Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường mầm non tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> BÙI THỊ HƢƠNG GIANG<br /> <br /> PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƢỞNG<br /> TRƢỜNG MẦM NON TỈNH TUYÊN QUANG<br /> ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ HỘI - 2017<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> BÙI THỊ HƢƠNG GIANG<br /> <br /> PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƢỞNG<br /> TRƢỜNG MẦM NON TỈNH TUYÊN QUANG<br /> ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> Chuyên ngành: Quản lý giáo dục<br /> Mã số: 60 14 01 14<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ TUYẾT<br /> <br /> HÀ HỘI - 2017<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Luận văn với đề tài “Phát triển đội ngũ Hiệu trƣởng trƣờng mầm non<br /> tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới” đƣợc hoàn thành theo chƣơng trình<br /> đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục do Trƣờng đại học giáo dục thuộc<br /> Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức. Nhân dịp luận văn đƣợc hoàn thành, em xin bày<br /> tỏ lòng biết ơn đến Ban lãnh đạo nhà trƣờng, các thầy cô giáo đã tận tình giảng dạy<br /> và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho em trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.<br /> Đặc biệt em xin chân thành cảm ơn TS. Nguyễn Thị Tuyết, ngƣời trực tiếp<br /> hƣớng dẫn em nghiên cứu khoa học và luôn theo sát em trong suốt quá trình để em<br /> hoàn thành luận văn này.<br /> Em xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ<br /> tỉnh Tuyên Quang và các phòng ban liên quan; các đồng chí hiệu trƣởng, phó<br /> hiệu trƣởng các trƣờng mầm non trên địa bàn tỉnh, các bạn bè đồng nghiệp; gia<br /> đình,... đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi để em học tập nghiên cứu và hoàn<br /> thành luận văn.<br /> Mặc dù bản thân đã rất nỗ lực và có nhiều cố gắng, song chắc chắn luận văn<br /> không thể tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Kính mong nhận đƣợc các ý kiến<br /> góp ý, phê bình của các nhà khoa học, các thầy giáo, cô giáo, các nhà quản lý, các<br /> bạn đồng nghiệp,… để công trình nghiên cứu tiếp theo của em ngày một tốt hơn.<br /> Xin chân thành cảm ơn!<br /> Tuyên Quang, tháng 01 năm 2017<br /> Học viên<br /> <br /> Bùi Thị Hƣơng Giang<br /> <br /> i<br /> <br /> DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT<br /> <br /> CHỮ VIẾT TẮT<br /> <br /> CHỮ ĐẦY ĐỦ<br /> <br /> CBQL:<br /> <br /> Cán bộ quản lý<br /> <br /> CNH – HĐH:<br /> <br /> Công nghiệp hóa, hiện đại hóa<br /> <br /> CSGD:<br /> <br /> Cơ sở giáo dục<br /> <br /> GD:<br /> <br /> Giáo dục<br /> <br /> GD&ĐT:<br /> <br /> Giáo dục và Đào tạo<br /> <br /> GDMN:<br /> <br /> Giáo dục mầm non<br /> <br /> HT:<br /> <br /> Hiệu trƣởng<br /> <br /> KT–XH:<br /> <br /> Kinh tế - xã hội<br /> <br /> NXB:<br /> <br /> Nhà xuất bản<br /> <br /> QL:<br /> <br /> Quản lý<br /> <br /> QLGD:<br /> <br /> Quản lý giáo dục<br /> <br /> THCS:<br /> <br /> Trung học cơ sở<br /> <br /> THPT:<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> TW:<br /> <br /> Trung ƣơng<br /> <br /> UBND:<br /> <br /> Ủy ban nhân dân<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Lời cảm ơn ................................................................................................................... i<br /> Danh mục các chữ viết tắt ...........................................................................................ii<br /> Danh mục các bảng ...................................................................................................vii<br /> Danh mục các biểu đồ ............................................................................................. viii<br /> Danh mục các sơ đồ .................................................................................................... x<br /> MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1<br /> CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU<br /> TRƢỞNG TRƢỜNG MẦM NON ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI .................. 6<br /> 1.1. Tổng quan nghiên cứu đề tài ............................................................................. 6<br /> 1.1.1. Những nghiên cứu ngoài nƣớc...................................................................... 6<br /> 1.1.2. Những nghiên cứu trong nƣớc ...................................................................... 7<br /> 1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài .................................................................. 9<br /> 1.2.1. Khái niệm quản lý và quản lý giáo dục ....................................................... 9<br /> 1.2.2. Khái niệm chuẩn, chuẩn hiệu trƣởng .......................................................... 10<br /> 1.2.3. Đội ngũ CBQL giáo dục và phát triển đội ngũ CBQL giáo dục ................ 11<br /> 1.2.4. Hiệu trƣởng và phát triển đội ngũ hiệu trƣởng ........................................... 14<br /> 1.2.5. Phát triển đội ngũ HT trƣờng mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới ............. 15<br /> 1.3. Vai trò của Hiệu trƣởng trƣờng mầm non .................................................... 19<br /> 1.3.1. Vai trò của hiệu trƣởng trƣờng mầm non ................................................... 19<br /> 1.3.2. Đặc điểm lao động của hiệu trƣởng trƣờng mầm non ................................ 21<br /> 1.4. Các quan điểm và yêu cầu phát triển đội ngũ HT trƣờng mầm non .......... 22<br /> 1.4.1. Các quan điểm phát triển đội ngũ HT trƣờng mầm non ............................. 22<br /> 1.4.2. Các yêu cầu phát triển đội ngũ HT trƣờng mầm non ................................. 24<br /> 1.5. Những yếu tố ảnh hƣởng đến công tác phát triển đội ngũ HT trƣờng<br /> mầm non đáp ứng với yêu cầu đổi mới ................................................................. 25<br /> 1.5.1. Những yếu tố về KT-XH, truyền thống văn hóa, phong tục tập quán,<br /> tâm lý xã hội ......................................................................................................... 25<br /> 1.5.2. Những yếu tố về quản lý nhà nƣớc ............................................................. 26<br /> <br /> iii<br /> <br />