intTypePromotion=1
ADSENSE

Sáng kiến dạy môn Đạo đức

Xem 1-20 trên 308 kết quả Sáng kiến dạy môn Đạo đức
  • Muốn đạt được hiệu quả trong quá trình giảng dạy, người giáo viên cần phải lựa chọn các phương pháp, kỹ năng và biện pháp như thế nào để các em học sinh của mình lĩnh hội được những chuẩn mực hành vi đạo đức tốt. Tham khảo SKKN: Một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Đạo đức lớp 1 để tìm hiểu thêm về vấn đề nêu trên.

    doc18p nickluvik123 04-07-2014 801 155   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm dành cho quý thầy cô tham khảo về giáo dục đạo đức cho đội viên nhi đồng trong trường Tiểu học nhằm hình thành kỹ năng và hành vi đạo đức cho đội viên nhi đồng và giúp học sinh nhận thức được nhiệm vụ của mình khi tham gia hoạt động học tập, học tập trên lớp cũng như các hoạt động tập thể ngoài giờ.

    pdf22p plum_18 31-03-2014 259 39   Download

  • Lý luận và thực tiễn đều khẳng định rằng, những dấu ấn của trường tiểu học có một ảnh hưởng sâu sắc đến cả cuộc đời của học sinh. Chính vì vậy việc giáo dục đạo đức, phải được coi trọng và tiến hành ngay từ bậc tiểu học. Và môn đạo đức là một trong những môn học bắt buộc, nó là môn học cơ bản trang bị cho học sinh các chuẩn mực đạo đức, lối sống lành mạnh và cách sống có lý tưởng. Mời quý thầy, cô cùng tham khảo tài liệu chi tiết hơn.

    doc30p nghiatm177 09-09-2010 1559 296   Download

  • Lựa chọn phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 1 Năm học 2007 – 2008 i-đặt vấn đề Như chúng ta đã biết dạy học môn đạo đức ở trường tiểu học là nhằm giúp cho học sinh có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi dạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong các mối quan hệ của các em với bản thân với gia đình, nhà trường, cộng đồng, môi trường tự nhiên và ý nghĩa của việc thực hiện theo chuẩn các mực đó . ...

    pdf2p nuocsuoiaquafina 15-09-2011 1107 181   Download

  • SKKN lớp 3: Tổ chức trò chơi học tập trong giờ Đạo đức lớp 3 góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức bằng cách tổ chức trò chơi trong giờ đạo đức. Để giúp các em nắm vững bài học và để tiết học diễn ra một cách nhẹ nhàng.

    doc20p phamdinhduy 21-11-2014 685 127   Download

  • Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. Vì vậy xin mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào dạy học môn Đạo đức lớp 5.

    pdf27p quocthangdang 18-04-2014 478 107   Download

  • Học xong phần này, học viên cần đạt được các mục tiêu sau : Về kiến thức - Nêu đựợc vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung môn Đạo đức ở tiểu học - So sánh được những phương pháp và hình thức dạy học cơ bản theo quan điểm đổi mới dạy học môn Đạo đức hiện nay với chương trình cũ. - Trình bày đựơc yêu cầu, phương pháp, hình thức đánh giá kết quả dạy học môn Đạo đức. - Phân tích được đặc điểm của dạy học môn Đạo đức ở lớp 1, 2, 3 và lớp...

    pdf53p denngudo 21-06-2012 426 67   Download

  • Ở nhà trường, nhiệm vụ dạy trẻ những tri thức khoa học và các phẩm chất đạo đức là hai nhiệm vụ song song không thể thiếu được. Một trong những mục tiêu quan trọng góp phần đào tạo con người phát triển toàn diện là học sinh phải được học đầy đủ chín môn học, trong đó có môn Đạo đức. Đối với học sinh tiểu học không chỉ được giáo dục Đạo đức trong một tiết học, một môn học mà các em được giáo dục đạo đức ở tất cả chín môn học. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm đổi mới giảng dạy tiết 2 môn Đạo đức lớp 3 qua trò chơi sắm vai.

    pdf15p thuthao75 17-04-2014 461 55   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Đạo đức ở Tiểu học" được nghiên cứu với mục đích: Tìm ra giải pháp tốt nhất giảng dạy học bài có yêu cầu tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Đạo đức; giúp học sinh có ý thức, kĩ năng thái độ đúng đắn trong việc góp phần cùng với mọi người, cộng đồng bảo vệ môi trường.

