Tham khảo tài liệu 'gíao án tuần - thế giới thiên nhiên - tuần 6 - thứ 6', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Gíao án tuần - Thế giới thiên nhiên - Tuần 6 - Thứ 6
- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN
TUẦN VI
Thứ, Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ngày Ngày09/02/2010 Ngày10/02/2010 Ngày11/02/2010 Ngày12/02/2010 Ngày13/02/2010
Tên
Hoạt
động
1 - ĐÓN - Trò chuyện về - Trò chuyện với - Trò chuyện về - Trò chuyện về - Trò chuyện về
TRẺ hai ngày nghỉ trẻ về một số một số loại rau vườn rau nhà các loại rau và
cuối tuần. loại rau . có ở địa bé. món ăn từ rau.
phương.
2 -THỂ - Tập theo bài : - Chuyền bóng - Bài tập hô hấp. - Bài tập hô hấp.
DỤC Con gà trống và và nói tên các - Trò chơi : Đổi - Trò chơi : Thi
VẬN vận động qua loại rau. chỗ về các loại xem ai gọi
ĐỘNG trò chơi. rau. nhanh tên rau
quen thuộc.
3 - - THỂ DỤC : - MTXQ : Một - LQVT : - VĂN HỌC : - LQCC :
HOẠT Trèo lên xuống số loại rau. Ôn các hình. Thơ : Bắp cải. S - X.
- ĐỘNG ghế. - TẠO HÌNH : - HĐG - HĐG - HĐG
CHUNG - GDÂN : Cắt dán củ cà
rốt.
Lá xanh.
4 - - Quan sát và - Quan sát một - Quan sát một - Quan sát một - Quan sát một
HOẠT gọi tên các loại số loại rau có ở số loại rau ăn lá. số loại rau ăn số loại rau ăn
ĐỘNG rau. địa phương. quả. củ..
NGOÀI
TRỜI
5 - - Xây mô hình vườn rau xanh.
HOẠT - Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng.
ĐỘNG
- Trẻ biết hát các bài hát theo chủ điểm.
GÓC
- Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen - Biểu diễn văn
6 - - Làm quen với quen với tiếng - Trẻ làm quen với tiếng việt : nghệ.
HOẠT một số loại rau. việt : rau muốn, với thơ : Bắp Xào, luộc, canh, - Nhận xét tuyên
ĐỘNG rau ngót, cà rốt, cải. rán. dương, phát
- Dặn dò, nhắc
TỰ bí đao, su - Dạy trẻ làm phiếu bé ngoan.
nhở. - Giáo dục dinh
CHỌN hào,… quen với âm
dưỡng.
- Giáo dục lễ nhạc : Đi cấy .
phép.
- Thứ 6
1)Đón trẻ: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI RAU VÀ MÓN ĂN TỪ RAU.
I/Mục đích:
- Trẻ biết được các loại rau thông dụng, và biết chế biến các món ăn
từ rau.
II/Chuẩn bị :
- Một số loại rau thông dụng.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định giới thiệu :
- Cho lớp đọc bài thơ : “Bắp cải”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về cây rau gì ?
- Rau đó gọi là rau gì ?
- Chế biến chúng ra sao ?
- Nấu canh hay xào, luộc ?
- Cô gọi lần lượt từng trẻ đứng dây kể.
- Cô tóm tắt lại :
2)Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Qủa gì”
-------------000--------------
3)Hoạt động chung : MÔN LQCC
ĐỀ TÀI : S - X.
1/Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái S - X.
- - Nhận biết được âm và chữ S - X trong tiếng, từ trọn vẹn .
2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn :
- Rèn luyện, chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn.
3)Phát triển :
- Phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân tích có chủ định.
4/Giáo dục
- Một số thói quen học tập như chú ý, tập trung, ngồi đúng tư thế, ý thức
học tập.
II.Chuẩn bị:
*Cho cô :Thẻ chữ s - x, chữ rỗng s - x, tranh có từ “quả xoài”, “quả vú sữa” .
