intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Giúp trẻ học mà chơi

Xem 1-20 trên 125 kết quả Giúp trẻ học mà chơi
  • Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nội dung của trò chơi phải phù hợp với chủ điểm. Những trò chơi phải có nội dung gần gũi, phù hợp với lứa tuổi của trẻ. Đồ dùng đẻ thực hiện trò chơi phải sinh động, hấp dẫn thu hút trẻ hứng thú tham gia giúp trẻ được phát âm nhiều và nhận biết các đặc điểm của các chữ cái, trẻ được trải nghiệm nhiều qua đó giúp trẻ ghi nhớ chính xác và nhớ lâu và sâu hơn. Các trò chơi sử dụng các đồ dùng đơn giản, gần gũi, phổ biến dễ thực hiện để cho trẻ chơi mà học.

    doc14p mucnang999 04-03-2021 72 3   Download

  • Mục đích của sáng kiến này nhằm góp phần nâng cao nhận thức, tăng cường thể lực cho trẻ, phát triển các giác quan, giúp trẻ trở thành những người tài giỏi trong tương lai. Giúp trẻ thoả mãn nhu cầu vui chơi mà lại bảo tồn được một di sản văn hoá tốt đẹp của dân tộc, góp phần vào việc thực hiện phong trào Trường học thân thiện, học sinh tích cực.

    doc20p mucnang999 04-03-2021 37 4   Download

  • Nhằm nâng cao hiệu quả môn toán cho trẻ 5- 6 tuổi về hình thành biểu tượng toán học về số lượng, trẻ biết cách đếm, thêm bớt trong phạm vi từ 1 đến 10, nên việc góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả về mọi mặt, phát triển nhân cách cho trẻ thì mục đích nghiên cứu là: Xây dựng một số biện pháp cụ thể, phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lí theo từng lứa tuổi để trẻ dễ dàng tiếp thu kiến thức vừa sức “Học mà chơi, chơi mà học.

    doc25p thuyanlac999 22-11-2019 115 5   Download

  • Mục đích nghiên cứu của đề tài sẽ là: Khảo sát khả năng tổ chức, khả năng sư phạm của giáo viên, việc nhận thức của trẻ đối với các hoạt động vui chơi trên cơ sở đề ra một số giải pháp, biện pháp thích hợp nhằm giúp giáo viên trong quá trình lên lớp đạt chất lượng, hiệu quả cao. “ Học mà chơi, chơi mà học”.

    doc24p thuyanlac999 22-11-2019 77 3   Download

  • Mục tiêu của đề tài: Nhằm nâng cao chất lượng của việc dạy và học, giúp trẻ chủ động làm quen dần với CNTT tiếp thu bài một cách nhanh chóng, hứng thú... góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả về mọi mặt, phát triển nhân cách cho trẻ. Xây dựng một số biện pháp ứng dụng phần mềm vui chơi, học tập cụ thể phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lí theo từng lứa tuổi để trẻ dể dàng tiếp thu kiến thức vừa sức “Học mà chơi, chơi mà học.

    doc22p thuyanlac999 22-11-2019 184 12   Download

  • Trò chơi toán học là một loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng trong các giờ học toán của học sinh Tiểu học. Trò chơi toán học tạo ra không khí vui tươi, hồn nhiên, sinh động trong giờ học. Nó còn kích thích được trí tưởng tượng, tò mò ham hiểu biết ở trẻ. Để tổ chức tốt trò chơi toán học không chỉ làm cho các em hứng thú hơn trong học tập mà còn giúp các em tự tin hơn, có cơ hội tự khẳng định mình và tự đánh giá nhau trong học tập.

    doc9p thuyanlac999 22-11-2019 78 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện về tất cả các lĩnh vực… hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, Phương pháp giáo dục mầm non chủ yếu là “Học bằng chơi, chơi mà học”. Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong trường mầm non, để thực hiện được hoạt động vui chơi phải có đồ dùng đồ chơi và để tiết học trở nên phong phú, hấp dẫn đối với trẻ thì phải có đồ dùng dạy học.

