Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Tạo động lực làm việc cho viên chức trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> <br /> BỘ NỘI VỤ<br /> <br /> HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA<br /> <br /> PHẠM THÙY LINH<br /> <br /> TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO VIÊN CHỨC<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG, TỈNH PHÚ THỌ<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG<br /> <br /> HÀ NỘI – 2016<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> <br /> BỘ NỘI VỤ<br /> <br /> HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA<br /> <br /> PHẠM THÙY LINH<br /> <br /> TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO VIÊN CHỨC<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG, TỈNH PHÚ THỌ<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG<br /> Chuyên ngành: Quản lý công<br /> Mã số: 60 34 04 03<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC<br /> PGS.TS. NGÔ THÀNH CAN<br /> <br /> HÀ NỘI – 2016<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân. Các số liệu,<br /> kết quả trình bày trong luận văn là trung thực, do tôi tự nghiên cứu và hoàn<br /> thành dưới sự hướng dẫn của PGS. TS Ngô Thành Can.<br /> <br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Phạm Thùy Linh<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> <br /> Lời đầu tiên tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TS Ngô<br /> Thành Can, người hướng dẫn khoa học đã tận tâm chỉ bảo cho tôi trong suốt<br /> quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.<br /> Tôi xin được chân thành cảm ơn các thầy cô giáo của Học viện Hành<br /> chính, đặc biệt là các thầy cô đã trực tiếp tham gia giảng dạy tôi trong quá<br /> trình học tập tại trường.<br /> Đồng thời tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc, khoa sau Đại học,<br /> Khoa Tổ chức và Quản lý nhân sự của Học viện hành chính, Ban Giám hiệu<br /> và các thầy cô Trường Đại học Hùng Vương đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi<br /> trong quá trình thu thập tài liệu và nghiên cứu đề tài.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn!<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Phạm Thùy Linh<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> <br /> MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1<br /> CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG LỰC VÀ TẠO<br /> ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO VIÊN CHỨC ............................................... 10<br /> 1.1. Một số vấn đề lý luận liên quan đến động lực và tạo động lực làm việc. 10<br /> 1.1.1. Một số khái niệm ................................................................................... 10<br /> 1.1.2. Một số học thuyết về tạo động lực trong lao động. .............................. 13<br /> 1.2. Động lực làm việc của viên chức trong đơn vị sự nghiệp giáo dục công<br /> lập. ................................................................................................................... 18<br /> 1.2.1. Khái niệm viên chức khối phòng ban đơn vị sự nghiệp giáo dục công<br /> lập. ................................................................................................................... 18<br /> 1.2.2. Sự cần thiết phải tạo động lực làm việc cho viên chức khối phòng ban<br /> trong đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập ....................................................... 19<br /> 1.2.3. Các biểu hiện thể hiện động lực làm việc của viên chức khối phòng ban<br /> đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập................................................................. 20<br /> 1.2.4. Các yếu tố ảnh hưởng tạo động lực làm việc của viên chức khối phòng<br /> ban trong đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập ................................................ 23<br /> 1.3. Các biện pháp tạo động lực làm việc cho viên chức khối phòng ban trong<br /> các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập .......................................................... 27<br /> 1.3.1. Tạo động lực làm việc thông qua chính sách tiền lương, tiền công, phụ<br /> cấp, phúc lợi và dịch vụ. ................................................................................. 27<br /> 1.3.2. Tạo động lực thông qua chính sách khen thưởng ................................. 28<br /> 1.3.3. Tạo động lực thông qua công tác tuyển dụng, bố trí, sử dụng.............. 29<br /> 1.3.4. Tạo động lực bằng công tác đào tạo, bồi dưỡng ................................... 29<br /> 1.3.5. Tạo động lực thông qua công tác đánh giá, quy hoạch, luân chuyển. .. 30<br /> 1.3.6. Tạo động lực thông qua cải thiện điều kiện và môi trường làm việc........ 30<br /> <br />