intTypePromotion=4
ADSENSE

Nền sư phạm đại học

Xem 1-20 trên 649 kết quả Nền sư phạm đại học
  • Tài liệu Nền sư phạm đại học của tác giả Pol Dupont & Marcelo Ossandon, do Trần Thị Thục Nga dịch sang tiếng Việt. Tài liệu được chia làm 2 phần. Phần 1 Tài liệu sau đây gồm nội dung chương 1 và chương 2. Chương 1 đưa ra bản tổng kết về mọi mặt của nền giáo dục đại học châu Âu. Chương thứ hai bàn về vấn đề theo và bỏ đại học với những mô hình giải thích.

    pdf64p talata_1 31-10-2014 61 19   Download

  • Tiếp nối phần 1, phần 2 Tài liệu Nền sư phạm đại học của tác giả Pol Dupont & Marcelo Ossandon, do Trần Thị Thục Nga dịch sang tiếng Việt gồm nội dung chương 3 đến chương 5. Chương thứ ba đưa ra những đường lối sư phạm để có thể phù hợp với con số hàng triệu sinh viên đang muốn học hỏi những môn khác nhau. Chương thứ tư sẽ xem xét đến việc làm thế nào để thay đổi. Chương 5 sẽ đưa ra một vài tham số hiển nhiên buộc chúng ta phải nghĩ tới việc thay đổi.

    pdf99p talata_1 31-10-2014 56 19   Download

  • Bài giảng Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm tiểu học nhằm mục đích tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên tra cứu tài liệu trên website của trường đại học Phạm Văn Đồng trong quá trình học tập. Bài giảng này là sự kế thừa của rất nhiều công trình đã được xuất bản và tác giả đã hết sức cố gắng, song do thiếu các điều kiện, phương tiện và sự hạn chế về năng lực của bản thân nên chắc chắn còn rất nhiều thiếu sót.

    pdf82p dongdong321 07-06-2018 355 41   Download

  • Chuyên đề: Bảy “bài toán nan giải” của nền giáo dục đại học Việt Nam trình bày về bối cạnh lịch sử của nền giáo dục đại học Việt Nam, thực trạng của nền giáo dục đại học Việt Nam, những áp lực của nền giáo dục đại học Việt Nam, chính sách mới cho nền giáo dục đại học Việt Nam.

    pdf46p cheap_12 08-07-2014 101 30   Download

  • Đối với học phần Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin được giảng dạy với 5 tín chỉ đã tạo ra những khó khăn cho cả thầy và trò của nhà trường. Do đó, để học phần này không còn là "nỗi lo lắng" của sinh viên, giảng viên cần chủ động trong việc tiếp cận và vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực vào từng nội dung cụ thể của môn học, làm cho môn học không còn trừu tượng, trở nên đơn giản, dễ hiểu.

    pdf6p doctorstrange1 21-06-2018 44 6   Download

  • "Bài giảng Tâm lý học giáo dục đại học" do TS. Lê Minh Nguyệt biên soạn giúp các bạn nắm được những kiến thức về bản chất tâm lý của người và giao tiếp sư phạm. Đây là những kiến thức quan trọng mà các bạn thuộc chuyên ngành tâm lý học và sư phạm nên biết.

    ppt69p thuytrangseven 06-09-2014 704 233   Download

  • Môn học “Giao tiếp sư phạm”(trước đây là môn Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm) đã có từ lâu. Giáo trình viết cho môn học này cũng khá nhiều nhưng chỉ có nội dung duy nhất dùng cho “Giao tiếp sư phạm” truyền thống. Bởi vậy, những giáo trình cũ tồn tại hai bất cập: Sinh viên trước khi học môn “giao tiếp sư phạm” chưa đựơc học giao tiếp phổ thông nên hiệu quả học tập có phần hạn chế. Các giáo trình môn “Giao tiếp sư phạm” cũ, phần lớn viết theo phương pháp dạy học truyền thống, mà hiện nay hầu hết các trường đại học đào...