    pdf12p tabicani09 22-09-2021 44 6   Download

  • Sáng kiến giúp giáo viên dễ dàng hơn trong việc giáo dục trẻ biết cách rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng ở mọi lúc mọi nơi. Nhờ cách làm bồn nước rửa tay từ những nguyên vật liệu lốp xe ô tô nêu trên, nên các hoạt động chơi ở môi trường bên ngoài của cháu hứng thú học, sử dụng bồn nước ngoài sân trường và yên tâm hơn khi chơi mà lỡ tay có bẩn trẻ có thể tự rửa tay ở ngoài sân trường trước khi vào lớp học.

    pdf10p tabicani09 22-09-2021 29 4   Download

  • Sáng kiến "Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5-6 tuổi bước vào lớp 1 trong thời gian nghỉ dịch ở nhà" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động học tập và vui chơi đạt kết quả tốt nhất. Chuẩn bị về mặt thể lực cho trẻ không đơn thuần là sự chuẩn bị về lượng phát triển chiều cao và trọng lượng cơ thể mà còn là sự chuẩn bị về chất cụ thể là năng lực làm việc bền bỉ, dẻo dai, có khả năng chống lại sự mệt mỏi của thần kinh, cơ bắp, độ khéo léo của bàn tay, tinh nhạy của các giác quan.

    pdf32p tambang1205 20-12-2024 3 1   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng các trò chơi học tập nhằm phát triển các thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá về môi trường xã hội ở trường Mầm non nhằm giúp trẻ rèn luyện, củng cố và khắc sâu những điều đã học đồng thời phát triển vốn kinh nghiệm mà trẻ tích lũy được qua hoạt động chơi. Đặc biệt là phát triển ngôn ngữ trong những trò chơi yêu cầu mô tả bằng lời hoặc biết kết hợp linh hoạt giữa các hoạt động tư duy,... Mời các bạn tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.

    doc27p qnga12c3 20-10-2016 1165 104   Download

  • Sáng kiến "Một số biện pháp đổi mới hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc dạy trẻ 4-5 tuổi tại Trường mầm non Ánh Sao" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp cho trẻ tiếp thu những kiến thức âm nhạc cũng như kiến thức các môn học khác một cách nhẹ nhàng mà lô gich, giúp trẻ hiểu sâu, nhớ lâu mà không mang tính chất gò ép, áp đặt đảm bảo cho trẻ “ Học bằng chơi, chơi mà học”.

    doc27p tambang1205 20-12-2024 3 1   Download

  • Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ 5-6 tuổi" nhằm phân tích, đánh giá khách quan, nêu lên những ý kiến đề xuất góp phần khắc phục thực trạng giáo dục trẻ ở trường mầm non hiện nay. Nhằm tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động cá nhân một cách tích cực, để trẻ lĩnh hội các tri thức tiền khoa học trong trường mầm non theo phương châm “chơi mà học, học mà chơi” giúp trẻ phát triển một cách toàn diện.

    doc23p tambang1205 23-12-2024 9 1   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tiêu chí ở trường mầm non là giáo dục các cháu theo 5 lĩnh vực để phát triển thể chất, trí tuệ, ngôn ngữ, tình cản xã hội, thẩm mỹ cho trẻ, đối tượng chúng ta tiếp cận để tuyên truyền trong công tác dạy trẻ là phụ huynh nên cần chuẩn bị tốt để những kiến thức đến với phụ huynh thật sự có ích.

    doc6p bobietbo 14-10-2021 33 2   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là mong muốn mang lại niềm vui sự ấm áp trong lòng trẻ thơ, không chỉ bằng những lời nói cử chỉ nhẹ nhàng hằng ngày đối với trẻ. Tôi đã thực sự đầu tư thời gian, tâm huyết vào công việc trang trí các góc chơi,sắp xếp các góc chơi hợp lý và làm đồ dùng, đồ chơi để bổ xung cho các góc thêm phong phú, tôi mong muốn trẻ được chơi, được trải nghiệm đóng vai thành các nhân vật trong khi chơi. Ngày nay công nghệ thông tin phát triển, các chương trình giải trí trên ti vi rất thu hút trẻ. Trẻ mong muốn được tham gia vào trong chương trình đó.