- Bảng gài từ và các thẻ chữ rời ghép từ “quả xoài”, “quả vú sữa”,nhà mang
chữ s - x.
- Thẻ chữ và chữ cắt rỗng lớn, chữ cắt rỗng rời nét.
* Cho trẻ :
- Mỗi trẻ một rổ nhựa đựng chữ s - x rỗng, thẻ chữ s - x.
- Hai ngôi nhà mang chữ s - x.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại ,thực hành .
- Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh.
IV/Cách tiến hành
- Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại:
- Cho lớp hát bài “Lá xanh ”. Đến mô hình vườn rau. - Lớp hát cùng cô.
- Đàm thoại với trẻ về mô hình. - Trẻ đàm thoại cùng
- Dẫn trẻ về lớp kết hợp bài thơ bắp cải. cô.
2/Hoạt động nhận thức: - Trẻ về lớp kết hợp
bài thơ.
* Nhận biết từ có chứ chữ cái qua tranh :
- Trẻ chú ý.
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ quả gì nào ?
- Treo tranh “Qủa sầu riêng” cho trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Các con xem bức tranh vẽ quả gì nào ?
- Giáo dục : Các con ạ ! sầu riềng là một loại quả, ăn rất ngon và
bổ. Vì thế khi bố, mẹ mua cho chúng ta ăn thì các con nhớ ăn hết - Trẻ trả lời.
phần ăn của mình nhớ chưa. - Trẻ chú ý.
- Dưới tranh “quả sầu riêng” , có từ “quả sầu riêng” được viết - Trẻ lắng nghe.
bằng chữ in thường. - Trẻ đồng thanh.
- Các con hãy lắng nghe cô đọc : “quả sầu riêng” (3 lần). - Trẻ trả lời.
- Cho trẻ đọc “quả sầu riêng” ( 3 lần) .
- Cô cũng có từ “quả sầu riêng” được viết bằng chữ viết thường . - 1,2 ….11 tất cả là
- Các con xem từ “quả sầu riêng” cô vừa viết với từ “quả sầu 11 chữ cái.
riêng” dưới tranh có giống không ?
- Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “quả sầu - Đi ngủ.
riêng” cùng cô nhé 1,2,3,…,11. Tương ứng với 6 chữ cái, cô cũng
- có số 11 . - Thức dậy.
- Cô cũng có từ “quả sầu riêng” được ghép bằng chữ rời . - Trẻ chú ý.
* Nhận biết từ có chứa chữ cái qua tranh :
Trời tối - Trẻ lắng nghe.
Trời sáng
+ Cô treo tranh “quả xoài” cho trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe.
- Các con xem bức tranh vẽ quả gì ?
- Qủa xoài khi sống có màu gì ?
- Vậy quả xoài chín màu gì ? - Trẻ chú ý
- Qủa xoài có mấy hạt ? - Trẻ lắng nghe.
- Giáo dục : Xoài cũng là một loại quả ăn rất ngon và bổ đấy xoài - Lớp phát âm
ăn sống, ăn chín, làm mắn ,… xoài có nhiều ở địa phương nhưng - Trẻ chú ý.
không nên ăn nhiều vì ăn nhiều sẽ nóng trong cơ thể, trước khi ăn
- Trẻ đếm.
thì các con phải rửa tay, rửa xoài và bỏ vỏ, hạt nhớ chưa.
- Trẻ chú ý.
- Dưới tranh “quả xoài ”,có từ “quả xoài” được viết bằng chữ in
thường . - Trẻ chú ý.
- Các con hãy lắng nghe cô đọc : “quả xoài” (3 lần).
- Cho trẻ đọc “quả xoài ” (3 lần) . - Trẻ quan sát.
- Cô cũng có từ “quả xoài” được viết bằng chữ viết thường . - Trẻ lắng nghe.
- Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “quả xoài” - Lớp phát âm.
cùng cô nhé 1,2,3,4,…7. Tương ứng với 7 chữ cái cô cũng có số 7 . - Tổ phát âm.
- Cô cũng có từ “quả xoài ”được ghép bằng chữ rời . - Nhóm.
