Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2016 - THPT Cao Lãnh 2

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP<br /> TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 2<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016-2017<br /> Môn thi: NGỮ VĂN 12<br /> Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> ĐỀ ĐỀ XUẤT<br /> (Đề gồm có 02 trang)<br /> Biên soạn: Nguyễn Quang Vinh<br /> Số điện thoại: 0946011044<br /> I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:<br /> MỘT LY SỮA<br /> Có một cậu bé nghèo bán hàng rong ở các khu nhà để kiếm tiền đi học. Hôm đó,<br /> cậu lục túi chỉ còn mấy đồng tiền ít ỏi mà bụng đang rất đói. Cậu quyết định xin một bữa<br /> ăn tại một căn nhà gần đó. Cậu hốt hoảng khi thấy một cô bé dễ thương ra mở cửa. Thay<br /> vì xin ăn, cậu ta đành xin một ly nước uống.<br /> Cô bé nghĩ rằng cậu ta trông đang đói nên đem ra một ly sữa lớn.<br /> Cậu uống từ từ, rồi hỏi: “Tôi nợ bạn bao nhiêu?”<br /> Cô bé đáp: “Bạn không nợ tôi bao nhiêu cả. Mẹ dạy rằng chúng tôi không bao giờ<br /> nhận tiền khi làm một điều tốt.”<br /> Cậu ta nói: “Vậy thì tôi cảm ơn bạn nhiều lắm!”<br /> Khi Howard Kelly(1) rời căn nhà đó, cậu ta không những cảm thấy trong người<br /> khoẻ khoắn, mà còn thấy niềm tin vào con người, vào cuộc sống rất mạnh mẽ.<br /> Sau bao năm, cô gái đó bị ốm nghiêm trọng. Các bác sĩ trong vùng đều bất lực và<br /> chuyển cô lên bệnh viện trung tâm thành phố để các chuyên gia chữa trị căn bệnh hiểm<br /> nghèo này. Tiến sĩ Howard Kelly được mời làm chuyên gia. Khi nghe tên nơi ở của bệnh<br /> nhân, một tia sáng lạ loé lên trong mắt anh ta. Anh đứng bật dậy và đi đến phòng cô gái.<br /> Anh nhận ra cô gái ngay lập tức. Anh quay trở lại phòng chuyên gia và quyết tâm phải<br /> gắng hết sức để cứu được cô gái. Anh đã quan tâm đặc biệt. Sau thời gian đấu tranh lâu<br /> dài, căn bệnh của cô gái đã qua khỏi. Anh cầm tờ hoá đơn thanh toán viện phí, viết gì đó<br /> bên lề và cho chuyển lên phòng cô gái.<br /> Cô gái lo sợ không dám mở tờ hoá đơn viện phí ra, bởi vì cô chắc chắn rằng đến<br /> suốt đời thì cô cũng khó mà thanh toán hết số tiền này. Cuối cùng cô can đảm nhìn, và<br /> chú ý đến dòng chữ bên cạnh tờ hoá đơn: “Đã thanh toán đủ bằng một ly sữa.”<br /> Ký tên: Tiến sĩ Howard Kelly.<br /> Mắt đẫm lệ, cô gái xúc động thốt lên:“Lạy Chúa, tình yêu thương bao la của<br /> Người đã lan rộng trong trái tim và bàn tay con người.”<br /> (1)Tiến sĩ Howard Kelly là một nhà vật lý lỗi lạc, đã sáng lập ra khoa Ung thư tại trường<br /> Đại học John Hopkins năm 1895.<br /> Câu 1: Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào? (0,5 điểm)<br /> Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0,5 điểm)<br /> Câu 3: Anh (chị) hiểu thế nào về lời nói của cô bé: “...Mẹ dạy rằng chúng tôi<br /> không bao giờ nhận tiền khi làm một điều tốt.”? (1,0 điểm)<br /> Câu 4: Vì sao cậu bé Howard Kelly trong văn bản trên lại “thấy niềm tin vào con<br /> người, vào cuộc sống rất mạnh mẽ.”? (1,0 điểm)<br /> II. LÀM VĂN (7,0 điểm)<br /> Câu 1 (2,0 điểm)<br /> Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu lên suy nghĩ của anh (chị) về vấn đề cho và<br /> nhận rút ra từ câu chuyện Một ly sữa.