Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2013 - Mã đề 2

ĐỀ THI HỌC KỲ 1 NĂM 2013<br /> <br /> ĐỀ SỐ 2<br /> <br /> MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10<br /> Thời gian: 90 phút<br /> <br /> 1.Câu 1 ( 2 điểm)<br /> a.Phân tích các nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao sau:<br /> Thân em như tấm lụa đào<br /> Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai<br /> b. Tìm và phân tích các biện pháp tu từ trong những ví dụ sau:<br /> - Mình về rừng núi nhớ ai<br /> Trám bùi để rụng, măng mai để già<br /> ( Tố Hữu)<br /> - Bàn tay ta làm nên tất cả<br /> Có sức người sỏi đá cũng thành cơm<br /> ( Hoàng Trung Thông)<br /> 2.Câu 2( 2 điểm)<br /> Tóm tắt “Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thuỷ” dựa theo nhân vật An<br /> Dương Vương<br /> 3.Câu 3 ( 6 điểm): Nỗi nhớ thương da diết, quay quắt của cô gái đối với người yêu đã<br /> biểu hiện một cách cụ thể, sinh động trong bài “ Khăn thương” . Anh( chị) hãy phân tích<br /> để làm rõ nội dung của bài ca dao.<br /> <br /> Đáp án<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> Câu<br /> Câu 1<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> Câu a. Các nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao sau<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> - NVGT :Cô gái<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> - HCGT: Trong xã hội phong kiến<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> - NDGT: nói lên vẻ đẹp và thân phận bị phụ thuộc.( tấm lụa đào), 0.25<br /> lên án sự bất công của XHPK đối với người phụ nữ<br /> - Cách nói: lối mở đầu, , thể thơ lục bát, hình ảnh so sánh, ẩn dụ.<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> Câu b.<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> * Hoán dụ: Rừng núi<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> - PT: Rừng núi chỉ người dân ở Việt Bắc, lấy vật thể thiên nhiên 0.25<br /> để gọi thay cho người<br /> * Hoán dụ: Bàn tay, Ẩn dụ: Sỏi đá<br /> <br /> 0.25<br /> - PT: Bàn tay chỉ bộ phận của cơ thể, T/g lấy bàn tay chỉ toàn bộ<br /> con người lao động và sức mạnh trí óc, thể lực cải tạo thiên nhiên 0.25<br /> và xã hội<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Tóm tắt truyện dựa theo nhân vật An Dương Vương.<br /> <br /> 2.0<br /> <br /> ADV nước Âu Lạc xây loa thành cứ đắp xong lại đổ. Sau đó nhà<br /> vua được thần rùa vàng giúp đỡ mới xây xong thành. Thần còn 1.0<br /> cho ADV chiếc vuốt để làm lấy nỏ chống giặc ngoại xâm. Triệu<br /> Đà đem quân sang xâm lược nhưng bị đánh bại. Ít lâu sau, TĐ<br /> cầu hôn MC, TT đã đánh tráo nỏ thần mang về nước cho TĐ, TĐ<br /> đem quân sang xâm lược Âu Lạc.<br /> Mất lấy nỏ thần, ADV thua trận bèn cùng MC chạy trốn về<br /> phươngNam. Nhà vua cầu cứu Rùa vàng được thần cho biết “kẻ<br /> nào ngồi sau ngựa chính là giặc đó” hiểu người con, vua rút kiếm 1.0<br /> chém MC sau đó cầm sừng tê giác theo RV xuống biển<br /> <br /> Câu 3<br /> Phân tích bài ca dao<br /> * Yêu cầu về kỹ năng<br /> - Biết cách làm bài văn nghị luận văn học<br /> - Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn cảm xúc, gợi<br /> hình<br /> - Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, viết câu<br /> <br /> 6.0<br /> <br /> * Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều<br /> cách nhưng cần đạt được những ý cơ bản sau:<br /> a. Mở bài<br /> - Giới thiệu ca dao<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> - Giới thiệu về bài ca dao khăn thương<br /> b. Thân bài<br /> - Nỗi niềm của cô gái đối với người yêu đọng lại trong tấm khăn(<br /> PT- DC): Hình ảnh biểu tượng khăn, mắt, đèn - nỗi niềm cô gái 1,0<br /> đối với người yêu<br /> - Tâm trạng ngổn ngang, trăm mối tơ vò.Nỗi nhớ ấy dẫn đến cảnh<br /> khóc thầm.( PT -DC): Con người đang trằn trọc thâu đêm trong 1.0<br /> nỗi nhớ thương đằng đẳng với thời gian.<br /> - Nhớ thương ngừơi yêu nhưng vẫn lo lắng cho số phận của mình,<br /> 1.0<br /> duyên phận đôi lứa “Không yên 1 bề”( PT –DC)<br /> - Trong cuộc sống của người phụ nữ xưa và hệ thống của những<br /> bài ca dao than thân về hôn nhân gia đình<br /> 1.5<br /> ó Ý nghĩa: Hạnh phúc lứa đôi của họ thường bấp bênh vì tình yêu<br /> tha thiết đâu đã dẫn đến hôn nhân cụ thể nơm nớp một nỗi lo sợ.<br /> 0.5<br /> * Nghệ thuật.<br /> <br /> Hình ảnh biểu tượng.<br /> -Cách so sánh, ẩn dụ, thể thơ lục bát, song thất lục bát<br /> <br /> c. Kết bài<br /> Ngợi ca và khẳng định vẻ đẹp đời sống tâm hồn, tư tưởng tình 0.5<br /> cảm của người bình dân VN xưa trong CD-DC<br /> <br />