Đề tài tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng hệ VHVL: Đánh giá kiến thức, thái độ và tỉ lệ tuân thủ rửa tay của nhân viên y tế tại khoa ngoại và khoa nội bệnh viện Đa khoa Đống Đa - Hà Nội trước và sau can thiệp nhằm tăng cường vệ sinh bàn tay 2010 - 2011

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG<br /> KHOA ĐIỀU DƯỠNG<br /> <br /> TẠ THỊ PHƯƠNG<br /> B00087<br /> <br /> ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ TỈ LỆ TUÂN THỦ<br /> RỬA TAY CỦA NHÂN VIÊN Y TẾ TẠI KHOA NGOẠI VÀ<br /> KHOA NỘI BỆNH VIỆN ĐA KHOA ĐỐNG ĐA – HÀ NỘI<br /> TRƯỚC VÀ SAU CAN THIỆP NHẰM TĂNG CƯỜNG VỆ SINH<br /> BÀN TAY NĂM 2010 – 2011<br /> <br /> ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN HỆ VLVH<br /> <br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2011<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG<br /> KHOA ĐIỀU DƯỠNG<br /> <br /> TẠ THỊ PHƯƠNG<br /> B00087<br /> <br /> ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ TỈ LỆ TUÂN THỦ<br /> RỬA TAY CỦA NHÂN VIÊN Y TẾ TẠI KHOA NGOẠI VÀ<br /> KHOA NỘI BỆNH VIỆN ĐA KHOA ĐỐNG ĐA – HÀ NỘI<br /> TRƯỚC VÀ SAU CAN THIỆP NHẰM TĂNG CƯỜNG VỆ SINH<br /> BÀN TAY NĂM 2010 – 2011<br /> <br /> ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN HỆ VLVH<br /> <br /> Giáo viên hướng dẫn<br /> <br /> ThS. Vũ Thị Hồng Ngọc<br /> <br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2011<br /> <br /> Thang Long University Library<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> Trang<br /> <br /> Lời cảm ơn<br /> <br /> i<br /> <br /> Danh mục các chữ viết tắt<br /> <br /> ii<br /> <br /> Danh mục các bảng<br /> <br /> iii<br /> <br /> Danh mục các biểu đồ<br /> <br /> iv<br /> <br /> Đặt vấn đề<br /> <br /> 1<br /> <br /> Mục tiêu nghiên cứu<br /> <br /> 3<br /> <br /> CHƯƠNG 1. Tổng quan<br /> <br /> 4<br /> <br /> 1. Cơ sở khoa học của vệ sinh bàn tay<br /> <br /> 4<br /> <br /> 2. Nhiễm khuẩn bệnh viện<br /> <br /> 4<br /> <br /> 2.1. Định nghĩa NKBV<br /> <br /> 4<br /> <br /> 2.2. Tác nhân gây NKBV<br /> <br /> 4<br /> <br /> 2.3. Tình hình NKBV hiện nay<br /> <br /> 4<br /> <br /> 2.4. Hậu quả của NKBV<br /> <br /> 5<br /> <br /> 3. Mối liên quan giữa tuân thủ rửa tay và tỉ lệ NKBV<br /> <br /> 5<br /> <br /> 4. Các nghiên cứu về kiến thức, thái độ và tỉ lệ tuân thủ VSBT của<br /> NVYT<br /> <br /> 7<br /> <br /> 4.1. Nghiên cứu trên Thế giới<br /> <br /> 7<br /> <br /> 4.2. Nghiên cứu tại Việt Nam<br /> <br /> 7<br /> <br /> 5. Các hoạt động của dự án Tăng cường vệ sinh bệnh viện nhằm làm<br /> tăng tỉ lệ tuân thủ rửa tay tại bệnh viện Đống Đa – Hà Nội<br /> <br /> 8<br /> <br /> CHƯƠNG 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu<br /> <br /> 10<br /> <br /> 1. Đối tượng, thời gian nghiên cứu<br /> <br /> 10<br /> <br /> 2. Phương pháp nghiên cứu<br /> <br /> 10<br /> <br /> 3. Chọn mẫu và cỡ mẫu<br /> <br /> 10<br /> <br /> 4. Cách thức tiến hành nghiên cứu<br /> <br /> 10<br /> <br /> 5. Các khái niệm<br /> <br /> 11<br /> <br /> 6. Phương pháp phân tích số liệu<br /> <br /> 12<br /> <br /> 7. Khía cạnh đạo đức nghiên cứu<br /> <br /> 12<br /> <br /> CHƯƠNG 3. Kết quả<br /> <br /> 13<br /> <br /> 1. Thông tin chung về đối tượng nghiên cứu<br /> <br /> 13<br /> <br /> 2. Kiến thức của đối tượng nghiên cứu trước và sau can thiệp<br /> <br /> 14<br /> <br /> 2.1. Kiến thức về VSBT trước và sau khi can thiệp<br /> <br /> 14<br /> <br /> 2.2.Tỉ lệ NVYT trả lời đúng câu hỏi về trình tự các bước của quy trình<br /> rửa tay thường quy<br /> <br /> 15<br /> <br /> 2.3. Sự khác biệt về kiến thức VSBT theo một số yếu tố<br /> <br /> 16<br /> <br /> 3. Thái độ của NVYT với tuân thủ VSBT<br /> <br /> 17<br /> <br /> 3.1. Thái độ chung của NVYT về VSBT<br /> <br /> 17<br /> <br /> 3.2. Thái độ của NVYT với các yếu tố làm tăng tỉ lệ tuân thủ rửa tay<br /> <br /> 19<br /> <br /> 3.3. Sự khác biệt về thái độ với tuân thủ VSBT theo nghề nghiệp, giới<br /> tính<br /> <br /> 19<br /> <br /> 4. Thực hành của NVYT về VSBT<br /> <br /> 20<br /> <br /> 4.1. Tỉ lệ NVYT tuân thủ rửa tay thường quy trước và sau khi can thiệp<br /> <br /> 20<br /> <br /> 4.2. Sự khác biệt về tỉ lệ tuân thủ rửa tay thường quy của NVYT theo<br /> nghề nghiệp, thời điểm quan sát<br /> <br /> 21<br /> <br /> 4.3. Tỉ lệ tuân thủ rửa tay thường quy theo các cơ hội của nghiên cứu<br /> <br /> 21<br /> <br /> 4.4.Phương thức nghiên cứu<br /> <br /> 23<br /> <br /> CHƯƠNG 4. Bàn luận<br /> <br /> 24<br /> <br /> 1. Kiến thức về vệ sinh bàn tay của NVYT trước và sau khi can thiệp<br /> <br /> 24<br /> <br /> 2. Thái độ của NVYT với sự tuân thủ vệ sinh bàn tay trước và sau khi<br /> can thiệp<br /> <br /> 25<br /> <br /> 3. Thực hành vệ sinh bàn tay của NVYT trước và sau khi can thiệp<br /> <br /> 26<br /> <br /> 4. Một số yếu tố liên quan đến tuân thủ vệ sinh bàn tay của NVYT tại<br /> bệnh viện Đống đa – Hà Nội<br /> <br /> 29<br /> <br /> CHƯƠNG 5. Kết luận<br /> <br /> 30<br /> <br /> 1.Kiến thức về vệ sinh bàn tay của NVYT tại Bệnh viện<br /> <br /> 30<br /> <br /> 2. Thái độ của NVYT với sự tuân thủ vệ sinh bàn tay<br /> <br /> 30<br /> <br /> Thang Long University Library<br /> <br /> 3. Thực hành vệ sinh bàn tay của NVYT<br /> <br /> 30<br /> <br /> CHƯƠNG 6. Khuyến nghị<br /> <br /> 31<br /> <br /> Tài liệu tham khảo<br /> <br /> 32<br /> <br /> Phụ lục<br /> <br /> 34<br /> <br /> Phụ lục 1<br /> <br /> 34<br /> <br /> Phụ lục 2<br /> <br /> 41<br /> <br /> Phụ lục 3<br /> <br /> 45<br /> <br /> Phụ lục 4<br /> <br /> 46<br /> <br /> Phụ lục 5<br /> <br /> 49<br /> <br />