Bỏ từ “về”: Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
VD 4: Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam. Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị. > 2 câu dùng quan hệ từ không có tác dụng liên kết > Câu văn rời rạc, không rõ ý . > Chữa lại: Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi môn Toán, môn Văn mà còn giỏi nhiều môn khác nữa. Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm sự với chị. 2. Ghi nhớ SGK107
II/ Luyện tập: Bài 1: Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối. >Nó... nghe kể chuyện(từ) đầu đến cuối. Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng. > Con xin báo... để(cho) cha mẹ mừng.
Bài 2: a/ Thay quan hệ từ “với" bằng "như" b/ Thay quan hệ từ" Tuy" bằng "Dù" c/ Thay quan hệ từ "bằng" bằng "về", "bằng" bằng "về" > Tạo cho câu văn tính mạch lạc và lô gích.
Bài 3 : Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa. Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người... Bài thơ này đã nói lên tình cảm của BH... > Bỏ QHT ở đầu câu.
Bài 4: a. Dùng quan hệ từ đúng. b. Dùng quan hệ từ đúng. c. Dùng thừa quan hệ từ "cho“> bỏ “cho” d. Dùng đúng quan hệ từ. e. Quan hệ từ :"của"đặt sai vị trí phải dịch nên trước nhóm từ: (X )Bản thân mình. g. Dùng thừa quan hệ từ "của".> bỏ “của” h. Dùng đúng quan hệ từ. i. Quan hệ từ "Giá" dùng chưa đúng vì từ " Giá" chỉ nêu lên điều kiện giả thiết.
Dặn dò: Soạn bài : (2 bài ) Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.