Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2016 - THPT Lấp Vò 1 - Đề 1

TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 1<br /> Nguyễn Thị Ngọc Thanh<br /> Số điện thoại: 0949220016<br /> <br /> THI HỌC KÌ I KHỐI 12-NĂM HỌC 2016-2017<br /> Môn thi: Ngữ Văn<br /> Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Phần I: ĐỌC HIỂU (3.0 điểm):<br /> Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:<br /> ... Bao giờ cho tới mùa thu<br /> trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm<br /> bao giờ cho tới tháng năm<br /> mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao<br /> <br /> Ngân hà chảy ngược lên cao<br /> quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm<br /> bờ ao đom đóm chập chờn<br /> trong leo lẻo những vui buồn xa xôi<br /> <br /> Mẹ ru cái lẽ ở đời<br /> sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn<br /> bà ru mẹ mẹ ru con<br /> liệu mai sau các con còn nhớ chăng<br /> (Trích Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa - Theo Thơ Nguyễn Duy, NXB Hội nhà văn, 2010)<br /> Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên. (0.5 điểm)<br /> Câu 2. Xác định 02 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong bốn dòng đầu của đoạn thơ trên<br /> .Nêu hiệu quả của các biện pháp tu từ đó? (1.0 điểm)<br /> Câu 3. Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên. (0.5 điểm)<br /> <br /> Câu 4. Thông điệp của tác giả thể hiện trong hai dòng thơ: Mẹ ru cái lẽ ở đời – sữa nuôi phần<br /> xác hát nuôi phần hồn là gì? (1.0 điểm)<br /> Phần II: LÀM VĂN (7.0 điểm)<br /> Câu 1 (2.0 điểm)<br /> Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn đề “Đạo<br /> đức giả là một căn bệnh chết người luôn nấp sau bộ mặt hào nhoáng”.<br /> Câu 2 (5.0 điểm)<br /> Cảm nhận của anh/chị về sức sống tiềm tàng của nhân vật Mị qua tác phẩm Vợ chồng A<br /> Phủ của Tô Hoài<br /> <br /> ------Hết------<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> Câu<br /> <br /> Nội dung yêu cầu<br /> <br /> Đọc hiểu<br /> <br /> - Yêu cầu về kĩ năng:<br /> <br /> (3.0 điểm)<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> + Đọc hiểu văn bản<br /> + Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp<br /> - Yêu cầu về kiến thức:<br /> <br /> Câu 1<br /> <br /> Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ: phương thức biểu<br /> cảm/biểu cảm.<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Hai biện pháp tu từ: lặp cấu trúc (ở hai dòng thơ bao giờ cho tới…),<br /> nhân hóa (trong câu trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm).<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> Câu 3<br /> <br /> Nội dung chính của đoạn thơ: Đoạn thơ thể hiện hồi tưởng của tác<br /> giả về thời ấu thơ bên mẹ với những náo nức, khát khao và niềm vui<br /> bé nhỏ, giản dị; đồng thời, cho thấy công lao của mẹ, ý nghĩa lời ru<br /> của mẹ và nhắn nhủ thế hệ sau phải ghi nhớ công lao ấy.<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> Câu 4<br /> <br /> Nêu thông điệp của tác giả thể hiện trong hai dòng thơ: Lời ru của<br /> mẹ chứa đựng những điều hay lẽ phải, những kinh nghiệm, bài học về<br /> cách ứng xử, cách sống đẹp ở đời; sữa mẹ nuôi dưỡng thể xác, lời ru<br /> của mẹ nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta. Đó là ơn nghĩa, là tình cảm, là<br /> công lao to lớn của mẹ.