Giáo án Vật lý 6 bài 24: Sự nóng chảy và sự đông đặc

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Ghi bảng

Đặt vấn đề (5 phút)

- Gọi học sinh đọc phần mở đầu của bài học trong sgk

- Gv: Việc đúc đồng liên quan đến hiện tượng vật lí nào?

- Hiện tượng vật lí này có đặc điểm như thế nào?Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu !

- Đọc phần mở đầu ở bài sgk

- TL Hiện tượng đúc đồng  có liên quan đến sự nóng chảy

- Lắng nghe và suy nghĩ câu trả lời

- Ghi bài

Tiết 28 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC

- Giáo viên lắp thí nghiệm về sự nóng chảy của băng phiến và giới thiệu chức năng của từng dụng cụ

- Giới thiệu cách làm thí nghiệm và nêu mục đích của thí nghiệm 

- Treo bảng 24.1/sgk và nêu cách theo dõi để ghi lại kết quả nhiệt độ cũng như trạng thái của băng phiến

- Quan sát và chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Theo dõi và ghi lại kết quả thí nghiệm dưới sự hướng dẫn của giáo viên

I. Sự nóng chảy

 1.Sự nóng chảy

  a)Thí nghiệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến dựa vào bảng số liệu 24.1/Sgk

- Vẽ hướng dẫn 3 điểm đầu tương ứng với các phút 0, 1, 2

- Gọi học sinh lên bảng xác định các điểm tiếp theo

- Dựa vào kết quả đường biểu diễn hướng dẫn thảo luận các câu C₁, C₂, C₃

- Lắng nghe cách vẽ đường biểu diễn

- Vẽ đường biểu diễn vào vở

- Học sinh lên bảng xác định tiếp các điểm

- Thảo luận các câu C₁, C₂, C₃

b) Phân tích kết quả thí nghiệm

- Yêu cầu học sinh chọn từ thích hợp vào chỗ trống ở C₅/Sgk

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi C₅

- Nhận xét

- Yêu cầu học sinh cho ví dụ về sự nóng chảy trong thực tế

- Nhận xét

- Giáo viên chốt lại kết luận về sự nóng chảy

- Hoàn thành C₅

- Trả lời C₅

- Ghi bài

- Gv: cho ví dụ

 + Nước đá để ngoài trời nắng

 + Ngọn nến đang cháy

 - Lắng nghe

- Ghi bài

2.Rút ra kết luận

     (C₅/Sgk)

→ Kết luận chung

+ Sự nóng chảy là sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng

+ Phần lớn các chất nóng chảy ở nhiệt độ xác định gọi là nhiệt độ nóng chảy

+ Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi