intTypePromotion=3

Giáo án Toán 1 chương 2 bài 6: Phép trừ trong phạm vi 5

Chia sẻ: Trần Thanh Duy | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:3

0
211
lượt xem
17
download

Giáo án Toán 1 chương 2 bài 6: Phép trừ trong phạm vi 5

Mô tả tài liệu
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 1 chương 2 bài 6: Phép trừ trong phạm vi 5 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 1 chương 2 bài 6: Phép trừ trong phạm vi 5 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:
Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán 1 chương 2 bài 6: Phép trừ trong phạm vi 5

  1. BÀI 6 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng c ố khái ni ệm ban đ ầu v ề phép tr ừ và m ối quan h ệ gi ữa phép trừ và phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh như SGK + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 ,4 + 3 học sinh lên bảng : HS1: 3+1 = HS2: 2 + 1 = HS3: 3 + 1 …3 - 1 4 –1 = 3 - 2 = 4 - 3 …1 + 1 4 -3 = 3 - 1 = 4–1…2 + 1 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 5 Mt :Học sinh nắm được phép trừ trong phạm vi 5 -Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi .Hỏi còn -Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để cho học mấy quả bưởi ? sinh tự nêu bài toán và phép tính 5–1=4 -Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và cho học -Có 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả bưởi .Hỏi còn sinh lặp lại . mấy quả bưởi ? 5–1=4 5–2=3 5–2=3 -Có 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi .Hỏi còn 5–3=2 mấy quả bưởi ? 5–4=1 5–3=2 - 5 em đọc lại. -Gọi học sinh đọc lại các công thức -Học sinh đọc đt nhiều lần -Cho học thuộc bằng phương pháp xoá dần -Học sinh trả lời nhanh -Giáo viên hỏi miệng : 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 =? 5-?=3;5-?=1… -Gọi 5 em đọc thuộc công thức Hoạt động 2 : Hình thành công thức cộng và trừ
  2. 5 4+1=5 3+2=5 Mt : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và 1+4=5 2 +3 = 5 phép trừ . 5–1=4 5–2=3 -Treo tranh các chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu 5–4=1 5–3=2 bài toán và các phép tính - 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn. Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì kết quả là số bé còn lại -Phép trừ là phép tính ngược lại với phép -Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ gi ữa tính cộng phép cộng và phép trừ Hoạt động 3 : Thực hành - Học sinh làm miệng Mt : Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 -Cho học sinh mở SGK lần lượt nêu yêu c ầu, cách làm bài và làm bài . o Bài 1 : Tính -Học sinh tự làm bài ( miệng ) -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa bài -Nhận xét cột 2 , 3 để Củng cố quan hệ giữa cộng trừ o Bài 2 : Tính . -Cho học sinh nêu cách làm . - Học sinh tự làm bài vào vở Btt -Giáo viên nhận xét, sửa sai o Bài 3 : Tính theo cột dọc -4 a) Trên cây có 5 quả cam . Hải hái 2 -Chú ý viết số thẳng cột dọc . quả . Hỏi trên cây còn mấy quả ? 5–2=3 o Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và ghi -4b) Lan vẽ 5 bức tranh. Lan đã tô màu 1 phép tính bức tranh . Hỏi còn mấy bức tranh chưa tô -Gọi học sinh làm bài miệng màu ? 5–1=4 -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 4 a) -Với bài 4b) giáo viên gợi ý cho học sinh có thể nêu 4 bài tính khác nhau và 4 phép tính phù hợp với bài tính đã nêu 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau. 5. Rút kinh nghiệm : - -
  3. -

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

 

Đồng bộ tài khoản