<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> Làm văn<br /> Câu 1<br /> (2.0 điểm)<br /> <br /> - Yêu cầu về kĩ năng:<br /> + Biết cách viết đúng một đoạn văn<br /> + Không mắc lỗi dùng từ, viết câu và chính tả<br /> - Yêu cầu về kiến thức:<br /> Trên cơ sở nắm được nội dung, yêu cầu đặt ra của đề bài, thí sinh có<br /> thể trình bày, lí giải vấn đề theo nhiều cách khác nhau nhưng phải hợp<br /> lí, có sức thuyết phục. Sau đây là một số gợi ý:<br /> * Nêu được vấn đề cần nghị luận (câu chủ đề của đoạn văn)<br /> *Nội dung:<br /> - Giải thích:<br /> + Đạo đức giả là cách ứng xử giả tạo, dùng vỏ đạo đức bên ngoài<br /> nhằm che đậy bản chất vô đạo đức bên trong.<br /> <br /> 0.25<br /> 1.5<br /> <br /> - Những biểu hiện của bệnh đạo đức giả<br /> + Dùng những lời nói hay ho, đẹp đẽ bên ngoài để che đậy<br /> ý nghĩ đen tối và tình cảm thấp hèn bên trong.<br /> + Dùng những hành động có vẻ tích cực để ngụy trang cho những<br /> động cơ xấu xa, đê tiện.<br /> - Tác hại của bệnh đạo đức giả:<br /> + Đối với mỗi người: Vì sống giả dối nên tự đánh mất dần nhân<br /> cách, đánh mất niềm tin, sự quý trọng của mỗi người dành cho mình.<br /> + Đối với xã hội: Làm lẫn lộn những giá trị đạo đức, khiến cho thật<br /> giả bất phân; làm suy đồi phong hóa xã hội và gây nhiều hậu quả khôn<br /> lường.<br /> - Bài học nhận thức và hành động<br /> + Thấy rõ sự cần thiết phải tích cực trao dồi nhân cách, bồi đắp<br /> những giá trị đạo đức, sống chân thành, trung thực.<br /> + Kiên quyết lên án, vạch trần và ngăn chặn thói đạo đức giả.<br /> * Bố cục, trình bày đoạn, dùng từ, viết câu, chính tả…<br /> 0.25<br /> Câu 2<br /> (5.0 điểm)<br /> <br /> - Yêu cầu về kĩ năng:<br /> + Biết cách làm bài nghị luận văn học về một tác phẩm văn xuôi, vận<br /> dụng tốt các thao tác lập luận.<br /> + Không mắc lỗi dùng từ, viết câu và chính tả.<br /> + Khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.<br /> - Yêu cầu về kiến thức:<br /> + Trên cơ sở hiểu biết về nhà văn Tô Hoài, tác phẩm Vợ chồng A<br /> Phủ, thí sinh nêu cảm nhận của mình về sức sống tiềm tàng của nhân<br /> vật Mị.<br /> + Thí sinh thể hiện sự cảm nhận của mình theo nhiều cách khác nhau<br /> nhưng phải hợp lí và có sức thuyết phục. Sau đây là một số gợi ý:<br /> * Nêu vấn đề cần nghị luận<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> - Giới thiệu về tác giả, tác phẩm và nội dung đề yêu cầu<br /> * Nội dung:<br /> <br /> - Lúc mới về nhà thống lí: thái độ phản kháng mãnh liệt, không chấp<br /> <br /> 3.0<br /> <br /> nhận kiếp sống tủi nhục:<br /> + Khóc hàng tháng trời<br /> + Hái lá ngón đinh tự tử<br /> - Đêm tình mùa xuân:<br /> + Hơi men và tiếng sáo: đánh thức lòng ham yêu ham sống của Mị<br /> giữa cảnh mùa xuân tươi đẹp của núi rừng:<br /> + Ý thức được bản thân và cuộc sống hiện tại<br /> + Khát vọng muốn hoà nhập vào không khí tươi vui của lễ hội (hành<br /> động: thắp đèn, quấn tóc, lấy váy hoa)<br /> + Khát vọng sống bị đàn áp một cách tàn bạo (bị trói đứng)<br /> - Đêm đông cứu A Phủ:<br /> + Lúc đầu: vô cảm, không hề xúc động, xót thương<br /> + Dòng nước mắt A Phủ tác động đến Mị:<br /> ● Thương mình dẫn đến thương người<br /> ● Căm thù bọn thống lí tàn bạo<br /> ● Cắt dây trói giải thoát A Phủ và giải thoát chính mình<br /> + Mị thắng cường quyền (cắt dây trói), thoát khỏi ách thống trị thần<br /> quyền (bỏ trốn)<br /> *Nghệ thuật:<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> - Khắc họa nhân vật sống động và chân thực.<br /> - Miêu tả tâm lí nhân vật sinh động, đặc sắc<br /> - Nghệ thuật kể chuyện: uyển chuyển, linh hoạt<br /> - Ngôn ngữ: giản dị, phong phú, đầy sáng tạo, mang bản sắc riêng…<br /> *Đánh giá:<br /> Sức sống tiềm tàng trong con người được hồi sinh là ngọn lửa không<br /> thể dập tắt. Nó tất yếu chuyển thành hành động phản kháng táo bạo,<br /> chống lại mọi sự chà đạp để cứu cuộc đời mình.<br /> <br /> 0.5<br /> <br />