Giáo án Sinh học 7 bài 13: Giun đũa

TG

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

15’

7’

10’

GV. Hướng dẫn học sinh nghiên cứu thông tin

?. Ngành giun tròn là gì?

? Hãy nhận xét môi trường sống của giun đũa?

? Ảnh hưởng của chúng với vật chủ ntn?

- Y/ cầu HS N/cứu   kết hợp hình vẽ SGK(2’).

- Treo tranh H13.1: Gọi 1 HS trình bày trên tranh cấu tạo ngoài của giun đũa?

? Đặc điểm hình dạng cơ thể? Kích thước cơ thể có ý nghĩa gì trong đời sống của chúng?

? Thích nghi với đời sống cơ thể chúng có cấu tạo ntn? Vai trò của vỏ?

? Nếu mất lớp vỏ cuticun, cơ thể chúng sẽ ntn?

- Y/ cầu HS N/cứu   kết hợp hình vẽ SGK(2’).

- Treo tranh H13.2: Gọi 1 HS trình bày trên tranh cấu tạo trong của giun đũa?

? Thành cơ thể có đặc điểm gì? So sánh với thuỷ tức?

? Đặc điểm ống tiêu hoá?

? Kiểu ruột này có gì khác với  ruột khoang?

? Nhận xét đặc điểm tuyến sinh dục?

? So sánh tuyến sinh dục của con đực, cái?

G:  Giun đũa kí sinh, cơ thể chỉ có cơ dọc phát triển:

? Vậy giun đũa di chuyển ntn?

* Với đời sống kí sinh thì đặc điểm dinh dưỡng của giun đốt ra sao?

-Thảo luận thực hiện lệnh sgk

? Giun cái dài mập hơn giun đực có ý nghĩa gì.

? Giun đũa lấy TA ở đâu? Bằng cách nào?

? So sánh tốc độ dinh dưỡng của giun đũa với giun dẹp kí sinh ?Giải thích lí do sự khác nhau đó?

? Giun đũa kí sinh trong ruột non? Vì sao có hiện tượng đau tắc ống dẫn mật?

G: Giun đũa có bộ phận lấy TA, thải bã riêng.

* Giun đũa sinh sản ntn?

-Y/cầu HS N/ứu ð Kết hợp sự hiểu biết:

? Cơ quan sinh dục của giun đũa. Hình thức thụ tinh? Tốc độ sinh sản?

* Y/cầu HS quan sát hình 13.3 + 13.4 kết hợp N/cứu   SGK (2’).

- Tổ chức HS thảo luận theo nhóm

? Trình bày vòng đời của giun đũa. (2’).

- Hoạt động nhóm thực hiện lệnh sgk

? Rửa tay trước khi ăn không ăn rau sống có liên quan gì đến bệnh giun đũa.

? Nên tẩy giun 1-2 lần trong 1năm

? Nêu biện pháp phòng trừ bệnh giun ?

- Nghiên cứu thông tin

- Khái niệm: Ngành giun tròn Là những động vật có tiết diện ngang, cơ thể tròn, có khoang cơ thể chính thức và ống tiêu hoá phân hoá

- Giun đũa kí sinh trong ruột người→Gây đau bụng, tắc ruột - túi mật.

I. Cấu tạo – Di chuyển:

1. Cấu tạo ngoài:

- N/cứu   kết hợp hình vẽ SGK.

* Cơ thể hình trụ như chiếc đũa, dài 25 cm, 2 đầu thuôn nhỏ.

- Con đực nhỏ, đuôi cong.

- Con cái to dài hơn.

- Cơ thể có lớp vỏ cuticun bao bọc.

- Làm căng cơ thể, chống dịch tiêu hoá của ruột non người tiêu huỷ.

- Cơ thể bị tiêu huỷ bởi dịch tiêu hoá.

2. Cấu tạo trong:

- N/cứu   kết hợp hình vẽ SGK.

* Thành cơ thể có lớp biểu bì, cơ dọc phát triển.

* Khoang cơ thể chưa chính thức.

* Ống tiêu hoá: Miệng - Hầu - Ruột - Hậu môn

- Ruột thẳng, có lỗ hậu môn.

* Tuyến sinh dục: Dài, hình ống cuộn búi màu trắng.

( Con đực 1 ống, con cái 2 ống SD).

3. Di chuyển:

* Giun đũa di chuyển hạn chế bằng cách cong duỗi cơ thể.

II. Dinh dưỡng:

- Thảo luận thực hiện lệnh sgk trong 3p

- Đẻ nhiều trứng.

* Hầu phát triển giúp giun đũa hút chất dinh dưỡng của cơ thể người (Vật chủ) nhanh, nhiều (Do TA đi theo 1 chiều từ miệng đến hậu môn)

- Giun dẹp có ruột phân nhánh tốc độ di chuyển TA chậm.Giun đũa thức ăn vận chuyển theo một chiều tốc  độ tiêu hoá cao hơn.

- Giun đũa nhỏ chui ngược lên tìm TA.(Đặc điểm gây hại rõ hơn giun dẹp).

III. Sinh sản:

* Giun đũa phân tính, tuyến sinh dục đực và cái ở dạng ống, cái hai ống, đực 1ống thụ tinh trong, đẻ nhiều trứng

(Sinh sản nhanh).

* Quan sát hình 13.3 + 13.4 kết hợp N/cứu   SGK.

* Vòng đời:

Giun đũa trưởng thành (Ruột non người)®Trứng giun ra ngoài gặp đk thuận lợi® Ấu trùng trong trứng (Bám vào rau, quả  nước…)® Ấu trùng chui khỏi trứng ® Vào máu, gan,phổi® Giun đũa trưởng thành

- Hoạt động nhóm thực hiện lệnh sgk

- Trứng giun bám vào tay, rau

- Diệt giun đũa hạn chế trứng giun

* Phòng chống giun đũa:

+ Giữ vệ sinh môi trường, VS cá nhân khi ăn uống.

+ Tẩy giun định kì…