Giáo án Vật lý 6 bài 8: Trọng lực-Đơn vị lực

5ph

- CH: Hãy nêu kết quả tác dụng lực. Cho ví dụ.

- Chữa bài tập 7.2 và 7.3/ Sbt

- TL: lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật hoặc làm vật biến dạng

  Ví dụ:
+dùng tay bóp quả bóng cao su thì quả bóng sẽ bị méo

+khi xe đang chạy nếu hãm phanh thì xe chuyển động chậm lại

- 1 học sinh lên chữa bài tập, các học sinh còn lại theo dõi và nhận xét                  

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Ghi bảng

5ph

ĐVĐ: - CH: Em hãy cho biết Trái đất hình gì?

- CH: Hãy đoán xem vị trí của con người trên Trái đất như thế nào?

- Yêu cầu học sinh đọc mẫu đối thoại ở đầu bài và tìm phương án để giải quyết

- Thông báo: “Để hiểu được lời giải thích của bố Nam cần phải biết lực mà Trái đất tác dụng lên mọi vật có đặc điểm gì?” Bài học hôm nay của chúng ta sẽ tìm hiểu về vấn đề này.

- TL: Trái đất hình cầu

- TL: Con người ở trên Trái đất

- Đọc mẩu đối thoại và suy nghĩ tìm phương án giải quyết

- Đưa ra phương án

- Lắng nghe

- Ghi bài

TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC

15ph

- Yêu cầu nhóm học sinh làm thí nghiệm như hình 8.1/sgk

- CH: Em hãy cho biết khi móc quả nặng vào thì trạng thái của lò xo như thế nào?

- CH: Lò xo có tác dụng lực lên quả nặng không ?

- CH: Lực này có phương chiều như thế nào?

- Nhận xét

- CH: Tại sao quả nặng vẫn đứng yên?

- Nhận xét

- Yêu cầu học sinh hoàn thành C₁ vào vở

- Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm 2 “cầm viên phấn trên tay đưa lên cao rồi buông tay ra”.Sau đó quan sát hiện tượng xảy ra

- CH: Điều gì chứng tỏ có 1 lực tác dụng lên viên phấn?

- CH: Lực này có phương chiều như thế nào?

- Nhận xét

- Yêu cầu  học sinh làm C₂ vào vở

- Từ các thí nghiệm trên,em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống ở câu C₃

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi C₃

- Nhận xét

- Cho học sinh đọc phần kết luận ở sgk

- CH: Trái đất tác dụng lên các vật một lực như thế nào? Lực đó gọi là gì?

- Thông báo: người ta thường gọi trọng lực là trọng lượng

- Làm thí nghiệm như hình 8.1/sgk

- TL: khi móc quả nặng vào thì lò xo bị dãn ra1 đoạn

- TL: lò xo có tác dụng lực lên quả nặng.

- TL: Lực này có phương thẳng đứng, có chiều từ dưới lên

- TL: quả nặng vẫn đứng yên vì chịu tác dụng của 2 lực cân bằng. Đó là một lực do lò xo tác dụng và một lực do trái đất tác dụng lên.

- Hoàn thành C₁ vào vở

- Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng xảy ra

- TL: viên phấn rơi tức là đã biến đổi chuyển động nên chứng tỏ có lực tác dụng lên viên phấn

- TL: Lực này có phương thẳng đứng, có chiều từ trên xuống dưới.

- Làm C₂ vào vở

- Điền từ thích hợp vào chỗ trống ở câu C₃

- Trả lời câu hỏi C₃

- Ghi bài

- Đọc phần kết luận

- TL: Trái đất tác dụng lên vật một lực hút. Gọi là trọng lực

- Lắng nghe

- Ghi bài

I.Trọng lực là gì?

  1.Thí nghiệm

   a/. Thí nghiệm 1

- C₁: lò xo đã tác dụng vào quả nặng 1 lực. Lực đó có phương thẳng đứng, có chiều từ dưới lên. Quả nặng vẫn đứng yên vì chịu tác dụng của hai lực cân bằng. Một lực do lò xo tác dụng lên và một lực do trái đất tác dụng lên.

 b.Thí nghiệm 2

- C₂: Viên phấn rơi chứng tỏ đã có một lực tác dụng lên viên phấn.

      Lực này có phương thẳng đứng, có chiều từ trên xuống.

- C₃:

(1) cân bằng

(2) trái đất

(3) biến đổi

(4) lực hút

(5) trái đất

  2. Kết luận

(Sgk/ 28)

10ph

- Giới thiệu cho học sinh về dây dọi và thí nghiệm hình 8.2 Sgk

- Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm như hình 8.2 Sgk

- CH: Ngưòi thợ xây dùng dây dọi để làm gì?

- CH: Dây dọi có cấu tạo như thế nào?

- Yêu cầu  học sinh đọc và làm câu C₄

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi C₄

- Nhận xét

- Yêu cầu học sinh điền từ thích hợp vào chỗ trống ở câu C₅

- Gọi học sinh đọc C₅

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Làm thí nghiệm như hình 8.2 Sgk

- TL: người thợ xây dùng dây dọi để xác định phương thẳng đứng.

- TL: dây dọi gồm 1 quả nặng treo vào đầu một sợi dây mềm.

- Đọc và làm C₄

- Trả lời câu hỏi C₄

- Ghi bài

- Điền từ thích hợp vào chỗ trống ở câu C₅

- Trả lời câu hỏi C₅

- Ghi bài

II.Phương và chiều của trọng lực

  1.Phương và chiều của trọng lực

- C₄: (1) cân bằng

         (2) dây dọi

         (3) thẳng đứng

        (4)từ trên  xuống

  2. Kết luận

(C₅/ sgk)

5ph

- Thông báo cho học sinh “độ lớn của lực gọi là cường độ lực. Đơn vị đo của lực là Niutơn”Trọng lượng của vật 100g được tính tròn là 1N

- Yêu cầu học sinh điền số thích hợp vào chỗ trống

  + m=1kg → P=…….N

  + m=50kg → P=……N

  + P=10N → m=…….kg

- Lắng nghe

- Ghi bài

- Lên bảng điền ssố để hoàn thành bài tập

 + m=1kg   → P=10N

  + m=50kg → P=500N

 + P = 10N → m=1kg

III. Đơn vị lực

- Độ lớn của lực gọi là cường độ lực.

- Đơn vị đo lực là Niutơn.(Kí hiệu: N)

- Trọng lượng của vật 100g là 1N