
Bài giảng toán 10 bài 3
-
PHƯƠNG PHÁP XÉT SỐ DƯ CỦA TỪNG VẾ: Chứng minh các phương trình sau không có nghiệm nguyên. Dễ chứng minh chia cho 4 chỉ có số dư 0 hoặc 1 nên chia cho 4 có số dư 0, 1, 3. Còn vế phải 1998 chia cho 4 dư 2 Vậy phương trình đã cho không có nghiệm nguyên. b) chia cho 4 có số dư 0, 1 nên chia cho 4 có các số dư 0, 1, 2. Còn vế phải 1999 chia cho 4 dư 3. Vậy phương trình không có nghiệm nguyên.
36p
chuotnho_16
08-05-2012
357
64
Download
-
Chương I: Hàm số nhiều biến Số tiết: 10 lý thuyết + 5 bài tập, thảo luận 1.1.Khái niệm mở đầu 1.2.Đạo hàm và vi phân của hàm số nhiều biến số 1.3.Cực trị của hàm số nhiều biến số 1.1. Khái niệm mở đầu 1.1.1. Định nghĩa hàm số nhiều biến số
239p
hidiefei
18-03-2013
123
34
Download
-
Mời các bạn tham khảo “Đề thi KSCL môn Toán lớp 10 năm 2023-2024 - Trường THPT Văn Giang, Hưng Yên (Lần 3)" sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn.
11p
gaupanda068
31-12-2024
3
2
Download
-
Sáng kiến đã đưa ra được giải pháp phát triển tư duy HS thông qua việc thay đổi giả thiết các bài toán môn Hình học lớp 10. Cách thực hiện đã áp dụng tại Trường THPT Lạng Giang số 3 đem lại hiệu quả trong giảng dạy môn Toán. Các giải pháp được đưa ra chưa được công bố trong các trường THPT huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang.
20p
sanhobien0812
27-12-2024
8
0
Download
-
Rất nhiều học sinh còn lúng túng trước các bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức đặc biệt là học sinh lớp 10. Trong những năm gần đây thực hiện chương trình giảm tải của Bộ giáo dục, môn toán chương trình ban cơ bản của lớp 10 còn 3 tiết trên tuần. Mời các bạn tham khảo thêm bài SKKN này nhé.
24p
somitim123
26-03-2014
243
69
Download
-
Tài liệu "Hệ thống bài tập trắc nghiệm hàm số bậc hai" được biên soạn bởi thầy giáo Lương Tuấn Đức (Giang Sơn), tuyển chọn hệ thống bài tập trắc nghiệm hàm số bậc hai, (kết hợp 3 bộ sách giáo khoa Toán 10 chương trình mới: Cánh Diều, Chân Trời Sáng Tạo, Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống). Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu tại đây.
37p
hoaanhdao205
25-11-2022
23
4
Download
-
Tài liệu "Hệ thống bài tập trắc nghiệm hàm số bậc nhất" gồm 25 trang, được biên soạn bởi thầy giáo Lương Tuấn Đức (Giang Sơn), tuyển chọn hệ thống bài tập trắc nghiệm hàm số bậc nhất, (kết hợp 3 bộ sách giáo khoa Toán 10 chương trình mới: Cánh Diều, Chân Trời Sáng Tạo, Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống). Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu tại đây.
25p
hoaanhdao205
25-11-2022
21
4
Download
-
Tài liệu "Hệ thống bài tập trắc nghiệm đại cương hàm số" được biên soạn bởi thầy giáo Lương Tuấn Đức (Giang Sơn), tuyển chọn hệ thống bài tập trắc nghiệm đại cương hàm số, (kết hợp 3 bộ sách giáo khoa Toán 10 chương trình mới: Cánh Diều, Chân Trời Sáng Tạo, Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống). Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu tại đây.
25p
hoaanhdao205
25-11-2022
22
3
Download
-
Tài liệu "Hệ thống bài tập trắc nghiệm tổng hợp hàm số" được biên soạn bởi thầy giáo Lương Tuấn Đức (Giang Sơn), tuyển chọn hệ thống bài tập trắc nghiệm tổng hợp hàm số, (kết hợp 3 bộ sách giáo khoa Toán 10 chương trình mới: Cánh Diều, Chân Trời Sáng Tạo, Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống). Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu tại đây.
25p
hoaanhdao205
25-11-2022
14
3
Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giới thiệu phần mềm Storyline 3, kết hợp giữa Storyline 3 và Ispring Suite để tạo bài giảng E – Learning, vận dụng vào bài giảng: Thuật toán tìm kiếm tuần tự - Chương trình Tin học lớp 10" nhằm giới thiệu đến các giáo viên phần mềm Storyline để tăng cường tương tác với học sinh trong bài học, kết hợp giữa hai phần mềm Storyline 3 và Ispring Suite để soạn sác bài giảng điện tử có áp dụng cho tất cả các môn học nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh.
59p
matroicon0804
21-11-2022
93
33
Download
-
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 TOÁN : LUYỆN TẬP (Tiết 46) Bài 1: .Kiểm tra bài cũ 1. Gia đình em gồm những ai? 2. Mọi người trong gia đình em sống với nhau như thế nào? 3. Em đã làm được những việc
22p
xinh_la
02-03-2012
54
13
Download
-
Tổng hợp bài giảng các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công của lớp 3 tuần học thứ 10 với một số nội dung: giọng quê hương, thực hành đo độ dài, chia sẻ vui buồn cùng bạn, các thế hệ trong một gia đình, quê hương ruột thịt, họ nội - họ ngoại, nghe viết quê hương, bài toán giải bằng 2 phép tính...
