Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý đào tạo theo chuẩn đầu ra của các trƣờng cao đẳng nghề thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI<br /> --------------------<br /> <br /> NGUYỄN XUÂN THỦY<br /> <br /> QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO CHUẨN ĐẦU RA<br /> CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THUỘC<br /> BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN<br /> Chuyên ngành : Quản lý giáo dục<br /> Mã số<br /> <br /> : 62.14.01.14<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Phúc Châu<br /> 2. PGS.TS Nguyễn Đức Sơn<br /> <br /> Hà Nội - 2017<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Những nội<br /> dung, số liệu và kết quả trình bày trong luận án là hoàn toàn trung thực và<br /> chưa có tác giả nào công bố trong bất cứ một công trình nào khác.<br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Nguyễn Xuân Thủy<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Công trình nghiên cứu này được thực hiện tại Trường Đại học Sư phạm Hà<br /> Nội; các trường cao đẳng nghề thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn;<br /> các Vụ chức năng của Tổng cục dạy nghề, Bộ Lao động - Thương Binh và Xã<br /> hội; Vụ Tổ chức Cán bộ, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn; các Doanh<br /> nghiệp trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc và các tỉnh lân cận.<br /> Tác giả luận án xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng sau Đại học;<br /> Khoa Quản lý giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; Ban Giám hiệu, Cán<br /> bộ quản lý, giảng viên của các Trường cao đẳng nghề thuộc Bộ Nông nghiệp và<br /> Phát triển Nông thôn; các cơ quan, doanh nghiệp và các đồng nghiệp luôn động<br /> viên, quan tâm và giúp đỡ để hoàn thành luận án.<br /> Tác giả xin bày tỏ sự biết ơn sâu sắc tới: PGS.TS Nguyễn Phúc Châu và<br /> PGS.TS Nguyễn Đức Sơn đã tận tình hướng dẫn khoa học và giúp đỡ tác giả<br /> trong suốt quá trình thực hiện luận án.<br /> Xin chân thành cảm ơn các Thầy giáo, Cô giáo, các nhà Khoa học và gia<br /> đình đã quan tâm giúp đỡ, đóng góp nhiều ý kiến quý báu, cổ vũ và động viên<br /> tác giả hoàn thành công trình khoa học này.<br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Nguyễn Xuân Thủy<br /> <br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN<br /> ASEAN<br /> <br /> Hiệp hội các Quốc gia Đông Nam Á<br /> <br /> ASEM<br /> <br /> Diễn đàn hợp tác Á - Âu<br /> <br /> CBQL<br /> <br /> Cán bộ quản lý<br /> <br /> CĐR<br /> <br /> Chuẩn đầu ra<br /> <br /> CĐN<br /> <br /> Cao đẳng nghề<br /> <br /> CIPO<br /> <br /> Context - Input - Process - Output/Outcome<br /> <br /> CNH, HĐH<br /> <br /> Công nghiệp hóa, hiện đại hóa<br /> <br /> CSVC&TBĐT<br /> <br /> Cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo<br /> <br /> GDCN<br /> <br /> Giáo dục chuyên nghiệp<br /> <br /> GDĐH<br /> <br /> Giáo dục đại học<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> Giáo dục và Đào tạo<br /> <br /> GDNN<br /> <br /> Giáo dục nghề nghiệp<br /> <br /> GIZ<br /> <br /> Tổ chức hợp tác phát triển Đức<br /> <br /> HĐ<br /> <br /> Hoạt động<br /> <br /> ILO<br /> <br /> Tổ chức Lao động Quốc tế<br /> <br /> KH&CN<br /> <br /> Khoa học và công nghệ<br /> <br /> KH&ĐT<br /> <br /> Khoa học và đào tạo<br /> <br /> KT-XH<br /> <br /> Kinh tế - xã hội<br /> <br /> LĐ - TB & XH<br /> <br /> Lao động - Thương binh và xã hội<br /> <br /> NN & PTNT<br /> <br /> Nông nghiệp và Phát triển nông thôn<br /> <br /> SV<br /> <br /> Sinh viên<br /> <br /> TCCN<br /> <br /> Trung cấp chuyên nghiệp<br /> <br /> TB<br /> <br /> Trung bình<br /> <br /> TBĐT<br /> <br /> Thiết bị đào tạo<br /> <br /> TPP<br /> <br /> Hiệp định đối tác kinh tế chiến lược xuyên Thái Bình Dương<br /> <br /> UNESCO<br /> <br /> Tổ chức Giáo dục, Khoa học và văn hóa của Liên hiệp quốc<br /> <br /> WTO<br /> <br /> Tổ chức Thương mại Thế giới<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> MỞ ĐẦU .........................................................................................................................1<br /> 1. Lý do chọn đề tài .........................................................................................................1<br /> 2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................................3<br /> 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .............................................................................3<br /> 4. Giả thuyết khoa học .....................................................................................................3<br /> 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................................................3<br /> 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ......................................................................................4<br /> 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ..........................................................4<br /> 8. Những đóng góp của luận án .......................................................................................6<br /> 9. Luận điểm bảo vệ ........................................................................................................7<br /> 10. Cấu trúc luận án .........................................................................................................8<br /> Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO<br /> CHUẨN ĐẦU RA ..........................................................................................................9<br /> 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ..................................................................................9<br /> 1.1.1. Những nghiên cứu về quản lý giáo dục, quản lý nhà trường và quản lý đào tạo<br /> nguồn nhân lực ................................................................................................................9<br /> 1.1.2. Những nghiên cứu về đào tạo theo chuẩn đầu ra ...............................................11<br /> 1.1.3. Những nghiên cứu về quản lý đào tạo theo chuẩn đầu ra ..................................15<br /> 1.1.4. Những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu về quản lý đào tạo theo chuẩn đầu ra<br /> tại các trường cao đẳng nghề ........................................................................................19<br /> 1.2. Một số khái niệm cơ bản ........................................................................................20<br /> 1.2.1. Trường cao đẳng nghề ........................................................................................20<br /> 1.2.2. Chuẩn đầu ra trong đào tạo ................................................................................20<br /> 1.2.3. Đào tạo, đào tạo theo chuẩn đầu ra ....................................................................21<br /> 1.2.4. Quản lý, quản lý nhà trường, quản lý đào tạo, quản lý đào tạo theo chuẩn đầu ra ...22<br /> 1.3. Vai trò, ý nghĩa và các yêu cầu cơ bản đối với đào tạo theo chuẩn đầu ra<br /> trong bối cảnh phát triển kinh tế - xã hội hiện nay ........................................................25<br /> 1.3.1. Vai trò và ý nghĩa đào tạo theo chuẩn đầu ra trong bối cảnh phát triển<br /> kinh tế - xã hội hiện nay ................................................................................................ 25<br /> 1.3.2. Các yêu cầu đào tạo theo chuẩn đầu ra .............................................................. 26<br /> <br />