    ppt52p minhnvcm 04-02-2013 518 177   Download

  • Tiểu luận: Sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc hay không? tại sao? nhằm trình bày lý luận, khái niệm nền tảng, đi sâu vào thực trạng tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học và giải thích sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc hay không?

    pdf17p good_12 02-07-2014 183 59   Download

  • Lí do chọn đề tài Xuất phát từ những yêu cầu thực tế của tình hình kinh tế - xã hội hiện nay sự đòi hỏi của các doanh nghiệp về trình độ và năng lực ngày càng cao. Nên chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, vốn kiến thức của sinh viên luôn là mục tiêu hàng đầu, được ưu tiên ở các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp nói chung. Đặt biệt là trường Cao Đẳng Sư Phạm Kỹ Thuật Vĩnh long nói riêng....

    pdf7p trongttdn 13-10-2011 154 48   Download

  • Tài liệu tham khảo ôn tập môn Văn hiện rất nhiều. Trong số đó, có những vấn đề còn gây tranh cãi như: Ngày sinh của nhà văn Nam Cao, vở kịch “Hồn trương Ba da hàng thịt” được viết năm nào... Nếu kiến thức chưa thống nhất, thí sinh nên sử dụng số liệu từ sách giáo khoa. Điểm quan trọng nhất của môn Văn là nhớ được kiến thức, chỉ cần dựa vào tác phẩm, nhớ tác phẩm là làm bài tốt. Học sinh có thể tham khảo phương pháp “rút xương cá”: Học Văn theo cách...

    pdf45p giamgia1122 30-05-2013 174 47   Download

  • Những ưu việt của đào tạo theo học chế tín chỉ đã được khá nhiều nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới khai thác và mang lại kết quả cao, đặc biệt đối với nền giáo dục ở cấp bậc đại học. Tuy nhiên cho đến nay, phương thức này vẫn còn mới mẻ, chưa được tổ chức thực hiện một cách có hệ thống và phổ biến trong hệ thống đại học ở Việt Nam. Theo chủ chương của chính phủ: "Học chế tín chỉ sẽ được áp dụng hầu hết các trường đại học nước...

    pdf141p orchid_1 06-09-2012 112 33   Download

  • Bài viết này tập trung đưa ra các biện pháp đề xuất nhằm cải thiện thực trạng như: xác định rõ nhiệm vụ môn học Tâm lý học – môn học nghiệp vụ sư phạm trong Trường ĐHSP TPHCM, xác định rõ các kỹ năng nghiệp vụ sư phạm nền tảng cần hình thành trong quá trình triển khai môn học Tâm lý học, xác định các nội dung tri thức cần thiết trong môn Tâm lý học để hình thành kỹ năng nghiệp vụ cơ bản.

    pdf5p nganga_00 04-09-2015 100 17   Download

  • Nếu bạn là người yêu thích nghề dạy học, đủ sức khỏe theo quy định nếu có nguyện vọng thi vào các khối A, B, C, D, H, T, M đều có thể đăng ký dự thi vào ngành sư phạm. Nhiều năm trước đây, ngành học này có điểm chuẩn khá cao nhờ chính sách miễn học phí và dễ tìm việc làm. Bên cạnh đó, thang bậc lương của nghề sư phạm còn được xếp vào hàng cao nhất trong hệ thống thang bậc lương của khối hành chính - sự nghiệp nên tạo ra sự ưu đãi...

    pdf3p bibocumi37 03-04-2013 59 9   Download

  • Bài viết đề cập tầm quan trọng của việc đầu tư cho thư viện đại học, phân tích thực trạng việc đầu tư, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đầu tư của Nhà nước đối với các thư viện đại học ở Việt Nam. Đầu tư cho thư viện là đầu tư cho giáo dục, đó là sự đầu tư đặc biệt về kinh tế mà hiệu quả được đo lường bởi chất lượng sản phẩm của nền giáo dục, có tác động lớn và lâu dài đến sự phát triển của đất nước.

    pdf8p nganga_01 04-09-2015 57 7   Download

  • Uy tín chuyên môn của người giảng viên đại học là uy tín cá nhân được hình thành và phát triển trên cơ sở những phẩm chất, năng lực chuyên môn nghiệp vụ và những giá trị xã hội của nhân cách con người giảng viên đại học, thông qua hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học, học tập bồi dưỡng chuyên môn tạo nên sức hút và sức cảm hóa rất lớn đối với nhận thức, thái độ và hành vi của sinh viên.... Mời các bạn cùng tham khảo bài viết.

    pdf5p khetien888 07-02-2017 47 8   Download

  • TỪ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA ĐẾN PHƯƠNG PHÁP HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA Hà Viết Hải Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế I. MỞ ĐẦU Trước đây, phương pháp dạy học chương trình hóa được đề cập khá nhiều và cũng đã có khá nhiều người cố gắng áp dụng nó. Tuy nhiên, bên cạnh các ưu điểm về mặt lý thuyết, phương pháp này đặt ra một số vấn đề khó khăn khi sử dụng nên nó không được dùng nhiều trong thực tế và dần dần bị lãng quên. Cùng với sự ứng dụng...

    pdf16p meomeongon 06-01-2012 74 6   Download

  • Nghiên cứu ảnh hưởng của việc bón phân viên nén kết hợp với phun chế phẩm phân bón lá Komix đến sinh trưởng và năng suất ngô LVN4 được tiến hành ở vụ thu năm 2007 và 2008 tại khu thí nghiệm Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội. Thí nghiệm gồm 2 nhân tố được thiết kế theo khối ngẫu nhiên đầy đủ (RCBD). Nhân tố chính là việc sử dụng chế phẩm phun lá Komix và đối chứng không phun chế phẩm này. Nhân tố phụ là các công thức bón phân: Bón phân viên nén với lượng bón khác nhau và phương...

    pdf7p sunshine_3 26-06-2013 49 6   Download

  • Khóa luận tìm hiểu cơ sở lý thuyết về e-Learning, VLE, mô hình ACeLF; tìm hiểu về việc ứng dụng và triển khai hệ thống học trực tuyến vào ngữ cảnh dạy học thực tế tại đại học, các yêu cầu chức năng cần có để phát triển và xây dựng được một hệ thống học trực tuyến có chất lượng; khảo sát về CMS Drupal, kiến trúc và cách phát triển CMS nguồn mở Drupal, xây dựng hệ thống hỗ trợ học tập trực tuyến ACeLS-Drupal dựa trên mô hình ACeLF và phát triển thêm các module tiện ích khác. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf151p boobu123 15-12-2016 61 6   Download

  • Nhật Bản là một quốc gia có nền văn hoá coi trọng lễ nghi. Điều này được thể hiện rất rõ nét trong tiếng Nhật thông qua kính ngữ. Đây là một phạm trù ngữ pháp phức tạp và khó sử dụng không chỉ đối với người nước ngoài học tiếng Nhật mà còn cả đối với người Nhật. Tham khảo bài viết "Những khó khăn của sinh viên tiếng Nhật, trường đại học ngoại ngữ, đại học Đà Nẵng khi sử dụng kính ngữ trong văn hóa giao tiếp Nhật Bản và biện pháp khắc phục" để hiểu hơn về vấn đề này.

    pdf8p thithuy90 22-12-2015 92 6   Download

  • Khoa học sư phạm nói chung và tư duy sư phạm, tư duy giáo dục nói riêng vừa là sản phẩm của thời đại vừa là động lực, khai mở thời đại mới. Trong kỉ nguyên toàn cầu hoá và kinh tế tri thức, kết nối mạng lưới với những thay đổi nhanh chóng, đầy nghịch lí nhưng cũng mở ra nhiều cơ hội sáng tạo, bứt phá cho nhân loại, nhất là các nước chậm tiến thì sự đổi mới tư duy, nhất là tư duy giáo dục, tư duy sư phạm có ý nghĩa then chốt, nền tảng.

    pdf9p dutru2011 21-09-2015 56 4   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Nền sư phạm đại học
p_strCode=nensuphamdaihoc

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2