Để nắm chi tiết nội dung, thời gian, các yêu cầu, thang điểm của học phần Tham vấn cơ bản; mời các bạn cùng tham khảo "Đề cương chi tiết học phần Hoạch định phát triển nguồn nhân lực (Strategic Planning for Human Resources)".
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề cương chi tiết học phần Hoạch định phát triển nguồn nhân lực (Strategic Planning for Human Resources)
- BM01.QT02/ĐNTĐT
TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH QUỐC TẾ Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
________ ___________
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Thông tin chung về học phần
Tên học phần: Hoạch định phát triển nguồn nhân lực (Strategic Planning for Human Resources)
Mã số học phần: 1424103
Số tín chỉ học phần: 03 tín chỉ
Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: Bậc Đại học chính quy, chuyên ngành Quản trị Nhân sự
Số tiết học phần:
Nghe giảng lý thuyết : 45 tiết
Làm bài tập trên lớp : 10 tiết
Thảo luận : 2 tiết
Hoạt động theo nhóm : 3 tiết
Tự học : 90 giờ
Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Quản trị Kinh doanh Quốc tế
2. Học phần trước: Quản trị học, Quản trị nguồn nhân lực
3. Mục tiêu của học phần:
Áp dụng kiến thức vào việc dự đoán, phân tích thực trạng nguồn nhân lực của một tổ chức;
Phát triển kỹ năng lắng nghe, dự đoán, phân loại, so sánh và đánh giá nguồn nhân lực của một tổ chức;
Nhận thức được nhiệm vụ và vai trò quan trọng của người làm về nhân sự.
Để từ đó, sinh viên có thể lập nên một kế hoạch tuyển dụng (hoặc cắt giảm) nhân sự và triển khai kế
hoạch đó kịp thời cho tổ chức nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển của tổ chức.
4. Chuân đâu ra:
̉ ̀
Nội dung Đáp ứng CĐR CTĐT
Kiến thức 4.1.1. Nhận biết và mô tả được quá trình dự đoán, K1
phân tích, triển khai và đánh giá chiến lược nhân sự
của một tổ chức ở thời điểm hiện tại và tương lai;
4.1.2. Phân tích và xác định được các yếu tố ảnh K2, K3, K4
hưởng trực tiếp và gián tiếp đến nguồn nhân lực của
tổ chức;
1
- 4.1.3. Thiết kế và xây dựng được kế hoạch (tuyển
dụng/ cắt giảm) nhân sự;
4.1.4. So sánh và đánh giá việc triển khai thực hiện
chiến lược nhân sự so với kế hoạch ban đầu đề ra.
Kỹ năng 4.2.1. Rèn luyện và phát triển kỹ năng làm việc S1
nhóm; kỹ năng quản lý thời gian; kỹ năng thuyết
trình; kỹ năng phản biện; kỹ năng nghiên cứu, kỹ
năng viết báo cáo,…
4.2.2. Hình thành và vận dụng kỹ năng tính toán số S2
lượng nhân sự (cần tuyển thêm hoặc cắt giảm) để
đạt được mục tiêu của tổ chức.
Thái độ 4.3.1. Hình thành và phát triển ý thức nghiên cứu A1
khoa học trong các vấn đề lý luận và thực tiễn liên
quan đến hoạch định chiến lược;
4.3.2. Thể hiện thái độ tích cực trong việc tìm kiếm A2
và đọc tài liệu, tự học, nghiên cứu.
5. Mô tả tóm tắt nội dung học phần:
Môn Hoạch định Chiến lược Nhân sự dự đoán và phân tích nhu cầu nguồn lực nhân sự của một tổ chức
để có thể xây dựng và thực hiện kế hoạch cụ thể, kịp thời nhằm đảm bảo nguồn nhân lực luôn luôn đủ,
chất lượng và sẵn sàng phục vụ cho sự phát triển của tổ chức. Từ mục đích này, nội dung của môn học
được chia thành bốn bộ phận lớn:
Phần thứ nhất : Giới thiệu chung về Hoạch định Chiến lược Nhân sự;
Phần thứ hai : Dự đoán nhu cầu nguồn nhân sự của tổ chức;
Phần thứ ba : Phân tích thực trạng nguồn nhân sự của tổ chức để quyết định tăng hay giảm
nhân sự;
Phần thứ bốn : Lập kế hoạch thực hiện và đánh giá việc thực hiện kế hoạch này.
6. Nhiệm vụ của sinh viên:
Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết.
Tham gia đầy đủ 100% giờ thực hành/ thực tập và có báo cáo kết quả.
Thực hiện đầy đủ các bài tập nhóm/ bài tập và được đánh giá kết quả thực hiện.
Chuẩn bị bài, tìm hiểu thêm các nội dung được giao, tham gia thảo luận, tranh luận theo chủ đề/ tình
huống/ câu hỏi.
Tham dự làm tiểu luận cá nhân giữa học kỳ.
2
- Tham dự làm tiểu luận kết thúc học phần.
Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học.
7. Đánh giá kết quả học tập của sinh viên:
7.1. Cách đánh giá
Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau:
Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu
Điểm danh
03 bài kiểm tra nhanh 15 phút 4.1 đến 4.3
05%
(SV vắng 03 buổi thì 0 điểm)
Điểm tích cực cá nhân GV hỏi và SV trả lời;
SV phát biểu và đặt câu hỏi
trong giờ học. 05%
(03 lần có câu trả lời đúng thì
được điểm tối đa)
Thảo luận nhóm 03 lần có câu trả lời đúng thì được 4.1 đến 4.3
05%
điểm tối đa
Bài tập nhóm Nhóm gồm 03 SV thực hiện và 4.1 đến 4.3
10%
trình bày báo cáo
Kiểm tra giữa kỳ 4.1 đến 4.3
Tiểu luận cá nhân 15%
Kiểm tra cuối kỳ Tiểu luận nhóm (03 sinh viên/ 4.1 đến 4.3
60%
nhóm)
100%
Tổng cộng
7.2. Cách tính điểm
Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến
10), làm tròn đến 0.5.
Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với trọng
số tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân.
8. Tài liệu học tập:
8.1. Giáo trình chính:
[1] David M. Kreps (1999), Strategic human resources: Frameworks for general managers, Pearson
8.2. Tài liệu tham khảo:
3
- [2] Mondy R. Wayne (2010), Human Resource Management, 11th Edition, Prentice Hall
[3] Trần Kim Dung (2010), Quản trị nguồn nhân lực, 8th, NXB Tổng hợp
[4] Harris Michael (1997), Human resource management: A practical approach, Philadelphia
Ngày 15 tháng 06 năm 2015 Ngày 15 tháng 06 năm 2015 Ngày 15 tháng 06 năm 2015
Trưởng khoa Tổ trưởng Bộ môn Người biên soạn
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)
HUFLIT, ngày tháng 06 năm 2015
Ban giám hiệu
** Ghi chú: Đề cương có thể thay đổi tuỳ theo tình hình thực tế giảng dạy
4
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
