Giáo án Vật lý 6 bài 20: Sự nở vì nhiệt của chất khí

- Gv: Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng.

- Gọi học sinh chữa bài tập 19.1, 19.2.

- TL: Chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lai khi lạnh đi.

         Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

- B_19.1 C) thể tích chất lỏng

- B_19.2 B) KLRcủa chất giảm

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Ghi bảng

Đặt vấn đề (3 phút)

- Gv: Khi chơi bóng bàn nếu quả bóng bị bẹp em thấy người ta thường làm thế nào để nó trở lại như cũ?

- Nhận xét

- Làm thí nghiệm cho học sinh quan sát để chứng minh cho câu trả lời của học sinh

- Thông báo “ta thấy chất rắn và chất lỏng đều nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi”. Vậy chất khí có dãn nở vì nhiệt hay không?

- Bài học hôm nay của chúng ta sẽ đi tìm câu trả lời cho câu hỏi này và cũng tìm lời giải thích cho hiện tượng thí nghiệm ở trên..

- TL Bỏ quả bóng vào nước nóng

- Quan sát

- Lắng nghe

- Suy nghĩ câu trả lời

- Ghi bài

Tiết 23 : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ

- Yêu cầu học sinh đọc phần 1/ sgk để tìm hiểu trình tự các bước và mục đích yêu cầu  của thí nghiệm

- Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo nhóm

- Yêu cầu học sinh quan sát hiện tượng xảy ra và trình bày kết quả

- Gọi học sinh trình bày kết quả thí nghiệm

- Nhận xét

- Gv: Trong thí nghiệm giọt nước màu có tác dụng gì?

- Gv: Khi áp tay vào bình cầu có hiện tượng gì xảy ra

Hiện này chứng tỏ điều gì?

- Gv: Khi thôi áp tay vào bình cầu thì có hiện tượng gù xảy ra? Hiện tượng này chứng tỏ điều gì?

- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi C₃, C₄

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi C₃, C₄

- Nhận xét

- Từ các thí nghiệm trên em có nhận xét gì về sự nở vì nhiệt của chất khí.

- Nhận xét

- Đọc mục 1/sgk và tìm hiểu yêu cầu  và mục đích cũng như trình tự tiến hành thí nghiệm

- Đại diện các nhóm nhận dụng cụ và tiến hành thí nghiệm theo yêu cầu 

- Quan sát hiện tượng

- Trình bày kết quả thí nghiệm

- TL giọt nước màu chỉ đóng vai trò là vật chỉ thị để cho ta thấy sự giãn nở của chất khí ở trong bình

- TL Khi áp tay vào bình thì giọt nước màu đi lên. Hiện tượng này chứng tỏ thể tích khí trong bình tăng lên.

- TL Khi thôi áp tay vào bình thì giọt nước màu đi xuống. Hiện tượng này chứng tỏ thể tích khí trong bình giảm.

- Đọc và làm C₃, C₄

- Trả lời câu hỏi C₃, C₄

+ C₃ Do không khí trong bình nóng lên

+ C₄ Do không khí trong bình lạnh đi

- Đưa ra kết luận về sự giãn nở vì nhiệt của chất khí

- Ghi bài

1. Thí nghiệm

2. Trả lời câu hỏi

3. Kết luận

- Gv:Chất khí nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi

- Gv: cho học sinh quan sát bảng ghi độ tăng thể tích của 1 số chất khí (bảng 20.1/ sgk)

- Gv: Em có nhận xét gì về sự giản nở vì nhiệt của các chất khí.

- Nhận xét

- Quan sát

- TL các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.

- Ghi bài

4. Sự nở vì nhiệt của các chất khí

- Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau

- Yêu cầu học sinh quan sát bảng 20.1, đưa ra nhận xét và ghi vào phiếu học tập

- Yêu cầu các học sinh hoạt động theo nhóm 2 học sinh chữa bài tập cho nhau

- Yêu cầu một vài nhóm học sinh đưa ra nhận xét

- Nhận xét và chốt lại cho học sinh ghi bài

- Yêu cầu học sinh điền từ thích hợp vào C₆

- Gọi học sinh hoàn chỉnh C₆

- Nhận xét

- Đọc bảng 20.1/ sgk và đưa ra nhận xét rồi điền vào phiếu học tập

 + sự nở vì nhiệt của chất rắn khác nhau

 + sự nở vì nhiệt của chất lỏng khác nhau

 + sự nở vì nhiệt của chất khí giống nhau

- Hoạt động nhóm chữa bài cho nhau

- Đại diện các nhóm đưa ra nhận xét

- Ghi bài

- Điền từ thích hợp vào C₆

- Trả lời câu hỏi C₆

5. So sánh sự nở vì nhiệt của chất rắn, lỏng, khí

- Gv: chất khí nở ra vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở ra vì nhiệt nhiều hơn chất rắn