TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài )

Chia sẻ: Muc Hapgung | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

192
lượt xem 27
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1. + HS: SGK – Xem bài ở nhà III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài )

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1. + HS: SGK – Xem bài ở nhà III. Các hoạt động: T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC G GIÁO VIÊN SINH
1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Ôn tập kiểm tra - Nội dung kiểm tra. - Giáo viên nhận xét. - Cả lớp nhận xét. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập tả người” (Dựng đoạn mở bài) - Giới thiệu trực tiếp người - Giáo viên gợi ý cho học hay sự vật định tả. sinh nhắc lại 2 kiểu mở bài - Nói một việc khác, từ đó đã học. chuyển sang giới thiệu -Em hãy nêu cách mở bài người định tả. trực tiếp? -Muốn thực hiện việc mở 33’ bài gián tiếp em làm sao? 8’ 4. Phát triển các hoạt Hoạt động lớp. động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập về đoạn MB.
Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại cách dựng đoạn mở bài theo hướng gián tiếp Phương pháp: Đàm thoại.  Bài 1: - 2 học sinh đọc toàn văn -Yêu cầu học sinh đọc đề yêu cầu của bài tập, cả lớp bài. đọc thầm. - Học sinh suy nghĩ rồi phát - Giáo viên hướng dẫn học biểu ý kiến. sinh nhận xét, chỉ ra sự - Đoạn a: Mở bài trực tiếp, khác nhau của 2 cách mở giới thiệu trực tiếp người bài trong SGK. định tả (giới thiệu trực tiếp người bà trong gia đình). -Đoạn b: Mở bài gián tiếp, giới thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thiệu người được tả (bác nông dân cày 20’ ruộng). Hoạt động cá nhân.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập. Mục tiêu : Giúp HS thực hành tốt việc dựng đoạn mở bài -1 học sinh đọc yêu cầu câu Phương pháp: Thực hành. 2.  Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài, làm theo các bước sau. -Bước 1: Chọn 2 đề văn viết đoạn mở bài, chú ý chọn đề bài có đối tượng mà em yêu thích, có tình cảm, hiểu biết về người đó. -Bước 2: Suy nghĩ và nhớ lại hình ảnh người định tả để hình thành cho các ý,
cho đoạn mở bài theo các câu hỏi cụ thể. -Người em định tả là ai? Tên gì? -Em có quan hệ với người ấy như thế nào? Em gặp gỡ quen biết hoặc nhận thấy người ấy trong dịp nào? Ơ dâu? - Em kính trọng, ngưỡng mộ người ấy như thế nào? - Học sinh viết đoạn mở bài. - Bước 3: Học sinh viết 2 - Nhiều học sinh tiếp nối đoạn mở bài cho 2 đề đã nhau đọc đoạn mở bài, cả chọn theo 1 trong 2 cách, lớp nhận xét. 5’ giới thiệu hoàn cảnh xuất hiện của người ấy. - Giáo viên nhận xét, đánh Hoạt động lớp. giá những đoạn văn mở bài hay nhất. - Bình chọn đoạn mở bài 1’
- Giáo viên nhận xét. hay.  Hoạt động 3: Củng cố. - Phân tích cái hay. - Yêu cầu 2 học sinh nhắc -Lớp nhận xét. lại cách mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn tả người. 5. Tổng kết - dặn dò: -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn mở bài vào vở. -Chuẩn bị: “Luyện tập dựng đoạn kết bài trong bài văn tả người”. -Nhận xét tiết học.