+ Giới thiệu chữ cái mới: - Cá nhân phát âm.
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con chữ s trong từ “sầu riêng
- ”, chễn trong từ “quả xoài ” .
- Cô rút thẻ chữ s trong từ “sầu ”, chữẫ trong từ “xoài” giới thiệu và - Trẻ chú ý lắng nghe
gắn lên bảng (trong quá trình giới thiệu chữ cái cô cất tranh) . - Trẻ sờ và nhận xét.
- Cô cầm, thẻ chữ s, x lớn giới thiệu thẻ chữ và gắn lên bảng .
- Cô phát âm mẫu s, x (3 lần )
- Mời lớp phát âm.(3 lần )
- Tổ phát âm.
- Nhóm phát âm. - Trẻ chơi.
- Cá nhân phát âm.
+ Phân tích nét chữ : - Trẻ thực hiện.
- Cô lần lượt cầm thẻ chữ s, x rỗng giơ lên.
- Cho trẻ sờ theo từng nét chữ và nhận xét - Trẻ tiến hành chơi.
- Cô kết luận : Chữ s gồm hai nét móc ở hai đầu ( Cô
vừa nói vừa gắn từng nét ).
- Chữ x gồm hai nét xiên giao nhau.
- Cho trẻ nói lại.
- Cô cầm thẻ chữ s, x rỗng giơ lên cao.
+ Cho trẻ nói lại.
- Cô gắn từng nét chữ lên bảng.
+ So sánh chữ s, x :
- Cho trẻ tự so sánh.
3)Trò chơi ôn luyện chữ cái:
+ Cho trẻ chơi trò chơi thi “ Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
- ” theo hiệu lệnh của cô.
- Cách chơi : khi cô nói chọn cho cô chữ có hai nét cong ở hai
đầu. thì trẻ chọn chữ s. Khi cô nói chọn cho cô chữ có hai nét xiên
giao nhau thì trẻ chọn chữ x giơ lên.
+ Cho trẻ chơi trò chơi : “về đúng nhà”.
- Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi.
- Kết thúc cho lớp hát 1 bài và đi ra ngoài.
--------------000---------------
4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN CỦ.
I/Mục đích:
- Trẻ biết được những loại rau ăn củ như : cà rốt, khoai tây, su hào,….
II/Chuẩn bị :
- Một số loạẩiu ăn củ : cà rốt, củ khoai tây, su hào,….
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- - Các con à, để biết những loại rau nào ăn củ. Bây giờ các con cùng cô
khám phá nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Cho trẻ xem những loại củ.
- Cô đặt câu hỏi liên quan đến nội dung quan sát.
b/ Hoạt động tập thể:
- Các con nhìn xem đây là củ gì ?
- Củ này ở đâu mà có ?
- Bố mẹ các con có trồng được không ?
- Các con được ăn chúng chưa ?
- Củ cà rốt ăn sống hay ăn chín ?
- Tương tự cô hỏi đối với các loại củ còn lại
c/ Trò chơi tự chọn:
- Trò chơi : Nặn các loại củ mà trẻ thích.
- Trò chơi : đổi chỗ những củ vừa học ( qua tranh lô tô mà trẻ cầm
trong tay, nhớ tên gọi)
3/ Kết thúc:
Cho trẻ đọc bài thơ.
----------000---------
6)Hoạt động tự chọn : NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG
PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN.
- I/Mục đích :
- Trẻ biết nhận xét mình trong tuần.
- Biết phấn đấu ngoan hơn.
II/Chuẩn bị :
- Câu nhận xét.
- Phiếu bé ngoan.
III/Cách tiến hành :
- Các con ơi hôm nay là buổi cuối tuần rồi, các con đoán xem tuần này
bạn nào ngoan nhất.
- Trẻ đoán, kể tên.
- Cô mời một vài trẻ tự nhận xét mình trong tuần.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ.
- Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng hơn để
được nhận phiếu bé ngoan.
- Dặn dò, nhắc nhở.
---------------- ------------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
