zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Giáo án điện tử

Giáo án Tin học Lớp 11 Tiết 3: Bài tập

Chia sẻ: Hoàng Hưng | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:3

Báo xấu

173
lượt xem 14
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo án Tin học Lớp 11 Tiết 3: Bài tập được biên soạn nhằm giúp cho các em biết được khái niệm lập trình, chương trình dịch, phân biệt biên dịch và thông dịch; các thành phần cơ bản của một ngôn ngữ lập trình; phân biệt được tên dành riêng, tên chuẩn, tên do người lập trình đặt.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tin học Lớp 11 Tiết 3: Bài tập

 Tröôøng trung hoïc phoå thoâng ……  Ngày soạn : 10/08.............. Lớp dạy: 11B1, 2, 3, 4, 5, 8 Ngày giảng :........................ BÀI TẬP Tiết 3 I. Xác định mục tiêu: 1. Lựa chọn chủ đề, nội dung dạy học: Bài tập 2. Xác định yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái độ: * Kiến thức: Khái niệm lập trình, chương trình dịch, phân biệt biên dịch và thông dịch Các thành phần cơ bản của một ngôn ngữ lập trình Phân biệt được tên dành riêng, tên chuẩn, tên do người lập trình đặt * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân biệt được các loại tên trong NNLT và đặt được tên đúng trong NNLT. * Thái độ: Có thái độ nghiêm túc và làm đúng đắn các thao tác. 3.Lập bảng mô tả yêu cầu cần đạt: Loại câu Vận dụng Vận dụng Nội dung Nhận biết Thông hiểu hỏi/bài tập thấp cao HS biết được Hiểu được Câu hỏi/ bài các loại của chức năng của Các bài tập tập định tính chương trình NNLT bậc cao 1 đến 4 dịch Câu hỏi/ bài tập định lượng HS phân biệt Câu hỏi/ bài được các loại tập định tính tên trong Các bài tập NNLT 5 & 6 Phân biệt các Phân biệt Câu hỏi/ bài loại Hằng được loại tên tập định lượng trong Pascal đúng, sai trong Pascal 4. Đề xuất năng lực có thể hướng tới: Phân biệt được các loại tên trong NNLT, đặt được tên do người lập trình đặt II. Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, vấn đáp III. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1. GV: Sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên, … 2. HS: sách giáo khoa, sách bài tập, vở ghi chép,… IV. Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ. Ths.Hoaøng Tuaán Höng - Giaùo aùn Tin hoïc 11 Trang 1
 Tröôøng trung hoïc phoå thoâng ……  Đặt vấn đề, giới thiệu bài mới Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức – kĩ năng cơ bản 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Nêu qui tắc đặt tên trong ngôn ngữ Pascal và cho ví dụ? HS: Trả lời GV: Nhận xét và cho điểm Câu 2: Thế nào là hằng, biến và cho ví dụ về hằng xâu, hằng logic HS: Trả lời GV: Nhận xét và cho điểm 3. Nội dung bài mới: BÀI TẬP * HĐ 1: 1. Người ta phải xây dựng ngôn ngữ lập trình GV: Có bao nhiêu loại NNLT? bậc cao vì: HS: 3 loại: NN máy NN bậc cao gần với ngôn ngữ tự nhiên, thuận Hợp ngữ tiện cho số đông người lập trình NNLT bậc cao Chương trình viết bằng NNbậc cao không phụ GV: Nêu ưu, nhược của NN máy và hợp ngữ? thuộc vào loại máy HS: Trả lời Chương trình viết bằng NN bậc cao dễ hiểu, GV: Gọi HS trả lời bài tập 1 trong SGK dề hiệu chỉnh và dễ nâng cấp HS: Trả lời NN bậc cao cho phép làm việc với nhiều kiểu dữ liệu, cách tổ chức dữ liệu đa dạng thuận tiện * HĐ 2: cho mô tả thuật toán GV: Để chương trình viết bằng NN bậc cao 2. thực hiện được trên máy tính cần có? Chương trình dịch có chức năng chuyển đổi các HS: …. cần có chương trình dịch chương trình viết trên ngôn ngữ lập trình bậc GV: Nhiệm vụ của chương trình dịch là gì? cao thành chương trình thực hiện được trên máy HS: dịch các chương trình viết bằng NNLT bậc tính. cao sang chương trình thực hiện được trên máy tính * HĐ 3: 3. GV: Thế nào là biên dịch? Biên dịch: duyệt, kiểm tra, phát hiện lỗi. xác HS: Trả lời định chương trình nguồn có dịch được hay không và dịch toàn bộ chương trình nguồn thành chương trình đích, có thể lưu trữ lại sử dụng khi cần GV: Thế nào là thông dịch? HS: Trả lời Thông dịch: lần lượt dịch từng câu lệnh ra NN máy rồi thực hiện ngay câu lệnh vừa dịch hoặc báo lỗi nếu không dịch được Ths.Hoaøng Tuaán Höng - Giaùo aùn Tin hoïc 11 Trang 2
 Tröôøng trung hoïc phoå thoâng ……  Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức – kĩ năng cơ bản GV:Phân biệt biên dịch và thông dịch? HS: Trả lời * HĐ 4: 4. GV: NN Pascal phân biệt bao nhiêu loại tên? HS: 3 loại: Tên dành riêng Tên chuẩn Tên do người lập trình đặt Tên dành riêng: không được dùng khác với ý GV: Thế nào là tên dành riêng? nghĩa đã xác định HS: Trả lời Tên chuẩn có thể sử dụng với ý nghĩa khác GV: Thế nào là tên chuẩn? HS: Trả lời GV: Phân biệt tên chuẩn và tên dành riêng? 5. * HĐ 5: GV: Nêu qui tắc đặt tên trong NN Pascal? HS: Trả lời Tên đúng: X, Delta, hs GV: Hãy viết 3 tên đúng theo qui tắc đó? HS: Trả lời Tên sai: 1b, bai 2, x=2 GV: Hãy viết 3 tên sai? HS: Trả lời 6. * HĐ 6: Những biểu diễn không phải là biểu diễn hằng GV: Gọi HS là bài tập 6 và giải thích trong Pascal: e. A20 c. 6, 23 h. ‘C HS: Trả lời V. Củng cố kiến thức và dặn dò: Nhiệm vụ của chương trình dịch Cách đặt tên đúng trong ngôn ngữ Pascal Phân biệt được hằng và biến trong ngôn ngữ Pascal Xem trước bài 3 và bài 4 VI. Rút kinh nghiệm: Ths.Hoaøng Tuaán Höng - Giaùo aùn Tin hoïc 11 Trang 3

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.