29p
thuocke611
12-03-2020
54
2
Download
-
Tài liệu tổng hợp bài giảng lớp 3 tuần 20 của các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công với một số nội dung: ở lại với chiến khu; điểm ở giữa, trung điểm của một đoạn thẳng; đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; Nghe viết ở lại với chiến khu; so sánh các số trong phạm vi 10 000; chú ở bên Bác Hồ...
31p
thuocke611
12-03-2020
56
2
Download
-
Yêu cầu của tính giá 2. Một số loại giá sử dụng trong kế toán 3. Tính giá một số đối tượng kế toán chủ yếu 4. Trình tự tính giá 5. Ý nghĩa của tính giá Tại sao cần tính giá đối tượng kế toán? Một số loại tài sản tại đơn vị SX hàng may mặc: • Xe ôtô: 04 chiếc. • Nhà xưởng: 02 xưởng. • Máy may: 50 máy. • Vải: 10.000 m. • Tiền mặt: 500 triệu đồng và 100.000 USD… Làm thế nào để tập hợp toàn bộ giá trị tài sản của đơn vị?...
30p
newbievnx
17-03-2011
394
77
Download
-
1. Khái niệm – Yêu cầu của tính giá 2. Một số loại giá sử dụng trong kế toán 3. Tính giá một số đối tượng kế toán chủ yếu 4. Trình tự tính giá 5. Ý nghĩa của tính giá Tại sao cần tính giá đối tượng kế toán? Một số loại tài sản tại đơn vị SX hàng may mặc: • Xe ôtô: 04 chiếc. • Nhà xưởng: 02 xưởng. • Máy may: 50 máy. • Vải: 10.000 m. • Tiền mặt: 500 triệu đồng và 100.000 USD… Làm thế nào để tập hợp toàn bộ giá trị tài sản...
30p
littleduck801
21-06-2011
414
49
Download
-
TSCĐ Theo Chuẩn mực VAS số 03 và 04 quy định một tài sản được ghi nhận là TSCĐ khi nó thoả mãn đồng thời 4 tiêu chuẩn sau đây: 1. Chắc chắn thu được lợi ích kinh tế 2. Nguyên giá xác định một cách đáng tin cậy 3.Thời gian sử dụng ước tính trên 1 năm 4. Đủ tiêu chuẩn giá trị (từ 10 triệu đồng trở lên)
0p
meongonb514
12-12-2012
123
22
Download
-
1.1 Kế toán giá vốn hàng bán 1.2 Kế toán CPBH, CP QLDN 1.3 Kế toán doanh thu 1.4 Kế toán kết quả tiêu thụ 1/13/2013 2 .1.1 KT GIÁ VỐN HÀNG BÁN • KHÁI NIỆM: - GVHB LÀ GIÁ THÀNH SX CỦA SP TIÊU THỤ (DNSX) - GVHB LÀ GIÁ THỰC TẾ CỦA HÀNG HOÁ ĐÃ BÁN (DNTM) * CÁCH TÍNH GIÁ VỐN HÀNG BÁN: BQ GIA QUYỀN (2 CÁCH THỰC HIỆN) FIFO LIFO HỆ SỐ 1/13/2013 SỬ DỤNG PHỔ BIẾN 3 .VÍ DỤ: Xác định giá vốn hàng bán • Tồn kho SP-A: 15.550/SP; SL: 1000 • Nhập kho SP-A: - 10-3: 1400 - 16-3: 1500 - 27-3: 1100 •...
38p
tulip_12
14-01-2013
137
30
Download
-
Theo Begg D., Fisher S., Dornbusch R. (1991), thị trường là tập hợp các sự thỏa thuận thông qua đó, người bán và người mua tiếp xúc với nhau đễ trao đổi hàng hóa và dịch vụ.Trong thị trường, các đơn vị kinh tế có thể được chia thành hai nhóm theo chức năng: người mua và người bán.Quán café CĐ có dịch vụ cơm trưa văn phòng. Trong tháng 10/2009, với giá một phần ăn là 20,000 đ, có lượng khách là 30/ngày (Toàn bộ SV trong lớp)....
48p
hoangphonglhu
02-03-2013
117
20
Download
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le Chương 3: Bảo vệ quá dòng có hướng trình bày 10 nội dung lần lượt về nguyên tắc làm việc, sơ đồ nguyên lý, tính toán thông số BVQD, hiện tượng khởi động không đồng thời, Rơ le định hướng công suất, sơ đồ nối dây BU, BVCN có hướng, BVQD theo T.P. thứ tự có hướng và phần cuối cùng là phần đánh giá.
42p
minhminhminh32
26-03-2014
422
94
Download
-
Bài giảng Lịch sử Giáo dục Việt Nam : Chương 4 - Giáo dục Việt Nam từ năm 1975 đến nay trình bày về bối cảnh lịch sử, cuộc cải cách giáo dục lần thứ 3 – 1979, quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục của Đảng từ năm 1986 đến nay, 10 tư tưởng chủ đạo phát triển giáo dục giai đoạn 1987 – 1990, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII - 1991, nghị quyết lần thứ VI BCH TW Đảng khoá VII – 1993, nghị quyết hội nghị lần thứ 2 BCH TW Đảng khoá VIII về định hướng phát triển giáo dục; đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa; hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000.
26p
minhminhminh32
31-03-2014
330
55
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
