Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Đối chiếu phương tiện rào đón trong văn bản khoa học tiếng Việt và tiếng Anh

VIỆN HÀN LÂM<br /> KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM<br /> HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI<br /> ----------------------<br /> <br /> NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG<br /> <br /> ĐỐI CHIẾU PHƢƠNG TIỆN RÀO ĐÓN<br /> TRONG VĂN BẢN KHOA HỌC TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2018<br /> <br /> VIỆN HÀN LÂM<br /> KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM<br /> HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI<br /> ----------------------<br /> <br /> NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG<br /> <br /> ĐỐI CHIẾU PHƢƠNG TIỆN RÀO ĐÓN<br /> TRONG VĂN BẢN KHOA HỌC TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH<br /> <br /> Ngành:<br /> <br /> N<br /> <br /> n n ữ ọc<br /> <br /> Mã số:<br /> <br /> 9 22 20 24<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Vũ T ị T an Hƣơn<br /> <br /> HÀ NỘI - 2018<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> MỞ ĐẦU .............................................................................................................. 1<br /> 1. Lý do lựa chọn đề tài ....................................................................................... 1<br /> 2. Mục đíc và n iệm vụ nghiên cứu ................................................................. 3<br /> 2.1 Mục đíc n<br /> <br /> iên cứu ..................................................................................... 3<br /> <br /> 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 3<br /> 3. Đối tƣợng, phạm vi và tƣ liệu nghiên cứu ..................................................... 4<br /> 4. P ƣơn p áp n<br /> 5. Nhữn đón<br /> <br /> iên cứu................................................................................ 5<br /> <br /> óp mới của luận án .................................................................. 8<br /> <br /> 6. Cấu trúc của luận án ....................................................................................... 8<br /> CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ<br /> LUẬN CỦA LUẬN ÁN ..................................................................................... 11<br /> 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu................................................................ 11<br /> 1.2 Cơ sở lý thuyết liên quan đến luận án ....................................................... 20<br /> 1.2.1 Một số vấn đề lý luận liên quan đến rào đón ............................................. 20<br /> 1.2.2 Nghiên cứu phương tiện rào đón trên bình diện kết học ........................... 46<br /> 1.2.3 Nghiên cứu phương tiện rào đón trên bình diện dụng học ........................ 47<br /> 1.2.4 Thể loại văn bản và văn bản khoa học....................................................... 61<br /> 1.3 P ƣơn p áp so sán đối chiếu.................................................................. 65<br /> CHƢƠNG 2: ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM KẾT HỌC CỦA PHƢƠNG TIỆN<br /> RÀO ĐÓN TRONG VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI TIẾNG VIỆT VÀ<br /> TIẾNG ANH ...................................................................................................... 72<br /> 2.1 Các p ƣơn tiện rào đón là từ ngữ tron các văn bản khoa học tiếng<br /> Việt và tiếng Anh ............................................................................................... 72<br /> 2.1.1 Phương tiện rào đón là danh từ ................................................................. 72<br /> 2.1.2 Phương tiện rào đón là đại từ .................................................................... 78<br /> 2.1.3 Phương tiện rào đón là lượng từ................................................................ 82<br /> <br /> 2.1.4 Phương tiện rào đón là tính từ ................................................................... 84<br /> 2.1.5 Phương tiện rào đón là trạng từ ............................................................... 90<br /> 2.1.6 Phương tiện rào đón là động từ ................................................................ 98<br /> 2.2 Các p ƣơn tiện rào đón là mện đề và câu tron các văn bản khoa học<br /> tiếng Việt và tiếng Anh.................................................................................... 110<br /> 2.2.1 Phương tiện rào đón là cụm từ ................................................................ 110<br /> 2.2.2 Phương tiện rào đón là mệnh đề và cấu trúc câu .................................... 113<br /> 2.3 Nhữn tƣơn đồng và khác biệt về đặc điểm kết học của các p ƣơn<br /> tiện rào đón tron văn bản khoa học tiếng Việt và tiếng Anh .................... 117<br /> 2.3.1 Những điểm tương đồng ........................................................................... 118<br /> 2.3.2 Những điểm khác biệt............................................................................... 119<br /> CHƢƠNG 3: ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM DỤNG HỌC CỦA PHƢƠNG TIỆN<br /> RÀO ĐÓN TRONG VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI TIẾNG VIỆT VÀ<br /> VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI TIẾNG ANH .......................................... 122<br /> 3.1 Ứng dụng khung lý thuyết của Hyland (1996) và Yu (2009) để phân tích<br /> PTRĐ tron VBKHXHTV và VBKHXHTA ................................................ 123<br /> 3.1.1 Rào đón chú trọng nội dung trong các văn bản khoa học xã hội tiếng Việt<br /> và tiếng Anh ....................................................................................................... 124<br /> 3.1.1.1 Rào đón chú trọng tính chính xác của thông tin ................................... 125<br /> 3.1.1.2 Rào đón chú trọng tác giả ..................................................................... 131<br /> 3.1.2 Rào đón chú trọng độc giả trong các văn bản khoa học tiếng Việt và tiếng<br /> Anh..................................................................................................................... 135<br /> 3.3 Ứng dụn k un đán<br /> <br /> iá để p ân tíc PTRĐ tron VBKHXHTV và<br /> <br /> VBKHXHTA.................................................................................................... 139<br /> 3.3.1 Phạm trù thang độ thể hiện qua thành phần rào đón trong văn bản khoa<br /> học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh .................................................................... 139<br /> 3.3.2 Phạm trù thỏa hiệp thể hiện qua thành phần rào đón trong văn bản khoa<br /> học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh .................................................................... 146<br /> <br /> 3.3.3 Hiện thực hóa mở rộng bằng các thành phần rào đón trong các văn bản<br /> khoa học xã hội tiếng Anh ................................................................................. 151<br /> 3.4 Nhữn tƣơn đồng và khác biệt về đặc điểm dụng học của p ƣơn tiện<br /> rào đón tron văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh ................ 153<br /> 3.4.1 Những điểm tương đồng ........................................................................... 153<br /> 3.4.2 Những điểm khác biệt............................................................................... 154<br /> 3.5 Nhữn tƣơn đồng và khác biệt về đặc điểm dụng học của các p ƣơn<br /> tiện rào đón tron văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh......... 154<br /> 3.5.1 Những điểm tương đồng ........................................................................... 154<br /> 3.5.2 Những điểm khác biệt............................................................................... 155<br /> Tiểu kết ............................................................................................................. 157<br /> KẾT LUẬN ...................................................................................................... 158<br /> <br />