    doc41p qnga12c3 20-10-2016 221 33   Download

  • Việc tìm những ưu điểm và hạn chế trong dạy học tiết 2 sẽ giúp chúng ta tìm ra những giải pháp để khắc phục nhằm nâng cao chất lượng dạy học đạo đức. Ngược lại trong quá trình dạy học tiết 2 nếu không nhận thức được những ưu điểm và hạn chế của nó thì không thể chủ động được cách thức, phương thức dạy học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Những ưu điểm và hạn chế khi giảng dạy tiết hai đạo đức lớp 3”.

    pdf19p huonglotos 25-04-2014 175 25   Download

  • Giáo viên cần trang bị cho mình kiến thức phương pháp cơ bản về dạy đạo đức lớp Một. Phải phối hợp nhịp nhàng bằng nhiều hình thức giáo dục, giáo dục mọi nơi mọi lúc. Giáo viên phải thực sự gương mẫu về ngôn ngữ nói, các hoạt động cụ thể thiết thực trước mắt học sinh.

    doc26p thuyanlac999 22-11-2019 15 3   Download

  • Những vấn đề chung I. Lí do chọn đề tài Giáo dục đạo đức là một bộ phận rất quan trong của quá trình sư phạm, đặc biệt là ở tiểu học. Nó nhằm hình thành những cơ sở ban đầu về mặt đạo đức cho học sinh tiểu học, giúp các em ứng xử đúng đắn qua các mối quan hệ đạo đức hàng ngày.

    pdf28p akura123 02-08-2010 4505 732   Download

  • Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội đặc bịêt phản ánh theo các nguyên tắc, yêu cầu, chuẩn mực, chi phối hành vi của con người trong các mối quan hệ giữa con người và với tự nhiên.

    pdf21p akura123 02-08-2010 1808 470   Download

  • Tham khảo tài liệu 'hình thành và phát triển kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đức', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf66p chenxanh_1 19-09-2011 803 115   Download

  • Tiểu học thì giáo dục đạo đức cho trẻ không thể nào là thuyết giảng hay, nhồi nhét các bài học đạo đức mà cần phải sử dụng nhiều phương pháp. Một trong những phương pháp đạt hiệu quả cao trong tiết học đạo đức là phương pháp tổ chức trò chơi cho học sinh.

    doc16p hohanhnhi 25-02-2014 683 113   Download

  • Văn là gì? Nay các trường đều lấy khẩu hiệu đó làm kim chỉ nam trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Tình hình đạo đức của học sinh ngày càng giảm sút, học sinh chỉ biết sống cho mình, bắt mọi người phải phục vụ mình và sống rất ích kỉ. Vì những năm qua các gia đình đều kế hoạch hoá, rất nuông chiều con ngay từ khi con chào đời muốn gì được nấy. Lớn lên trẻ sẽ quen dần dẫn đến sống buông thả không tuân theo kỉ luật nhất định. Khi bước vào trường Tiểu...

    pdf7p akura123 02-08-2010 254 104   Download

  • Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 2 Bài 1: Học tập sinh hoạt đúng giờ Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ. -Kĩ năng lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ. -Kĩ năng tư duy phê phán:, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ. -Thảo luận nhóm -Hoàn tất một nhiệm vụ -Tổ chức trò chơi -Xử lí tình huống. Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống...

    pdf6p skkntieuhoc 20-09-2011 384 90   Download

  • Cũng như các môn học khác ở khối 1. Môn Đạo đức cũng được thay sách với chương trình đặc trưng của bộ môn đạo đức bao gồm 14 chuẩn mực đạo đức xã hội và quyền trẻ em phù hợp với lứa tuổi học sinh trong các mối quan hệ của các em với gia đình, nhà trường, cộng đồng và môi trường tự nhiên. Vì vậy mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh trong các giờ đạo đức lớp 1.

    pdf13p thuthao75 17-04-2014 381 78   Download

  • Giáo án thao giảng giáo viên giỏi cấp huyện Lớp dạy: 1A Trường tiểu học Nam Giang Môn: đạo đức Bài: cảm ơn và xin lỗi i. Mục tiêu - Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. - Giáo dục kĩ năng: Giao tiếp ứng xử với mọi người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.

    pdf4p nuocsuoiaquafina 15-09-2011 262 59   Download

  • Phòng GD – ĐT thị xã Tam Điệp Kế hoạch bài Dạy – Lớp 2 Giáo viên dạy: Trần Hương Giang MÔN: ĐạO ĐứC Bài 9 : Trả lại của rơi (T1) I.Mục tiêu: 1.Học sinh biết : - Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, không tham của rơi. 2.HS trả lại của rơi khi nhặt được. 3.Học sinh có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II. Đồ dùng dạyhọc: Đoạn phim tình huống ở HĐ1. Các...

    pdf3p skkntieuhoc 20-09-2011 287 54   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
ADSENSE

p_strKeyword=Sáng kiến dạy môn Đạo đức
p_strCode=sangkiendaymondaoduc

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2