    doc24p bobietbo 14-10-2021 50 10   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là hoạt động giáo dục thể chất là một trong những hoạt động mang tính tích hợp. Trẻ không chỉ được vận động một cách thoải mái, tích cực để phát triển thể lực và thể chất mà qua hoạt động giáo dục thể chất trẻ còn học được tính kỷ luật, biết hợp tác chia sẻ cùng bạn và quan trọng hơn nữa là giúp trẻ nghĩ ra các trò chơi để chơi cùng nhau.. Đó cũng là một trong những khó khăn cho giáo viên khi tổ chức hoạt động phòng thể dục.

    doc3p bobietbo 14-10-2021 13 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dạy học tích cực “Lấy trẻ làm trung tâm” và doạt động chủ đạo của trẻ “Chơi mà học, học mà chơi”. Chính vì vậy để trẻ khắc phục tính tự ti, nhút nhát giáo viên cần thực hiện trong mọi hoạt động, mọi lúc và mọi nơi để trẻ cởi mở, chia sẻ và thể hiện sự sáng tạo của mình. Trẻ chỉ có thể phát triển khỏe mạnh, thông minh, có nề nếp khi được sống trong môi trường thực sự yêu thương và chăm sóc, giúp đỡ của người lớn.

    doc21p bobietbo 14-10-2021 86 8   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trong nhà trường mầm non, trẻ được hát các bài hát mầm non và được cùng với cô trò chuyện về ý nghĩa, nội dung bài hát, sẽ tạo cho trẻ sự cảm nhận nghệ thuật và liên hệ đến việc giáo dục tình cảm đạo đức, thẩm mỹ thông qua nội dung bài hát. Trẻ được hát thể hiện tình cảm, hát biểu diễn với cường độ, sắc thái phù hợp nội dung bài hát, hát kết hợp sử dụng đồ dùng, đồ chơi gõ đệm theo nhịp điệu âm nhạc, tạo cho trẻ có kỹ năng hoạt động nghệ thuật phong phú.

    doc31p bobietbo 14-10-2021 137 13   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là được học trong một môi trường vật chất đầy đủ với phòng ốc phù hợp, thoáng mát, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đa dạng phục vụ tốt cho nhu cầu của trẻ sẽ là điều kiện thuận lợi để trẻ nắm bắt tri thức thuận lợi và hiệu quả hơn. Bên cạnh đó, được học trong một môi trường thiên nhiên tốt cũng giúp trẻ cảm thấy thoải mái hơn, trẻ được đến gần với thiên nhiên hơn và từ đó cũng phát triển được ở trẻ năng lực cảm thụ thẫm mỹ hơn để hướng đến cái đẹp cho bản thân và cái đẹp cho cuộc sống của trẻ sau này.

    doc7p bobietbo 14-10-2021 26 4   Download

  • BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 8...TIẾT 7.... BỐ CỤC TRONG. VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ. Câu 1: Cóế nàophươngết trong vănt?ản?là những. Câu 2: Th mấy là liên k tiện liên kế b Đó. Tính liêntiện trong văn bản có tác dụng gì?. phương kết nào?. Trả lời:.- Liên kết trong văn bản là các câu văn, đoạn văn nối liền. Trả lờ.nhau, gắn bó chặt chẽ với nhau. i:. - Có hai phương văn liên có nghĩa, dễ hiểu..- Tác dụng: làm chotiện bản kết:. + Nội dung: ý nghĩa các câu nối liền, gắn bó chặt chẽ. với nhau..

    ppt24p anhtrang_99 07-08-2014 220 6   Download

  • NGỮ VĂN 8...BÀI 13: DẤU NGOẶC ĐƠN. VÀ DẤU HAI CHẤM.. KIỂM TRA BÀI CŨ.1.Giữa các vế câu trong câu ghép thường có. quan hệ về ý nghĩa như thế nào ?. Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan. hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ. nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng. tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời,. giải thích...2. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các. vế câu trong câu ghép sau:.- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh... A. Nguyên nhân – kết quả. B. Điều kiện – kết quả. C. Tương phản. D. Bổ sung..I.Dấu ngoặc đơn:.1.Tìm hiểu ví dụ:.

    ppt27p binhminh_11 07-08-2014 420 24   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2