<br /> <br /> Câu 2 (5,0 điểm)<br /> Vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ khi yêu qua đoạn thơ:<br /> Con sóng dưới lòng sâu<br /> Con sóng trên mặt nước<br /> Ôi con sóng nhớ bờ<br /> Ngày đêm không ngủ được<br /> Lòng em nhớ đến anh<br /> Cả trong mơ còn thức<br /> Dẫu xuôi về phương bắc<br /> Dẫu ngược về phương nam<br /> Nơi nào em cũng nghĩ<br /> Hướng về anh - một phương<br /> Ở ngoài kia đại dương<br /> Trăm ngàn con sóng đó<br /> Con nào chẳng tới bờ<br /> Dù muôn vời cách trở<br /> (trích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh; SGK Ngữ Văn 12 Ban cơ bản, Nhà xuất bản Giáo<br /> dục)<br /> .HẾT.<br /> Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.<br /> <br /> SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP<br /> TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 2<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016-2017<br /> Môn thi: NGỮ VĂN 12<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> (gồm có 02 trang)<br /> PHẦN<br /> ĐỌC<br /> HIỂU<br /> <br /> CÂU<br /> Câu 1<br /> Câu 2<br /> Câu 3<br /> <br /> Câu 4<br /> <br /> LÀM<br /> VĂN<br /> <br /> Câu 1<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Nội dung yêu cầu<br /> Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật<br /> Phương thức tự sự<br /> -Cuộc sống cần phải có tình yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ lẫn<br /> nhau.<br /> -Những điều chúng ta cho đi phải xuất phát từ tấm lòng chân<br /> thành; cho đi mà không cần nhận lại.<br /> -Những điều tốt đẹp chúng ta cho đi trong cuộc đời mang đến<br /> niềm tin, động lực sống cho những con người rơi vào nghịch<br /> cảnh.<br /> -Hãy sống lạc quan, luôn hướng về phía trước vì cuộc sống<br /> còn nhiều điều tốt đẹp.<br /> a.Đảm bảo cấu trúc trúc đoạn văn.<br /> b.Xác định và dẫn dắt vào đúng vấn đề nghị luận: vấn đề cho<br /> và nhận.<br /> c.Triển khai vấn đề nghị luận; vận dụng các thao tác lập luận;<br /> kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận<br /> thức và hành động.<br /> -Cho là chia sẻ, giúp đỡ (về vật chất lẫn tinh thần) xuất phát<br /> từ chính trái tim yêu thương. Nhận là được đáp lại những gì<br /> mà mình đã cho đi.<br /> -Khi ta cho đi những điều tốt đẹp thì ta sẽ nhận lại những điều<br /> tốt đẹp; những điều cho và nhận đúng nghĩa sẽ làm nên một<br /> cuộc sống có ý nghĩa và hạnh phúc; nó giúp đỡ được những<br /> hoàn cảnh khó khăn bất hạnh vươn lên số phận;…<br /> -Thật đáng phê phán khi ngày nay vẫn còn một số ít người ích<br /> kỷ chỉ biết nghĩ đến lợi ích của cá nhân mình.<br /> -Tuy nhiên, cho đi không có nghĩa là sẽ được nhận lại bởi<br /> “sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”.<br /> -Hãy học cách cho và nhận để góp phần xây dựng một thế<br /> giới tốt đẹp.<br /> d.Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo qui tắc chính tả, dùng<br /> từ, đặt câu<br /> a.Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Có đủ các phần mở bài,<br /> thân bài và kết bài; mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển<br /> khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.<br /> b.Xác định đúng vấn đề nghị luận: vẻ đẹp tâm hồn người phụ<br /> nữ khi yêu thể hiện qua đoạn thơ: “Con sóng dưới lòng sâu<br /> ... Dù muôn vời cách trở”<br /> c.Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng<br /> tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn<br /> chứng.<br /> <br /> Điểm<br /> 0,50<br /> 0,50<br /> 0,50<br /> 0,50<br /> <br /> 0,50<br /> 0,50<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 0,50<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> 0,25<br /> 0,50<br /> <br /> 0,50<br /> <br /> PHẦN<br /> <br /> CÂU<br /> <br /> Nội dung yêu cầu<br /> -Giới thiệu khái quát về Xuân Quỳnh, tác phẩm Sóng và đoạn<br /> thơ:<br /> + Xuân Quỳnh là một trong những nhà thơ thời kì kháng<br /> chiến chống Mĩ.<br /> + Thơ Xuân Quỳnh mang đậm vẻ đẹp nữ tính, một hồn<br /> thơ luôn khát khao hạnh phúc đời thường.<br /> + Bài thơ Sóng sáng tác trong chuyến đi thực tế tại vùng<br /> biển Diêm Điền – Thái Bình ngày 29.12.1967. Đoạn thơ trên<br /> thể hiện những phẩm chất cao quý của tình yêu.<br /> -Trong tình yêu, ta vẫn thường thấy hai mặt yêu và nhớ, yêu<br /> say đắm thì nhớ thiết tha. Từ nỗi nhớ của sóng đối với bờ,<br /> Xuân Quỳnh đã thổ lộ: “Lòng em nhớ đến anh”. Sự liên<br /> tưởng bất ngờ nhưng hợp lí vì sóng là em và em cũng là sóng.<br /> -Đó là nỗi nhớ mới da diết, khắc khoải, thổn thức cứ trằn trọc<br /> không yên: “Cả trong mơ còn thức”<br /> -Nghệ thuật nhân hóa, đối lập cùng cách dùng từ và diễn đạt<br /> độc đáo đã mang đến sắc màu mới cho đề tài tình yêu.<br /> -Lời khẳng định son sắt, tấm lòng thủy chung của người phụ<br /> nữ trong tình yêu:<br /> + Cách nói ngược đầy sáng tạo: Dẫu xuôi về phương bắc<br /> / Dẫu ngược về phương nam.<br /> + Sóng luôn hướng về bờ cho dù muôn vời cách trở xa<br /> xăm. Và em luôn hướng về anh “một phương” duy nhất.<br /> - Tình yêu đẹp là vậy, trong sáng là vậy, mãnh liệt bay bổng<br /> là vậy nhưng nó không tránh khỏi những dâu bể của đời<br /> thường. Chính vì thế những người đang yêu ngoài sự say mê<br /> còn phải có đủ nghị lực và lí trí để vượt qua mọi thử thách,<br /> giông bão của cuộc đời với niềm tin sẽ tới đích.<br /> -Đoạn thơ là tiếng lòng tha thiết chân thành, bộc lộ những<br /> phẩm chất đáng quí của tình yêu: nhớ nhung tha thiết, son sắt<br /> chung thủy, niềm tin mãnh liệt về tình yêu trước cuộc sống.<br /> -Thơ Xuân Quỳnh là tiếng thơ vừa dịu dàng vừa sâu lắng vừa<br /> dữ dội lại vừa thiết tha. Nhớ tới chị chúng ta càng thêm yêu<br /> và trân trọng những thi phẩm đặc sắc của chị. Cùng với<br /> “Thuyền và biển”, “Sóng” là những bài ca không thể nào quên<br /> của tuổi trẻ và tình yêu. Đó là bông hoa ngát hương đậm sắc<br /> “dọc chiến hào” mà nhà nhà thơ đã vun trồng cho nghệ thuật<br /> nước nhà.<br /> d.Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu<br /> sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.<br /> e.Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo qui tắc chính tả, dùng<br /> từ, đặt câu<br /> .HẾT.<br /> <br /> Điểm<br /> 0,50<br /> <br /> 1,00<br /> <br /> 1,00<br /> <br /> 1,00<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br />